5s之持續(xù)精進(jìn)-活用5s提升現(xiàn)場管理效益-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)習(xí)與內(nèi)部知識的共享有一套完善的機(jī)制 。 過程控制級 5S的目標(biāo) ：懂得從過程中的亂因來控制亂象 ， 不必太多的清潔動(dòng)作就能輕松控制 5S的成果 。 STEP2 結(jié)單作戰(zhàn) ?貼紅單； ?定點(diǎn)攝影； ?登錄紅單匯總表 。 19 不同空間整頓 作業(yè)現(xiàn)場的整頓 ?物料區(qū)； ?作業(yè)區(qū)； ?周轉(zhuǎn)區(qū)； ?設(shè)備系統(tǒng)； ?工具 。 22 紀(jì)律的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 ?檢討可能使用的防錯(cuò)工具； ?透過比賽或評比明了好壞了的標(biāo)準(zhǔn)； ?每一工具的可行性評估 。 ?數(shù)量 、 時(shí)間 、 進(jìn)度的標(biāo)示 ?合格不合格的狀態(tài)標(biāo)示 。 :44:3003:44:30January 19, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :44:3003:44Jan2319Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 19, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 19日星期四 3時(shí) 44分 30秒 03:44:3019 January 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023年 1月 19日星期四 3時(shí) 44分 30秒 03:44:3019 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , January 19, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 STEP4 確認(rèn) ?定期透過執(zhí)行委員 ， 使用檢查表考核 或評比 。 STEP3 效果評價(jià) ?紅單物品處置紅果的統(tǒng)計(jì)； ?把誤判信息反饋給整理小組 。 18 整頓的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 ?明確整頓的對象； ?明確整頓的目標(biāo)； ?討論可行方案制訂計(jì)劃 。 ?對本次活動(dòng)做總結(jié) ， 但并不代表結(jié)束 。 清掃 ：將不需要的東西，加以排除、丟棄，以保持工 作場所無垃圾、無污穢狀態(tài)。 ?過程能力 (保證期望結(jié)果次次重現(xiàn)的能力 )達(dá) ， 還不斷在提高對過 程能力的要求 ， 努力向 6σ挑戰(zhàn) 。 ? 藉由對“過程”的管理來 “ 控制”期望結(jié)果實(shí)現(xiàn) 的方法 ，就叫做”過程控制”。 ● 為缺乏有效的方法讓問題不發(fā)生 ， 所以緊急事件頻傳 ， 救火能力成為定義管理 能力的標(biāo)準(zhǔn) ， 沒有火可救飯晚就拿不穩(wěn) ? ● 管理者救火救上了癮 ， 哪有時(shí)間尋找失火的原因 ， 救火救不完 ， 哪管得了別人 的什幺工作使命 ， 本位主義也就因此形成 。 ● 管理能力指的就是管理者掌握和控制這些變量的 能力 。 6 反應(yīng)級企業(yè)的 管理 特征 ● 管理上已經(jīng)有了一些章法 ， 事情也有了一些是非對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn) ， 但是管理者只問 結(jié)果能不能符合這些標(biāo)準(zhǔn) ， 通常不管完成這些結(jié)果的運(yùn)作過程 ， 所以養(yǎng)成習(xí)慣 :被動(dòng)等待問題出現(xiàn)時(shí)再憑經(jīng)驗(yàn)作出反應(yīng) ， 而且問題出現(xiàn)時(shí) ， 通常只追究責(zé)任 ， 不追查原因 。 4. 由于過程控制能力愈來愈強(qiáng) ， 因此事前就能預(yù)估結(jié)果 ， 縱有偏差也不會(huì) 太傷神 。 ?系統(tǒng)化的管理思維漸趨成熟 ， 人人都理解自己的工作將對別人造成何種 影響 ， 也都理解前人種樹 (按規(guī)程操作 )后人乘涼 (避免返工 )的道理 (有系 統(tǒng)觀念 )。 ? 持續(xù)改進(jìn)的范圍 ， 由內(nèi)部擴(kuò)及到外部 ， 與協(xié)力伙伴共同追求卓越 。 系統(tǒng)化級 5S的目標(biāo) ：人人都懂得舉手之勞的威力 ， 也愿意主動(dòng)尋找再改進(jìn)的機(jī)會(huì) ， 而且 5S的對象逐漸從只針對 “ 物品 ” 做 5S， 擴(kuò)大到針對 “ 事情 ” 、 “
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