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正文內(nèi)容

湖北省六校聯(lián)合體20xx屆高三4月聯(lián)考語文試題word版含答案-文庫吧在線文庫

2024-12-29 07:57上一頁面

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【正文】 走啊,到鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)錢去啊。 王宏生打通電話,讓甜甜和爸爸媽媽說了幾句話,甜甜才不哭了。 E.小說的語言平實(shí)質(zhì)樸,充滿了鄉(xiāng)土氣息,作者運(yùn)用全知視角,在冷靜客觀的筆調(diào)之中,蘊(yùn)含了作者對(duì)農(nóng)民工深沉的關(guān)切和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沉痛的思考。 1956 年,李佩、郭永懷夫婦攜手歸國,投入新中國的建設(shè)之中?!拔覀兦宄赜浀迷谡n堂提問中,你是如何循循善誘、耐心教導(dǎo)我們的”,中國科大 1963 級(jí)研究生英語甲班全體同學(xué)在給李佩的信中對(duì)老師的耐心和嚴(yán)格深有體會(huì),他們還記得老師對(duì)幾個(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行了定期的個(gè)別輔導(dǎo)。晚上我陪李先生睡在同一個(gè)房間?!崩钆屙斪毫λ奶幈甲撸瑸槟切┥硖幠婢车耐庹Z教學(xué)人才打開了一扇正常生活的大門,研究生院的學(xué)子們由此受益終身。校園里,李佩孤單柔弱的身影里迸發(fā)出來的力量愈發(fā)使人敬仰。我沒有崇高的理想,太高的理想我做不到,我只能幫助周圍的朋友們,讓他們生活得更好一些”。 (節(jié)自中國青年報(bào)《送別李佩先生,理想主義不死》) 7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析 和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )( 3 分) A.李佩先生一生充滿傳奇,一個(gè)人從戰(zhàn)火中走出來,經(jīng)歷過無數(shù)次政治運(yùn)動(dòng),走過大半個(gè)地球,與她共事的都是錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等蜚聲海內(nèi)外的中國科學(xué)家。 趙光逢,字延吉。逾月,辟度支巡官,歷官臺(tái)省,內(nèi)外兩制,俱有能名,轉(zhuǎn)尚書左丞、翰林承旨。(《唐摭言》云:光化二年,趙光逢放柳璨及第,后三年不遷,時(shí)璨自內(nèi)庭大拜,光逢始以左丞征入。后二十年,金無所歸,納于河南尹張全義,請(qǐng)付諸宮觀,其舊封尚在。 D.行在,也稱行在所,指天子所在的地方,也專指天子巡行所到之地。弟弟趙光允到家中拜訪談到政事,趙光逢在門上題字提醒,女道士寄放黃金在他家里,二十年后,金子原封沒動(dòng)。 殘酒憶荊高,燕趙悲歌事未消。 C.詞的上闕一、二句,展現(xiàn)了北方深秋季節(jié)所特有的天氣特征,渲染了蕭瑟肅殺的氣氛,并為人物的出場(chǎng)蓄勢(shì)。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 三、語言文字應(yīng)用( 20分) 17. 下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全部正確的一項(xiàng)是 ( 3 分) ①在生育政策改革過程中,要使新的生育政策達(dá)到科學(xué)、公平、人性的目標(biāo),必須 廣開言路 . . . . ,不再閉門造車,認(rèn)真聽取社會(huì)各界人士的意見,對(duì)人口形勢(shì)做出長(zhǎng)期預(yù)判。 D. 在改善醫(yī)療服務(wù)過程中,我們強(qiáng)調(diào)要同步推進(jìn)公立醫(yī)院改革和分級(jí)診療,否則現(xiàn)在備受關(guān)注的大醫(yī)院人滿為患是沒有辦法從根本上解決的。但由于生理和自我意識(shí)上的急劇變化, ③ ,頭腦發(fā)熱,不冷靜地思考,做出一些出格甚至具有破壞力的舉動(dòng),給自己和他人帶來不快甚至是永久的傷害。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. B 【解析 】根據(jù)原文內(nèi)容,小寒陽能增加,表現(xiàn)在小寒物候上, A 項(xiàng)表現(xiàn)為北方秋冬季節(jié),此時(shí)大雁南飛; B 項(xiàng)則體現(xiàn)大雁北飛; C 項(xiàng)為夏季的喜鵲; D 項(xiàng)抓住北雁南飛,也屬于深秋季節(jié)。(根據(jù)同伴的探聽落寞和王宏生討要到錢給同伴發(fā)工錢) ④王宏生被警察抓捕后會(huì)面臨怎樣的結(jié)局。 ③對(duì)“王宏生”式的行為,我們既同情其艱難的遭遇,又惋惜其不懂法律,采取違法的行為來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益。 ③耐心嚴(yán)格輔導(dǎo)研究生,為他們開啟自費(fèi)留學(xué)的熱潮,給研究生帶來學(xué)業(yè)上的溫暖。 12. C 【解析】趙光逢放柳璨及第不是為了自己今 后回到朝廷做打算。(《舊唐書》記載:光裔是光啟三年考中進(jìn)士接連調(diào)任司勛郎中、弘文館學(xué)士,改任膳部郎中、知制誥,季 述被廢立之后,旅居游歷江南以避禍患,嶺南人劉隱深禮待他,奏明朝廷讓他擔(dān)任副使,于是光裔定居嶺外。后改任禮部侍郎、主管貢舉。)過了兩年朝廷又征召他任命為上相。 14. B( 2 分) D( 3 分) 【解析】 B“怒濤”是運(yùn)用比喻,描寫大風(fēng)刮過的氣勢(shì); D 抓住關(guān)鍵“并馬”,作者與三河少年并馬馳騁邢州道上。 21.各地區(qū)縣在錄入學(xué)生信息及申請(qǐng)信息后,復(fù)核相關(guān)信息,組織學(xué)生簽訂合同,然后提交各高校;高校錄入后回執(zhí)各區(qū)縣,區(qū)縣匯總上報(bào)省中心;省中心審核及復(fù)核后提交分行審查、復(fù)核及審批。) 17. A 【解析】②相濡以沫是比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助,此句中應(yīng)用“同舟共濟(jì)”;⑤滿城風(fēng)雨是比喻某一事件傳播很廣,到處議論紛紛,此句應(yīng)用“甚囂塵上”。二十年后,金子不好還給誰,便交給河南尹張全義,請(qǐng)轉(zhuǎn)送給道觀,金子上的舊封條還在。)到梁朝時(shí)趙光逢任中書侍郎、平章事,轉(zhuǎn)任左仆射兼租庸使,上奏章請(qǐng)求退職,以太子太保身份退休。 昭宗巡幸石門,趙光逢不隨從,昭宗派戴知權(quán)帶詔書命他前往石門,他稱病辭職。曾祖父趙植,是嶺南節(jié)度使。 ③突出傳記真實(shí)性特點(diǎn):用李佩先生自己的話作結(jié)使文章更加真實(shí)可信。 ④對(duì)社會(huì)輿論:既希望其加大關(guān)注力度,又希望其加強(qiáng)輿論監(jiān)督。(每點(diǎn) 1 分) 6.參考答案一(縱向角度) ①王宏生是千千萬萬 普通的農(nóng)民工代表。 D 甜甜的被綁架只是小說的開端,甜甜的哭是情節(jié)的陡轉(zhuǎn)。不過竟有班級(jí)穿上德國納粹服飾,舉卐字紅旗,還用紙箱做出大型戰(zhàn)車,甚至行納粹禮。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 而且 而且 是 尤其 對(duì)于 B 可 還 同時(shí) 也是 特別是 對(duì)于 C 不僅 還 而且 是 特別是 針對(duì) D 可 而且 而且 也是 尤其 針對(duì) 20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 ⑥長(zhǎng)城汽車的 H6一月份銷量繼續(xù)在同類車中領(lǐng)先,達(dá)到 3. 6萬輛,這 驚鴻一 . . .瞥 . 的數(shù)字背后,折射的是國產(chǎn)車的質(zhì)量越來越值得人們的信賴。( 6 分) (三)名篇名句默寫( 5 分) 16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。三河謂河?xùn)|、河內(nèi)、河南,在河南省北部、山西 省南部一帶。( 5分) (二)古代詩歌閱讀( 11 分) 閱讀下面這首清詞,完成 1415 題。唐朝光化年中,南北司結(jié)黨,趙光逢辭官到伊洛隱居,五六年斷絕交往;入梁為官,七次上表請(qǐng)求朝廷,允許自己退休。 (節(jié)選自《舊五代史(《唐摭言》云:光逢膺大用,居重地十余歲,七表乞骸,守司空致仕。 光逢持憲紀(jì)治之,皆伏法,自是其徒頗息。光逢與弟光裔,皆以文學(xué)德行知名。 D.李佩從中年開始先后任教中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)外語教研室、中國科大研究生院,編寫的教材至今沿用,改革英語教學(xué),被譽(yù)為“中國的應(yīng)用語言學(xué)之母”。 ②當(dāng)時(shí)國內(nèi)沒有研究生英語教材 ,她就自己編寫,每次上課,帶著一大卷油印教材發(fā)給學(xué)生,這些教材被沿用至今。前來演講的有各個(gè)領(lǐng)域的名人名家。在研究生院的默許下,李佩向同學(xué)們積極宣傳自費(fèi)出國留學(xué)的政策。 1978 年,中國科大研究生院成立,李佩接受嚴(yán)濟(jì)慈院長(zhǎng)的邀請(qǐng),出任外語教研室主任。李佩和郭永懷依然保持著學(xué)者的氣度和善良,他們邀請(qǐng)受到打擊的林鴻蓀研究員夫婦到自己家居住,李佩甚至還去看望那些被批判的科學(xué)家及其家屬。李佩觀察到這一點(diǎn)后積極奔走, 1957 年 4 月,中關(guān)村茶點(diǎn)部正式營(yíng)業(yè),不僅提供各種西點(diǎn)和冷熱飲,還布置了茶座,吸引了眾多科學(xué)家周末來此小聚,也給這些歸國學(xué)者們 帶來了許多溫暖。( 6 分) (三)實(shí)用共文本閱讀( 12 分) 閱讀下面的文字,完成 7~ 9 題。 4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色 的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是( 5 分) A.小說以大年三十的團(tuán)年飯為主要場(chǎng)景,以時(shí)間為順序,采取倒敘的方式,主要敘述了故事主人公王宏生作為農(nóng)民工的包工
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