【正文】 為我國擴大民主的一個標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會以來新聞改革的一大突破。有蜀侯蠶叢，其目縱，始稱王，后有王曰杜宇，教人務(wù)農(nóng)，一號杜主。 結(jié)草： 代指報恩。 下糞耬種發(fā)明于宋代 中國農(nóng)具史上最了不起的發(fā)明之一當(dāng)屬耬車。元代時就出現(xiàn)了畜力中耕除草用的耬鋤。泉干幾處閑機 皚，雨過誰家用糞樓。宋代這樣的例子尤為多見。 就像后來《農(nóng)政全書 》卷二十一和《授時通考》卷三十四沿襲王禎《農(nóng)書》的說法一樣，?下糞耬種?仍稱為?近有創(chuàng)制?。 ，可以說耬車 的 發(fā)明使中國農(nóng)業(yè)機械化的時間也遠(yuǎn)比歐洲早了很多。 下 糞耬種的發(fā)明時間，這說明王禎撰著的《農(nóng)書》在農(nóng)學(xué)領(lǐng)域具有重要地位。上自勞軍細(xì)柳，先驅(qū)至，不得入。?上許 之。歸，遷為丞相，景帝甚重之。吏簿責(zé)條侯，條侯不對。西漢早期，設(shè)太尉官多半和軍事有關(guān)。臨終叮囑太子，周亞夫可以擔(dān)當(dāng)重任。 卷Ⅱ (筆答題 共 48 分 ) 把 上 文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 17. 對本詩分析不正確的兩項是（ ）（ ）（ 4分） A.“橫”寫船泊江岸的情形，表達(dá)了作者入蜀途中的顛沛和孤獨。 （ 1） 白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是： ___________________________， ____________________________。大約五六歲時，每當(dāng)舅舅回家省親，陳衡哲總是天不亮便起身去看舅舅。這一年，她獲碩士學(xué)位后，在新文學(xué)革命運動的高潮中回國，任北京大學(xué)教授。最后，陳衡哲懷 著滿腔的激憤離開四川，回到北平。? 實際上，她發(fā)表白話小說，比魯迅還早一年。 ，可以讓讀者對她有個全面而真實的認(rèn)識，也為下文寫其創(chuàng)作特點作鋪墊。子女盡孝，最重要的是，要看父母喜歡什么樣的方式。 吾車適已懸，吾馭久罷叱，拂麈取一編，相對輒終日。而孫敏的父親被卡在座位上無法動彈，直到消防官兵趕到將其救出。 唐山一中高二年級 2020 年 12 月份考試 語文試卷 參考答案 一．基礎(chǔ)題（共 8小題，每小題 3分，計 24 分。 此處應(yīng)為“窮困潦倒”。 ，將“不僅”、“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！保? 10． A（“最早記載”錯，原文為“己知的下糞耬種的最早記載”） 11． D（“不愿進(jìn)行深入細(xì)致的研究”，原文無據(jù)） 三、文言文閱讀（共 4小題，計 19分。） 16．（ 5 分）那個人（或：他）背叛了他的（或：自己的）君主投降陛下，陛下如果封他為侯， 那還憑什么去責(zé)備（或 :要求）不守節(jié)操的臣子呢？（“彼”“侯”“何以”“人臣不守節(jié)者”各 1 分，句意 1 分。?文帝將要去世的時候，告誡太子說：?如果發(fā)生危急情況，周亞夫是真正可以擔(dān)當(dāng)領(lǐng)兵重任的。梁國天天派使者向太尉求救，太尉不肯去救。周亞夫回朝后，升任丞相，景帝非常器重他。官吏按文書上內(nèi)容逐條責(zé)問條侯，條侯拒不回答。） 18.（ 6分） 角度 1：運用對比手法（ 2分），用“潮平”與“意未平”構(gòu)成對比（用夜半潮平的景象與詩人難以平靜的心境構(gòu)成對比）（ 1 分），突出（強調(diào)）了詩人對歲月虛度（歲月流逝）、國土淪喪（復(fù)國無望）、壯志難酬（才華不展）的憤激之情（ 3分）。 （寫對一句給 1 分） 23．（ 7分）略 八、作文（ 60分） 24．寫時事評述類議論文。 ②關(guān)注現(xiàn)實問題，寫作取材廣泛，能夠理智而客觀地描寫社會和反映人生。太史公說：周亞夫的用兵，一直保持威嚴(yán)莊重，堅韌不拔，司馬穰苴這樣的名將怎能超過他呢？可惜他自滿自足而不虛心學(xué)習(xí)，能謹(jǐn)守節(jié)操但不知恭順，最終導(dǎo)致窮途因窘。丞相周亞夫說：?那個人（或：他）背叛了他的（或：自己的）君主投降陛下，陛下如果封他為侯，那還憑什么去責(zé)備不守節(jié)操的臣子呢？?景帝說：?丞相的意見不能采用。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。我希望先把梁國放棄，讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服。前導(dǎo)說：?天子就要到了！?軍門都尉說：?我們將軍命令說：‘在軍中只能聽將軍的命令，不聽天子的詔令。比如學(xué)生可以從司馬遷、蘇武牧羊等故事推知漢朝時中原與匈奴就已經(jīng)征戰(zhàn)不休了（考查學(xué)生的課內(nèi)外知識和思維的延展能力）。） 5. B（逋：逃脫） 6. D（吊： 撫慰 ） 7. C（被動句 /省略句） 8. C（ 江東：指長江 下游的南岸地區(qū)。 ⑥ 坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談 大道理。 還可形容人會說話，說出的話會讓別人高興，又不覺得是做作?？墒菍τ谀赣H的離世， “ 救人哥 ” 孫敏內(nèi)心充滿了愧疚。 八、作文（ 60分） 24. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文 章 。特別地，還有很多同齡的伙伴，有共同語言和志趣，可以一起聊天、讀書、娛樂，這更有益于老人們的身心健康。 “一個中國新文學(xué)不應(yīng)該忘記的人”？請簡要分析。? 對于她的小說，陳敬之也說：?她是一個在技巧上能舍棄第一人稱而改用第三人稱來描寫的女作家，盡管在創(chuàng)作上和其他一般女作家一樣，仍然有賴于她的那一股熾烈的 感情作為永不枯竭的創(chuàng)作源泉，但她與一般女作家有所不同者，就是她 能進(jìn)一步地把這一股熾烈的感情，透過嚴(yán)肅的理智，冷靜而客觀地描寫社會和反映人生。 另有商務(wù)印書館出版的社會科學(xué)著作《西洋史》《文藝復(fù)興小史》《歐洲文藝復(fù)興史》等。這使她心頭萌發(fā)了對四川當(dāng)局的強烈不滿，也更同情那些深受蹂躪、壓迫的女性。她問舅舅：?我怎樣學(xué)方能像她們呢？?舅舅說：?進(jìn)學(xué)校呀！…… ? 舅舅還對她說：?一個人必須能勝過他的父母尊長，方是有出息。 （ 3） 《逍遙 游》 中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ___________________________， ____________________________。 為七言律詩，頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗。 青山不減年年恨，白發(fā)無端日日生。在廢棄太子、匈奴王徐盧封侯事上他未與景帝保 一致，加上梁孝王向太后進(jìn)言，使其逐漸失去景帝的信重，后來被免丞相職務(wù)。 D． 史公，即太史公，西漢武帝時設(shè)立的官職名。?吏侵之益急，因不食五日，嘔血而死。丞相亞夫曰：? 彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責(zé)人臣不守節(jié)者乎 ？?景帝曰：?丞相議不可用。吳兵乏糧，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。?孝景三年，吳、楚反。選擇 題 3題， 每小題 3分， 計 9分 ；翻譯題 2題，每題 5分，計 10分 。這是 “ 下糞耬種 ” 發(fā)明于宋代的有力依據(jù)?！鹅雺烋R上》 一 詩收錄于《安陽集》卷十九中，這卷所收集的詩大多為宋神宗熙寧七年（ 1074年）所作，而王禎《農(nóng)書》約成書于 1300年前后。其實，王禎《農(nóng)書》只是沿襲了前人的說法。又有用糞耬者，用篩過細(xì)糞，或蠶沙，隨種而下，按此器可用以種麥，然于耙耖之尾用之為佳。?一般學(xué)者都認(rèn)為是元代發(fā)明的，不過也有學(xué)者認(rèn)為，此中的?近有?自然確指的是元代，但不排除在宋代就創(chuàng)制出來。用耬車播種，可以保持行距一致，深度一致，疏密一致，這便于出苗后的通風(fēng)透光和田間管理，使得播種的質(zhì)量也得以提高。 D． 勾決：皇帝在犯人的名字上畫勾，批準(zhǔn)立刻行刑。 遺表：古代大臣臨終前所寫的奏表，于死后上奏。 ②凝視三星堆那尊青銅鑄像，蠶叢 那大大的耳朵，抿著的嘴巴，鼓鼓的突出的眼睛，自信的神情閃爍出幾千年前的光焰。 ⑥ 演播室里于丹老師口若懸河， 坐而論道 ． ． ． ． ，在她面前， “ 大哥 ” 成龍倒像個小學(xué)生，單手托腮仔細(xì)聆聽， 完全