【正文】 孫兒叫來(lái)服務(wù)小姐，立馬就端來(lái)兩碗“羊拉面”。他一下子頭昏眼花，驚呼：“怎么這么貴喲！我們鄉(xiāng)下要賣好多谷子才夠喲！” 孫兒勸道：“爺爺，你辛苦一輩子，爸讓你享受享受！” 楊老實(shí)憤然道：“我再也不來(lái)享口福嘍！真是‘名菜’宰我們鄉(xiāng)巴佬沒商量。（ 6分） (4)小說(shuō)的立意是具有普遍意義的，但對(duì)于小說(shuō)的批判性主題，人們說(shuō)法不一：有人認(rèn)為是在批判城市的不“老實(shí)”現(xiàn)象，也有人認(rèn)為是在批判楊老實(shí)為代表的農(nóng)村 人的“太老實(shí)”思想。 1916年 7月 20日，陳復(fù)禮出生在廣東潮安縣官塘鎮(zhèn)石湖村，其父陳必名先生飽讀詩(shī)書，喜愛潮州音樂、戲曲，尤其醉心于筆墨丹青。 “詩(shī)情畫意王摩詰，鏡里丹青復(fù)禮陳。所謂影畫合璧，在兼具中國(guó)畫意、書法、詩(shī)詞、篆刻等文化元素于一體的照片上，補(bǔ)充中國(guó)傳統(tǒng)繪畫 ，繪畫題材與照片題材有機(jī)融合，成為一幅新的合璧作品?！? 在改革開放之前，陳復(fù)禮的作品以拍攝祖國(guó)的名山大川為主，展示華夏大地的秀美風(fēng)光。 相關(guān)鏈接 ①潮汕一向有藝術(shù)之鄉(xiāng)的美譽(yù)。 （摘自趙陽(yáng)在“陳復(fù)禮攝影藝術(shù)六十年座談會(huì)”上的致辭） （ 1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）。 （ 6分） （ 3）請(qǐng)概括說(shuō)明陳復(fù)禮將中華傳統(tǒng)文化融入攝影藝術(shù)的主要成就。 C．由于缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，使得我國(guó)的舞臺(tái)技術(shù)管理人才十分匱乏，懂得舞臺(tái)技術(shù)、精通演出項(xiàng)目管理的高級(jí)人才更是鳳毛麟角。對(duì)于工作忙碌的上班族而言， _______② __________，還易于達(dá)到貨比三家，快樂購(gòu)物的目的。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢(shì)，低矮的牽?；▌t羨慕他堅(jiān)毅有力、能爬高墻。 (3分 ) 4． B （ 3分） 5． D（陟為升遷用 ）（ 3分） 6． B 應(yīng)為：稱那些豪強(qiáng)好比賣菜的低賤人，不是真正有分量的人（ 3分） 7．譯文見翻 譯 [參考譯文 ] 周紆，字文通，下邳徐縣人。暗中觀察到死人口中和眼中有稻芒，就秘密向把守城門 的人問道： “ 都有誰(shuí)運(yùn)稻草進(jìn)城 ?” 看門的人說(shuō)： “ 只有廷掾。 皇帝知道周紆執(zhí)法嚴(yán)明疾惡奸邪，不巴結(jié)貴族，但是苛刻殘酷過度，多次被有關(guān)官員彈劾，于是免去了他的官職。竇氏許多人雖然被殺，而夏陽(yáng)侯竇瑰還在朝中。先是寫自己長(zhǎng)期羈絆在外，倦于漂泊，歸路漫漫，愁緒滿懷；但當(dāng)詩(shī)人登上通潮閣，俯視長(zhǎng)橋，遠(yuǎn)眺白鷺，眼前一亮，情感由低抑轉(zhuǎn)為豁朗；而在不知不覺間，時(shí)光流逝，天色轉(zhuǎn)暗，作者又回入到寂寞和惆悵中。既承接上文楊老實(shí)“感到菜名很新鮮”，當(dāng)看到端上的菜時(shí)“頓覺奇怪”，又推動(dòng)了故事的發(fā)展，為下文寫主人公的“不舒服”和“憤然”張本；③烘托了人物心理，形成主人公思想、心理上的逆轉(zhuǎn)，由前面的“高興”進(jìn)城“享享?！钡健澳怀了肌?；④結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)了文章標(biāo)題。（ 6分） (4)觀點(diǎn)一：是在批判城市的不“老實(shí)”現(xiàn)象。（每點(diǎn) 2分，給滿 6分為止，意思對(duì)即可。 （ 2）試題分析：此題考查理解重要語(yǔ)句豐富含義的分析能力。 （ 4）試題分析：此題考查有關(guān)陳復(fù)禮成功的因素的探究題，解答此題，應(yīng)先根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的理解，從文本中找到與“享譽(yù)中外的攝影藝術(shù)大師的因素促成了他的成功”相關(guān)的所有因素，然后通過篩選，概括出主要的內(nèi)容，并歸納概括。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。于是，他沿著墻壁往上攀緣，但是，墻角的竹筍和路邊小草的嘲諷使他內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。這種批評(píng)會(huì)讓他失落，甚至停滯不前 。聯(lián)想到生活中，一些成功人士的身后總會(huì)有很多幕后英雄，正是這些幕后英雄的支持與鼓勵(lì)才 成就了成功人士的輝煌。由此，可以寫“要看到生活中的美好，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活”， “要心胸寬廣，容納萬(wàn)物”等?！岸嗪玫呐郎交?，夏天我們有陰涼了。由此可以寫“批評(píng)的價(jià)值和意義”，“在批評(píng)中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”等。再想想那些“溺愛”下的孩子們，他們沒有目標(biāo)，沒有理想，等等。這個(gè)材料實(shí)際上寫出了小爬山虎心理成長(zhǎng)的過程，這和人的成長(zhǎng)過程是一樣的。（ 2分） 它始終堅(jiān)持獨(dú)立批判立場(chǎng)，放眼世界和人類未來(lái)。 16．（ 1）這種模式大大提高了交易效率 （ 2）這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間 （ 3）通過在線電子支付完成交易 (寫對(duì)一句得 1分 ,寫對(duì)兩句得 3分 ,寫對(duì)三句得 5分。 14． A 【解析】 試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。 （ 3）試題分析：此題考查篩選信息并整合概括的能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，將選項(xiàng)分別帶入原文進(jìn)行比較分析， A項(xiàng)，文中無(wú)據(jù)； E項(xiàng)，“始終”不對(duì)，應(yīng)是“改革開放后”。） 12.（ 1） C給 3分， D給 2分， B給 1分；答 AE不給分。②直率、好奇。（ 3 分）第二首詩(shī)的結(jié)句，用發(fā)絲來(lái)比喻天際的青山，新鮮別致。 六年夏天，發(fā)生旱災(zāi)，天子親自到洛陽(yáng)監(jiān)獄察看囚犯情況及記錄的罪狀 ,見到兩名犯 人被拷打后傷口生蟲，將周紆降職為騎都尉。后來(lái)竇氏顯貴得勢(shì)，竇篤兄弟把持政權(quán)，遇去只要有一丁點(diǎn)兒私怨的，統(tǒng)統(tǒng)被殺。 天子召他擔(dān)任洛陽(yáng)令。 周紆為官廉潔，沒有錢財(cái)，他經(jīng)常做磚坯來(lái)維持生計(jì)。 ” 小爬山虎聽了心里甜甜的，一時(shí)百感交集，陷入了深思 ?? 請(qǐng)根據(jù)上述材料的寓意，選好角度，確定立意，自選文體 (詩(shī)歌除外 )，自擬題目，寫一篇不 少于 800字的文章。 六、寫作（ 60分） 18．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫文章。國(guó)與野、都與鄙、城與鄉(xiāng)之間，政治上是前者對(duì)后者的壓迫與控制，經(jīng)濟(jì)上則是后者對(duì)前者財(cái)富和勞力的供應(yīng)。對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士指出，整合資源優(yōu)勢(shì)，加速企業(yè)轉(zhuǎn)型 。在跨入這一 行之后，他就從未懈怠，直至耄耋之年，還不斷有藝術(shù)精品問世。 （陳復(fù)禮《我的藝術(shù)之路》） ②經(jīng)過一千多年來(lái)歷代中國(guó)畫家的刻意經(jīng)營(yíng)，在山水和風(fēng)景創(chuàng)作方面，已發(fā)展到了高深的境界。 歷盡滄桑的一代大師，如今終于可以靜享天倫，頤養(yǎng) 天年。他的代表作之一《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，以鐵絲網(wǎng)中的鴿子為主角，配以布滿烏云的天空背景。 在風(fēng)光攝影彰顯中 國(guó)畫意的基礎(chǔ)上，陳老進(jìn)一步吸收中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的配套元素，將書法、篆刻、詩(shī)歌等以題句、落印的方式融入到照片中。之后遭逢戰(zhàn)亂，“過番”①東南亞，泰國(guó)求親，越南靠友，后又輾轉(zhuǎn)老撾、柬埔寨。他的攝影藝術(shù)成就得到了海內(nèi)外文藝界的廣泛認(rèn)可，飲譽(yù)無(wú)數(shù)。 D．小說(shuō)最后以“楊老實(shí)憤然”作結(jié)尾可謂 匠心獨(dú)運(yùn)，出人意料而又在情理之中，讓人回味無(wú)窮。以名人作廣告，就將面條命名為‘羊拉面’嘍。” 酒畢。楊老實(shí)望著菜，默然沉思：這些東西，也不過是我們鄉(xiāng)下常吃的東西而已。不一會(huì)兒，服務(wù)小姐就端菜上桌。局長(zhǎng)對(duì)讀高中的兒子說(shuō)：“我沒有空閑。 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。這里詩(shī)人化用《楚辭，招魂》之意，借上帝以指朝廷，借招魂以指奉旨內(nèi)遷。 帝遣巫陽(yáng)招我魂 ② 。 B、周紆剛上任就給了下屬一個(gè)下馬威，他問豪門望族的名字，官吏卻用買菜的那些低賤的人來(lái)糊弄他，周紆識(shí)破了他們的伎倆，京師一片肅然。 ，正確的一項(xiàng)是（ ） 3分 A、太傅鄧彪奏紆在任 /過酷不宜 /典司京輦 /免歸田里后 /竇氏貴盛 /篤兄弟秉權(quán) /睚眥宿怨 /無(wú)不僵仆 B、太傅鄧彪奏紆在任過酷 /不宜典司京輦 /免歸田里 /后竇氏貴盛 /篤兄弟秉權(quán) /睚眥宿怨 /無(wú)不僵仆 C、太傅鄧彪奏紆在任 /過酷不宜 /典司京輦 /免歸田里 /后竇氏貴盛 /篤兄弟秉權(quán) /睚眥宿怨 /無(wú)不僵仆 D、太傅鄧彪奏紆在任過酷 /不宜典司京輦 /免