【摘要】《牲畜林》教學設(shè)計教學目標1、領(lǐng)會作品的內(nèi)容與題旨;2、體悟好的小說結(jié)構(gòu)所應(yīng)具有的特點,了解長篇小主與短篇小說在結(jié)構(gòu)運用上的異同。3、認識情節(jié)與結(jié)構(gòu)在概念和功能上的差異,了解結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式。4、考察層層推進的結(jié)構(gòu),了解“生活的橫斷面”是如何作為一種小說結(jié)構(gòu)方式的。5、了解現(xiàn)代小說以人物的心靈乃至小說敘述者
2024-12-09 07:05
【摘要】教學目標：1、理解詩的語言特征：多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結(jié)合3、理解詩歌中象征意蘊，以及歷史文化的厚重感4、體會不同詩人的個性化的語言表達教學方式：5、自讀品味法6、導讀提升法7、討
2025-11-11 02:57
【摘要】【設(shè)計思路】學生是語文學習的主人。語文課堂上需要給學生一定程度上的想象空間和平等對話機會，既活躍了課堂氣氛，又從中可以感受學生多元的個性色彩。課堂教學中有機創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍，實現(xiàn)教學民主化、師生平等對話，為學生提供富有吸引力的特定環(huán)境，能夠有效地喚起學生強烈的主體意識，激發(fā)學生主動學習，主動探求知識，幫助學生插上想象的翅膀，從而全面提高學生的語
2024-11-30 13:42
【摘要】科學之光教學目標：1、學習《〈天工開物〉兩則》，了解封建時代文人沖破科舉考試的束縛，轉(zhuǎn)而關(guān)注民生問題，獻身科技事業(yè)的偉大精神，認識中國古代科技曾經(jīng)有過的輝煌成就。2、學習《麻葉洞天》，體會《徐霞客游記》科學知識與文學語言完美融合的寫作風格，認識徐霞客在科學史上的地位。（提高班學生不要求掌握）教學重點：1、掌握文中重
2024-12-09 07:04
【摘要】一、教材內(nèi)容分析(一)課標分析：1、課程基本理念：逐步提高學生的文言素養(yǎng)與能力，從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的思想觀點及其內(nèi)容價值。2、課程目標：①閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，理解文章內(nèi)容。課后指導學生梳理常見的文言實詞、虛詞、句式的意義或用法。②在閱讀與鑒賞活動中，了解古代作品的思想觀點及
2024-12-08 16:14
【摘要】第八單元《駱駝祥子》教案教學目標1、了解本文的寫作背景及作者生平2、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法；3讓學生學會分析鑒賞小說人物形象及其塑造手法教學重難點1、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法；2、討論祥子的悲劇意義。教學過程一、導入新課：《駱駝祥
2024-12-08 16:13
【摘要】教學要點1．認識莊子對儒家仁義的虛偽和當時社會的黑暗的揭露和批判2．了解莊子宣揚“絕圣棄知”的思想和返歸原始的政治主張，同時了解莊子社會觀和政治觀的消極面。3．把握文中疑難詞語教學難點：儒道的對立和互補教學時間：2課肘教學過程一、莊子其人其文莊子（約前369—286），名周，字子休或子沐，后人稱之為“南華真
【摘要】《素芭》教學設(shè)計東莞翰林實驗學校鄭殿輝教學目標：1、領(lǐng)會作品的內(nèi)容和題旨2、認識小說中人物的地位和作用3、了解刻畫人物的藝術(shù)手法教學重點：關(guān)于人物形象的刻畫教學時數(shù)：一課時教學過程：一、由泰戈爾的名言導入：，那么你也要錯過群星了。，但我已飛
2024-12-08 22:31
【摘要】本課學習目標了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。鑒賞本文獨特的景物描寫。概括當時的社會環(huán)境。文本知識鏈接◇《子夜》1933年1月出版，它標去著茅盾創(chuàng)作的成熟，是“五四”以來新文學發(fā)展史上一個重要的里程碑，小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇
2025-11-10 22:36
【摘要】樹（節(jié)選）整體感知這是一篇談?wù)摌涞纳⑽模攸c談了菩提樹、圣誕樹、棕櫚之外，還談到桑、松等。在作者看來，這些樹，或者與一種信仰有關(guān)，或者代表了一種精神。譬如，菩提樹與佛教有關(guān)，象征著東方宗教的人本思想；圣誕樹與基督教有關(guān)，擔負著一種救贖主題；棕櫚與回教有關(guān)，體現(xiàn)了倔強、忍耐的品格；桑雖然無關(guān)信仰，但顯示了可貴的樸實與清嚴；松則是中國士族和仙逸的共同化
2024-11-23 18:30
【摘要】學習目標1、理解母狗的形象。2、體味詩中表現(xiàn)的人與人之間的冷漠無情，感受作者對社會上被侮辱欺凌的人的真摯的愛。3、總結(jié)本詩的藝術(shù)特點。作者葉賽寧（1895～1925）俄羅斯詩人。出生于梁贊省一個農(nóng)民家庭。1904～1912年讀小學和教會師范學校，開始寫詩。1912年赴莫斯科，當過店員、印刷廠校對員，兼修一所平民大學的
2024-12-08 22:32
【摘要】有教無類教學目標：????1、引導學生掌握孔子關(guān)于教育及教與學的一些重要思想????2、領(lǐng)會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義????3、學習和掌握本文的重要詞匯教學重難點：???1、掌握孔子關(guān)于教育及教與學的一些重要思想是
2025-04-29 03:03
【摘要】有教無類教學目標：1、引導學生掌握孔子關(guān)于教育及教與學的一些重要思想2、領(lǐng)會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義3、學習和掌握本文的重要詞匯教學重難點：1、掌握孔子關(guān)于教育及教與學的一些重要思想是本課的教學重點；2、掌握孔子關(guān)于教育及教與學的一些重要思想是本課教學難點教學方法：誦讀法、點撥法
【摘要】童心說教學目標：1、讀懂原文。2、了解明時期杰出思想家李贄的文學觀念。3、《童心說》具有了近代啟蒙思想的色彩。是人的主體自覺的渴求和覺悟；無論是對文藝批評，還是對教育的理論與實施，都具有深刻的積極意義。教學重點：1、讀懂原文。教學難點：了解《童心說》對現(xiàn)代教育的理論與實施具有的積極意義。教學方
【摘要】《葡萄月令》教學設(shè)計教學目標：1、通過學習，了解葡萄的生長習性，豐富知識。2、通過討論簡單了解本文嚴謹別致、詳略有致的結(jié)構(gòu)特點。3、通過朗讀品味本文淳樸自然、閑適自在的語言。4、通過想象和聯(lián)想體會作者文人的靈性和雅致的情趣，激發(fā)對生活的熱愛。教學重點：通過對文本的研習，認識狀物的常見表
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