愿景經(jīng)營與團(tuán)隊(duì)管理-文庫吧在線文庫
【正文】 頇達(dá)成共識(shí)並且必頇作決定時(shí)，此時(shí)必頇以討論來達(dá)成此目的。 塑造組織學(xué)習(xí)的文化：制度文化 尌制度文化層面而言，學(xué)習(xí)型組織的主要特徵乃是具有完善的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)系統(tǒng)，及增進(jìn)組織成員專業(yè)成長的管道，以協(xié)助成員的自我成長。 :32:4710:32:47January 21, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :32:4710:32Jan2321Jan23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 21, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 21日星期六 10時(shí) 32分 47秒 10:32:4721 January 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023年 1月 21日星期六 10時(shí) 32分 47秒 10:32:4721 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , January 21, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 深度匯談的過程 歧見帶來混亂 面對衝突的根源 反思與探詢 激發(fā)共同的創(chuàng)造力 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的障礙與對策 障礙 英雄主義 互不信任 安於現(xiàn)狀 自我設(shè)限 官大學(xué)問大 互丟皮球 斤斤計(jì)較 有限思考 對策 創(chuàng)造雙贏 改變態(tài)度 自我檢視與超越 改變心智模式 放下身段 承擔(dān)責(zé)任 寬以待人 系統(tǒng)思考 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的四隻手 握手 舉手 拍手 牽手 組織成員的感情溫度，影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的 速度與效度。 重視團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色與影響。 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)： 激發(fā)群體智慧 在現(xiàn)代組織中，學(xué)習(xí)的基本單位是團(tuán)隊(duì)而非個(gè)人。 ˙修正及實(shí)現(xiàn)願(yuàn)景。 願(yuàn)景經(jīng)營實(shí)例： 臺(tái)灣飛利浦股份有限公司 （續(xù)） 。 ˙透過 SWOT分析產(chǎn)生策略達(dá)成願(yuàn)景 願(yuàn)景經(jīng)營實(shí)例： 臺(tái)灣飛利浦股份有限公司 （續(xù)） ： ˙視為個(gè)人需求、期望。」 建立共同願(yuàn)景的修練 鼓勵(lì)個(gè)人願(yuàn)景 塑造整體圖像 絕非官方說法 不是單一問題的解答 學(xué)習(xí)聆聽 我願(yuàn)中有你，你願(yuàn)中有我 願(yuàn)景的失敗因素 缺乏探詢與調(diào)和分歧的能力 未能保持創(chuàng)造性張力而氣餒 專注於願(yuàn)景的時(shí)間不足 破壞了一體關(guān)係 願(yuàn)景經(jīng)營 願(yuàn)景的經(jīng)營涉及到人的經(jīng)營、團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營與整體組織的經(jīng)營，而人的經(jīng)營更是一切經(jīng)營的關(guān)鍵成敗要素。願(yuàn)景經(jīng)營與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 吳明烈 國立中正大學(xué) 成人及繼續(xù)教育學(xué)系暨研究所 TEL:052720411 ext 36118 Email: Learning LC (Learni
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