浙江省湖州市20xx年中考語文真題試題含解析1-文庫吧在線文庫
【正文】 ?小迪的哭聲響亮。 （ 3） ① 這是小迪的動(dòng)作描寫，這一細(xì)節(jié)真實(shí)的表現(xiàn)出小迪想得到媽媽的關(guān)注，他想通過自己不洗手得到媽媽的關(guān)心，但最終還是以失望告終，表現(xiàn)了小迪內(nèi)心的孤獨(dú)與失望； ②這是小迪的自言 自語，再次讓我們看到了他的孤獨(dú)，他說的話是想給媽媽聽的，想讓媽媽和自己一起玩捉迷藏，但沒有人聽到他的話，沒有人來陪他玩，對(duì)自由與快樂的追求溢于言表。結(jié)合本文內(nèi)容來看，這里寫 環(huán)境是為了交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，為下文描述小迪的孤獨(dú)，渴望自由快樂作鋪墊。 ① 處是小迪的動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，可以看出他希望得到媽媽的關(guān)注； ②處是小迪的語言描寫，他自言自語，再次表現(xiàn)他的孤獨(dú)，強(qiáng)調(diào)是老師教的，也表現(xiàn)他想與媽媽一起玩耍的愿望。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【答案】 （ 1） A （ 2）國(guó)民綜合閱讀率總體上呈緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率增長(zhǎng)速度很快。再從餅狀圖中可知，國(guó)民傾向的閱讀形式以紙質(zhì)書本和手機(jī)閱讀為主，這兩者比 例是最大的。要注意根據(jù)圖表所顯示的紙質(zhì)閱讀的比例來談，言之有理即可。 鳥向檐上飛， 云從窗里出。此題考查詩歌的內(nèi)容和思想情感，一般要通過景物描寫，體會(huì)作者的思想情感。 “ 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀 ” ，這并不是戰(zhàn)斗的高潮，而是迫近高潮的時(shí)刻。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破 涕 ． 為笑。孤負(fù) ⑥夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。白龍：傳說中 仙人的坐騎。（限斷三處） 耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 來 有 成 郁 負(fù) 秀 氣 （ 4）上文與《送東陽馬生序》都是臨別贈(zèng)言。 D．有誤，是說 以 往以后，我們能攜手攀登五岳。能力層級(jí)為理解 B。你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲。遺憾的是沒有長(zhǎng)生不老的仙藥，也沒有騰云駕霧的白龍，讓秦朝時(shí)的揮鞭，前去桃花源。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生 動(dòng)。再也聽不見塵世的喧囂。 信心，堅(jiān)強(qiáng)，是成長(zhǎng)過程以至于成年都必須必備的東西再優(yōu)秀的人，如果你對(duì)自己沒有信心，你依然做不好一件簡(jiǎn)單而小的事；再優(yōu)秀的人，你不夠堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)一次很小很小的失敗，你也會(huì)變的一蹶不振，這時(shí)候的你，不是什么都失去了嗎？ 也 許，哭泣也并不是都不好！畢竟，它也是一種最好的發(fā)泄方式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 “ 有資格 ” 是一種邏輯前提， “ 更強(qiáng)壯 ” 是一種意向落點(diǎn)， “ 有資格 ” 與 “ 更 ” 之間形成一種思維聯(lián)系，使得空泛抒情或者套路敘事無法符合題中應(yīng)有之義 。 這時(shí)候的你，哭代表你的懦弱。 要求： （ 1）除詩歌外，文體自選； （ 2）不少于 600字； （ 3）不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 上面是 “ 鄉(xiāng)愁太湖 ” 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首頁的圖片，已經(jīng)有 “ 行走鄉(xiāng)愁 ”“ 看見鄉(xiāng)愁 ”“ 書寫鄉(xiāng)愁 ” 三個(gè)欄目。長(zhǎng)山縱橫，大江回旋。能力層級(jí)為分析綜合 C。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句 子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 【考點(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。包含著作者對(duì)前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。 ③七澤：傳說楚國(guó)古有七個(gè)水澤。此宇宙之奇詭也。 秋于敬亭送從侄耑游廬山序 ① 【 唐 】 李白 余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》 ② ，私心慕之。熱愛自然、閑適恬淡、超然物外。 衣沾不足惜， 但使愿無違。 從軍行 【 唐 】 陳羽 海 ① 畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。要注意在閱讀方式上已經(jīng)有聽書等新形式，閱讀媒介上除了書本外，還有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器等新興的閱讀方式。盡管聽書、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器等新興的閱讀方式在迅速崛起，但是國(guó)民傾向的閱讀紙質(zhì)書本還是在閱讀方式中比重最大的，這說明人們心理上還是比較喜愛紙質(zhì) 閱讀，它不一定會(huì)消亡。 D．未成年人圖書閱讀量 2020年多于 2020年。解答此題關(guān)鍵要掌握標(biāo)題在小說中的一般作用，主要有： ① 突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛作用； ② 設(shè)置懸念； ③ 指明文章線索；④ 為塑造和突出人物形象服務(wù)； ⑤ 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖突。如： “ 從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對(duì)小迪來說，不過是從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，小迪能高興嗎？ ” ，還有結(jié)尾小迪對(duì)翅膀的渴望等情節(jié)可以看出。 ③ 寄托人物的思想感情。 （ 3）請(qǐng)給第 ⑨ ?段中畫線句做批注。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分明。老板笑笑，走了。 小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會(huì)去洗手，科媽媽一下也沒看他。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪去過一次公園，是媽媽剛把他接到城里時(shí)?；哿耍妥谝?大堆的碎布頭里，把碎布頭當(dāng)樹葉當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭里挖個(gè)坑，把自己藏在里面喊媽媽找。 ③小迪三歲時(shí)，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。 二、現(xiàn)代文閱讀（ 24）
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