【摘要】2．7有理數(shù)的加減混合運算教學(xué)目標(biāo):知識與技能：初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進(jìn)行混合運算，并會用運算律進(jìn)行簡便計算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體會有理數(shù)混合運算的意義和作用，感受數(shù)學(xué)在生活中的價值
2024-12-09 08:47
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷解決相遇問題的過程。要求大家理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系。：會解決簡單的相遇問題。能對問題中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋。：體驗解決問題策略的多樣化。例:兩個城市相距255千米,甲、乙兩輛汽車同時從兩個城市出發(fā)，相向而行。甲車的速度是42千米/時,乙車的速度是43千米/
2024-11-29 06:06
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．掌握“求相遇時間”應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點，并能正確解答求相遇時間的應(yīng)用題。2．提高同學(xué)們分析問題，解決問題的能力。算算下面每一組式中兩道題的得數(shù)相同嗎?為什么？15×6＋85×6＝(15＋85)×6＝8×25＋4&#
2024-11-29 03:04
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊順序：(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×3-18÷3(3)15–6+9(6)300-120+25×4300
2024-11-12 00:46
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有小括號的混合運算。同學(xué)們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序，能夠列綜合算式解決相關(guān)的應(yīng)用題。用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？先算買1個書包后還剩多少錢。50-20=30（元）30÷5=6（本）答：還可以買6本筆記本。
2024-11-15 02:19
【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容：P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。德育教學(xué)點：讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：加法驗算方法。教學(xué)難點：
2024-11-19 08:51
【摘要】滬教版
2024-11-29 00:10
【摘要】第一篇：三步混合運算(帶小括號)教案（共） 三步混合運算（帶小括號） 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握在帶有小括號的算式里，要先算小括號里面的，再算括號外面的運算順序。 2．使學(xué)生知道在帶有兩個...
2024-10-25 14:44
【摘要】下圖是一個公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個景點與大門，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個角的大小呢？
2024-11-30 00:27
【摘要】第一篇：“含有小括號的三步混合運算”教學(xué)方案_1 “含有小括號的三步混合運算”教學(xué)方 案 簡要提示: 本課是國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》四年級下冊第四單元“混合運算”第37頁的教學(xué)內(nèi)容。它是...
2024-10-25 13:32
【摘要】2．11有理數(shù)的混合運算（第一課時）教學(xué)目標(biāo):知識與技能：除、乘方混合運算的順序；會進(jìn)行有理數(shù)的混合運算；能夠使用能夠確定有理數(shù)的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力；通過對解決問題的過程的反思，獲得解決問題的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與他人合作，并能與他人交流過程和結(jié)果；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成
2024-11-29 07:53
【摘要】乘除混合運算（三）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合和帶小括號的兩步運算的運算順序，會計算帶小括號的乘除混和試題，能解決簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合、帶小括號的綜合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在自主解決問題的活動中，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，體驗同一問題解決策略的多樣
2024-11-18 23:31
【摘要】乘除混合運算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算
2024-11-29 21:47
【摘要】三步計算的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握三步應(yīng)用題的解題方法，掌握解題的思路。2.通過觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握三步應(yīng)用題的計算方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：掌握解題思路。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1．說說你學(xué)過的數(shù)量關(guān)系。2．口答，列式計算，說出數(shù)量關(guān)系。(1)每小時行
2024-12-08 23:37
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設(shè)計圖案的過程。：能利用工具設(shè)計簡單的圖案，能清楚的說明設(shè)計圖案的過程。：積極參與設(shè)計圖案活動，獲得成功的體驗，感受圖案的美。這些圖案有什么共同特征？你能找出圖案中的全等圖形嗎？這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？
2024-11-29 06:05
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