高中生物免疫調(diào)節(jié)-資料下載頁

【摘要】問題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無處不在，我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應(yīng)嗎？2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎？機(jī)體通過免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，識別“自己”、排除“非己”，以維持內(nèi)環(huán)境的

2025-01-06 16:52

高中生物同步課件31體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育新人教版選修-資料下載頁

【摘要】專題3胚胎工程專題3胚胎工程欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破講練互動知能演練輕巧奪冠專題3胚胎工程3．1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破講練互動知能演練輕巧奪冠專題3胚胎工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航。[難點(diǎn)]

2025-01-07 15:59

高中生物12基因工程操作步驟-資料下載頁

【摘要】基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達(dá)載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?目的基因的檢測與鑒定目的基因主要是指______________________編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因目的基因的獲取供體生物細(xì)胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因即：將需要的基因從供體生物細(xì)胞內(nèi)提取出來

2025-01-08 13:31

高中生物選修專題一基因工程-資料下載頁

【摘要】基因工程專題復(fù)習(xí)近五年，基因工程只要考點(diǎn)：1、基因工程的工具；限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體單獨(dú)考察比較少。2、基因工程的操作步驟中，目的基因的獲取年年考。重點(diǎn)考察“從基因文庫與CDNA文庫的構(gòu)建過程及區(qū)別”另外，“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”也是考察的重點(diǎn)。經(jīng)常與限制酶、DNA連接酶一起考察，涉及啟動子、終止子、標(biāo)記基因等。3、導(dǎo)入受體細(xì)胞的考察較簡單，

2025-01-09 13:14

人教版高中生物必修一全套最好課件-資料下載頁

【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細(xì)胞中繁殖過程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)

2025-11-13 00:25

高中生物課件64細(xì)胞的癌變-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識教學(xué)點(diǎn)】：?【能力訓(xùn)練點(diǎn)】：?1、通過學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解生物學(xué)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取

2025-01-08 13:10

高中生物競賽復(fù)習(xí)課件細(xì)胞器-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)胞器核纖層核基質(zhì)一、細(xì)胞核核膜核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)?構(gòu)成：①內(nèi)核膜②外核膜③核周腔?外核膜：胞質(zhì)面;附有核糖體;有時與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連通。?核周隙：寬20~40nm，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相通。?核纖層：位于內(nèi)核膜的內(nèi)表面的纖維網(wǎng)絡(luò)，可支持核膜，并與染色質(zhì)相

2025-01-08 13:08

高中生物一輪復(fù)習(xí)課件人教版-資料下載頁

【摘要】基礎(chǔ)知識梳理高考命題把脈感悟考點(diǎn)透析高考真題重組實(shí)驗(yàn)專題突破課時規(guī)范訓(xùn)練第3、4節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落的演替基礎(chǔ)知識梳理高考命題把脈感悟考點(diǎn)

2025-01-07 15:53

高中生物-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中生物 生物試講課題 1、組成生物體的化學(xué)元素第一冊第一章第一節(jié) 2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能第一冊第二章第一節(jié) 3、細(xì)胞增殖第一冊第二章第二節(jié) 4、植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運(yùn)動生長素的...

2025-10-16 03:12

高中生物必修一生物復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】專題復(fù)習(xí)：第1、2章第1章走進(jìn)細(xì)胞1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2、生命活動離不開細(xì)胞。主要表現(xiàn)在：（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，只有依賴活細(xì)胞才能生活。（2）單細(xì)胞生物，單個細(xì)胞就能完成各種生命活動。（3）多細(xì)胞生物，依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。聯(lián)系：

2025-08-16 00:22

植物的根高中生物競賽-資料下載頁

【摘要】第三章種子植物的營養(yǎng)器官第一節(jié)根一、根的生理功能和經(jīng)濟(jì)利用二、根和根系的類型三、根的發(fā)育四、根的初生結(jié)構(gòu)五、側(cè)根的形成六、根的次生生長和次生結(jié)構(gòu)七、根瘤和菌根第三章種子植物的營養(yǎng)器官一、根的生理功能第一節(jié)根

2025-01-16 02:28

高中生物變異育種與進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】第三講變異、育種與進(jìn)化主干知識回扣一、生物的變異1．生物變異的類型和來源(最根本的變異)基因重組變異類型不可遺傳的變異原因環(huán)境變化，未變可遺傳的變異來源遺傳物質(zhì)基因突變?nèi)旧w變異2．基因重

2025-01-08 13:32

高中生物育種方法全-資料下載頁

【摘要】高二生物教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破研究交流育種方法表1教材與育種有關(guān)的知識點(diǎn)章節(jié)知識點(diǎn)育種類型第六章（第二節(jié)）基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用雜交育種第六章（第二節(jié)）基因自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用雜交育種第六章（第四節(jié)）人工誘變在育種上的應(yīng)用。

2025-01-07 16:01

高中生物疑難問題培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】試管苗大規(guī)模培養(yǎng)移栽至土壤(10·浙29Ⅰ)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提高試管苗的光合作用能力。解題關(guān)鍵：?我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到國家很多扶持政策的幫助。老

2025-01-07 16:10

高中生物探索生命起源之謎-資料下載頁

【摘要】第12課探索生命起源之謎1859年《物種起源》在古代，對于生命的起源有哪些神話和傳說？萬物從哪里來？人又從哪里來？女媧造人盤古開天上帝創(chuàng)世說亞當(dāng)與夏娃1859年11月3日達(dá)爾文的科學(xué)名著《物種起源》出版了。這一天，倫敦街

2025-01-08 13:39

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