【正文】 有推進作用 D．文化與經(jīng)濟相互決定 思路點撥 題干反映了文化對經(jīng)濟發(fā)展的影響 ， 故 A正確 。 啟示我們要樹立正確的世界觀 、 人生觀 、 價值觀 。 參加健康向上的文化活動 ， 能夠使人得到精神上的愉悅 、 情感上的陶冶 ， 提高人的審美水平 、 道德素養(yǎng) ?！吧钸h(yuǎn)持久”指經(jīng)年累月，難以抹去；是從文化對人影響的結(jié)果上說的。 ② 的決定作用太絕對，材料中的越來越 …… 的經(jīng)歷體現(xiàn)潛移默化， ③ 選項對應(yīng)教材。 (4)文化影響人們的交往行為和交往方式 ,影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。需要有海納百川的胸懷 、 熔鑄百家的氣魄 、 科學(xué)分析的態(tài)度 ， 文化差異不應(yīng)成為文化交流的障礙 。該劇成功走出國 門說明 ( ） ，又具有共通性 命題角度 1 有關(guān)世界文化多樣性表現(xiàn)和特點的判斷類試題 對應(yīng)訓(xùn)練 知識鏈接 思路點撥 選 C。 （ 2）尊重其他民族文化，尊重文化多樣性并不是搞“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。 命題角度 2 有關(guān)文化傳播途徑和手段的判斷類試題 文化傳播的含義 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。閱讀材料，回答問題。承認(rèn)世界文化多樣性，尊重不同民族文化，堅持各民族文化一律平等原則，尊重差異、理解個性、和睦相處，有利于促進各民族間在文化上的交流與合作，推動世界文化的繁榮和發(fā)展。傳統(tǒng)文化是一個民族在長期共同生活過程中創(chuàng)造的，具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 作用 ① 對國家：傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展的根基，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶；傳承傳統(tǒng)文化有利于增強民族認(rèn)同感和歸屬感，增強民族凝聚力；一個民族一個國家，只有正確對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)，社會才能發(fā)展進步 ② 對個人：每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新，才能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享受者 (2)正確對待傳統(tǒng)文化 表現(xiàn) 繼承 發(fā)展 原因 傳統(tǒng)文化具有兩面性，既有積極健康的內(nèi)容，也有消極落后的內(nèi)容 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟、政治的變化，傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。 材料中中國式過年方式屬于我國傳統(tǒng)文化，至今人們?nèi)匀淮鄠鳎欣谠鰪娙藗儗χ腥A文化的認(rèn)同感。傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需要，就能對社會與人的發(fā)展起 積極作用 ?？疾榻逃淖饔?，學(xué)生從材料提取關(guān)鍵信息的能力，注意題目的關(guān)鍵信息：為了保護國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而把它們納入教育，同樣強調(diào)的是教育的作用，教育具有選擇、傳遞文化的功能， B選項符合題意，教育功能沒有發(fā)生改變， A選項表述錯誤；社會實踐才是文化創(chuàng)新的根本動力， C選項錯誤；D選項與題意無關(guān)。 (3)教育具有吸引、融合和更新創(chuàng)造文化的功能。文化在繼承的 基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程 中繼承。對于傳統(tǒng)文化中 符合社會發(fā)展要求 的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù) 保持和發(fā)揚 ；對于傳統(tǒng)文化中 不符合社會發(fā)展要求 的、 落后的、 腐朽 的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺地加以 改造或剔除 ?？忌菀渍`選 C項 ， 出錯的原因在沒有抓住 “ 民俗節(jié)日 ”這一關(guān)鍵詞 。 【 易錯點 3】 傳統(tǒng)文化對社會發(fā)展起著積極作用 源泉 社會實踐是文化創(chuàng)新的源和動力 作用 ① 文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。 T22） 茂腔是山東獨特的地方戲曲。傳承尊師重教的優(yōu)良傳 統(tǒng)，正確的態(tài)度是（ ） ①要在繼承中發(fā)展 ②要對其注入時代精神 ③把它作為文化創(chuàng)新的源泉 ④把它作為文化建設(shè)的寶貴資源 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 思路點撥 文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐 ， 傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基 ， ③ 錯誤。材料中通過對經(jīng)典劇目改編創(chuàng)新，深受觀眾喜愛，表明創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證， B項符合題意。加強不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，做到博采眾長，充分吸收外國文化的有益成果，但要以我為主、為我所用 ④ 堅持正確方向，克服錯誤傾向。 【 易錯點 2】 曲解背景材料中隱形關(guān)鍵詞 易錯分析 參考答案 【 典例 ]書法藝術(shù)是中華民族創(chuàng)造的 一種獨特的藝術(shù)形式，已有幾千年的 歷史。 易錯分析 參考答案 【 典例 ] “公期”是海南的傳統(tǒng)民俗 節(jié)目。文化遺產(chǎn)可以在有效保護的基礎(chǔ)上合理開發(fā)。 山東文綜 教育通過選擇和整理，使人類文化去偽存真，逐步系統(tǒng)化，使其精華得以突出，從而顯示出更強的生命力，呈現(xiàn)出更為繁榮的景象。 聯(lián)系 【 真題回放 】 （ 2023 (1)文化 是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承 【 真題回放 】 （ 2023文化的交流從來都是雙向的。 (1)文化多樣性是文化交流的前提 。 答案：①遵循文化共性和普 遍規(guī)律，搭建中國品牌和外 國用戶的溝通橋梁； ②尊重其他國家文化，品牌 建設(shè)中要積極吸納當(dāng)?shù)匚幕? 元素； ③促進文化對外交流，增強 品牌的國際影響力。有專家評 價說，這是“由進口中國青花瓷而 得 到的靈感”。 1）對待文化多樣性的 正確態(tài)度 2）尊重文化多樣性的 意義 （ 1）尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。 【 真題回放 】 （ 2023 (7)文化對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點。 (2)文化與經(jīng)濟、政治相互交融。 M中學(xué) T班同學(xué)小薇關(guān)心集 體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師 和同學(xué)都對她交口稱贊。 拓展 【 高考警示鐘 】 高考中對文化對人影響的特點的考查往往提供典型的生活實例，理解并區(qū)分潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點，特別警醒掌握以下觀點： (1)不要把文化對人潛移默化的影響理解成都是消極被動的。建設(shè)文化強市過程中，讀書的意義不可替代。 3．文化對人的影響 影響人 來源 文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 立足人民群眾的文化需求，大力發(fā)展社會主義先進文化、大眾文化，抑制腐朽文化，克服落后文化 表現(xiàn) 文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式 特點 潛移默化、深遠(yuǎn)持久 塑造人 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界(側(cè)重廣度 )，增強人的精神力量(側(cè)重力度 )，促進人的全面發(fā)展 思維拓展 文化對人的影響給我們的啟示 (1)文化對人的影響 ， 來自于特定的文化環(huán)境 ，來自于各種形式的文化活動 ， 啟示我們要創(chuàng)造良好的文化環(huán)境 ， 開展豐富多彩的文化活動 ， 豐富人們的精神文化生活 ， 促進人們文明素質(zhì)和社會文明程度的提高 。④說法本身正確，但題干強調(diào)是文化潛移默化的影響，不選。 A項入選，體現(xiàn)了文化 與經(jīng)濟的關(guān)系； B與題意不符，不是側(cè)重講文化對社會實踐的作用； C說法錯誤，文化有先進和落后之分，不