【正文】 填 “ 并聯(lián) ” 或 “ 串聯(lián) ” ）．斷開投影儀的電鍵后，教室內(nèi)在使用的用電器的總電阻將 變大 （選填 “ 變大 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 變小 ” ）．若通過日光燈的電流為 ，通電 10秒鐘，通過該日光燈的電荷量為 3 庫侖． 【考點】 電量及其計算；電阻的并聯(lián)；家庭電路的連接． 【分析】 （ 1）家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的； （ 2）用電器并聯(lián)相當于增大導體橫截面積； （ 3）利用電流定義式的變形公式 Q=It求解． 【解答】 解： （ 1）教室里的電燈與投影儀，它們獨立工作、工作時互不影響，故它們之間是并聯(lián)連接的； （ 2）教室里同時工作的并聯(lián)的用電器越多，相當于導體橫截面積越大，所以總電阻就越小；當斷開投影儀的電鍵后，相當于導體橫截面積減小了，所以教室內(nèi)在 使用的用電器的總電阻將變大； （ 3）由 I= 可得，通過該日光燈的電荷量： Q=It= 10s=3C． 故答案為：（ 1）并聯(lián)；（ 2）變大；（ 3） 3． 10．冰的密度為 103千克 /米 3，它表示每立方米冰的 質(zhì)量 是 103千克．當冰熔化成水時，質(zhì)量將 不變 ，體積將 變小 （選填 “ 變小 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 變大 ” ）． 【考點】 密度及其特性；密度公式的應(yīng)用． 【分析】 密度的物理意義是表示單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量；質(zhì)量是指物體含有物質(zhì)的多少．它是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的 改變而改變． 【解答】 解：冰的密度為 103千克 /米 3，它表示每立方米冰的質(zhì)量是 103千克； 質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變．故冰熔化成水后，狀態(tài)改變了，質(zhì)量不變．根據(jù)公式 ρ= ，可知當物體的質(zhì)量不變時，體積和物體的密度成反比，冰熔化成水后，密度變大，體積變?。? 故答案為：質(zhì)量；不變；變?。? 11．著名的 馬德堡半球 實驗證明了大氣壓強存在且很大．大氣壓強的數(shù)值會隨著海拔高度的增加而逐漸 減小 ，（選填 “ 增大 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 減小 ” ）．攔河大壩設(shè)計成上窄下寬則是因為水的 深度 越大，水對大壩的壓強越大． 【考點】 大氣壓強的存在；液體的壓強的特點；大氣壓強與高度的關(guān)系． 【分析】 馬德堡半球?qū)嶒炇鞘状斡辛ψC明大氣壓強存在的著名實驗．大氣壓來自空氣的重力，海拔越高、空氣越稀薄，因此大氣壓也越?。后w內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān)． 【解答】 解：馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強的存在； 大氣壓與高度的變化規(guī)律是：大氣壓隨海拔高度的增加而減??； 由于液體內(nèi)部壓強隨著深度的增大而增大，所以攔河大壩設(shè)計成上窄下寬則是因為水的越往深處的壓強越大的緣故． 故答案為：馬 德堡半球；減??；深度． 12．我國自行設(shè)計的 “ 蛟龍?zhí)?” 載人潛水器，最大下潛深度可達 7000 多米．當它下潛到深度為 1000米處時，海水對它的壓強約為 106 帕（海水的密度近似取 103千克 /米 3），海水對 “ 蛟龍?zhí)?” 每 米 2的外表面產(chǎn)生的壓力為 105 牛． “ 蛟龍?zhí)?” 繼續(xù)下潛過程中，所受浮力將 不變 （填 “ 變大 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 變小 ” ）． 【考點】 液體的壓強的計算；阿基米德原理． 【分析】 （ 1）根據(jù)公式 p=ρgh 求出海水的壓強； （ 2）知道海水的壓強，再根據(jù) p= 求出壓力； （ 3） “ 蛟龍?zhí)?” 在水面下不斷下潛的過程中，排開水的體積不變，水的密度不變，利用阿基米德原理的推導公式 F 浮 =ρ 液 V 排 g分析判斷所受浮力變化情況． 【解答】 解：（ 1） 1000m深度受到海水的壓強為： p=ρ 海水 gh= 103kg/m3 1000m= 106Pa； （ 2）由 p= 得， “ 蛟龍?zhí)?” 每 ： F=pS= 106Pa = 105N． （ 3） “ 蛟龍?zhí)?” 潛水艇在水面下不斷下潛的過程中，水的密度 ρ 不變，排開水的體積不變， 根據(jù) F 浮 =ρV 排 g可知，潛水艇受到的浮力不變． 故答案為： 106； 105；不變． 13．一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為 9伏的電源上，通過它的電流為 ，該電阻絲的阻值為 30 歐．當該導體兩端的電壓為 12伏時，其電阻為 30 歐，通過它的電流為 安． 【考點】 歐姆定律的應(yīng)用；影響電阻大小的因素． 【分析】 根據(jù)歐姆定律求電阻絲的電阻； 根據(jù)影響電阻大小的因素回答； 根據(jù)在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比求電流大小． 【解答】 解：一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為 9伏的電源上，通過它的電流為 ， 根據(jù)歐姆定律，該電阻絲的阻值為 R= =30Ω ； 因電阻的大小與導體的長度、橫截面積、材料與溫度有關(guān)， 與導體是否加電壓及電壓的大小無關(guān)， 所以當該導體兩端的電壓為 12伏時，其電阻仍為 30歐， 根據(jù)在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比，所以通過它的電流為 =． 故答案為： 30； 30； ． 14．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電鍵 S 閉合后，電壓表 V 無示數(shù)，已知電阻R R2中僅有一個出現(xiàn)了故障． ① 電路中的故障可能是 R1短路或 R2斷路 ； ② 現(xiàn)用一個完好的燈泡 去替換電阻 R2，則小燈 一定發(fā)光 （選填 “ 一定發(fā)光 ” 、 “ 一定不發(fā)光 ” 或 “ 可能發(fā)光 ” ）． 【考點】 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用． 【分析】 （ 1）首先從電路圖中獲取信息：兩個電阻、電壓表 V測量的是電阻 R1兩端的電壓，電壓表無示數(shù)，說明電路中有一處出現(xiàn)了故障，可能是某一處短路或斷路，再根據(jù)具體的情況分析出故障的位置． （ 2）電路發(fā)生斷路，無電流通過，要將斷路部分接通，再根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷出故障的位置． 【解答】 解：（ 1）根據(jù)電路圖可知，兩個電阻串聯(lián)、電壓表 V測量電阻 R1的是兩端的電壓，電壓表無示數(shù)，說 明電路中出現(xiàn)了斷路或短路． 當電阻 R1出現(xiàn)短路時，電壓表 V與一段導線并聯(lián)，沒有示數(shù)； 當電阻 R2斷路時，電壓表與電源的兩極不相連，電壓表沒有示數(shù)； 所以故障原因為： R1短路或 R2斷路； （ 2）若用一個完好的燈泡替換斷路部分的電阻 R2，使電路接通，燈泡一定發(fā)光． 故答案為： ① R1短路或 R2斷路； ② 一定發(fā)光． 15．我們在學習新的物理量時，有時會采用類比的方法．如圖（ a）（ b）所示：在研究通過導體的電流和導體兩端電壓有何關(guān)系時，我們可以利用同一水管，通過它的水流和水壓之間的關(guān)系做類比． （ 1）根據(jù)日常 生活中的經(jīng)驗可知：對同一根水管來說，它兩端的水壓越大，通過它的水流也越 大 ，由此我們可以猜測同一導體，通過它電流和它兩端電壓之間的關(guān)系可能是： 對于同一導體，它兩端電壓越大，通過它電流也越大 ． （ 2）但是，在日常生活中有時會發(fā)現(xiàn)，導體兩端的電壓大的時候通過它的導體的電流卻并 不一定大，請你思考分析并查找原因，下面的選項合理是 A ． A．電流可能還與其他因素有關(guān)． B．電流其實與電壓是無關(guān)的． C．猜想得到的結(jié)論還需要更多實驗來驗證才具有普遍意義． 【考點】 物理學方法；電流的形成． 【分析】 （ 1）仿照 “ 對 同一根水管來說，它兩端的水壓越大，通過它的水流也越大 ” ，寫出答案即可； （ 2）導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比．據(jù)此分析即可解答． 【解答】 解：（ 1）對同一根水管來說，它兩端的水壓越大，通過它的水流也越大， 由此我們可以猜測同一導體，通過它電流和它兩端電壓之間的關(guān)系可能是：它兩端電壓越大，通過它電流也越大； （ 2）根據(jù) I= 可知，電流的大小不僅與加在它兩端的電壓有關(guān)，還與導體的電阻有關(guān)，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比．所以，在探究導體兩端的電壓與通過它的導體的 電流的關(guān)系時，應(yīng)控制導體的電阻不變，否則，導體兩端的電壓大的時候通過它的導體的電流并不一定大，故應(yīng)選 A． 故答案為：（ 1）大；對于同一導體，它兩端電壓越大，通過它電流也越大；（ 2） A． 三、作圖題（共 8分）請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須使用 2B鉛筆． 16．重為 20牛的物體放在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫出物體對地面的壓力． 【考點】 力的示意圖． 【分析】 畫力的圖示要先分析力的大小，方向和作用點，再確定標度，按照力的圖示要求畫出這個力． 【解答】 解：物體放在水平地面上，壓力的大小與 物體的重力大小相等， F=G=20N，方向垂直于地面向下，作用點在地面，設(shè)定標度為 10N，壓力的圖