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高中生物必修一生物復(fù)習(xí)課件-文庫吧在線文庫

2024-09-16 00:22上一頁面

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【正文】 、化合物 生物界和非生物界既有統(tǒng)一性又有差異性。 ③ 藍(lán)藻是一類生物:藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等 ④ 常見的放線菌是鏈霉菌。 遺傳物質(zhì)是 DNA或 RNA。專題復(fù)習(xí):第 2章 第 1章 走進(jìn)細(xì)胞 細(xì)胞是生物體 結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位 生命活動離不開 細(xì)胞 。 組成成分是 蛋白質(zhì)和核酸 。 ② 帶有“藻”的除了藍(lán)藻,都是真核生物。 注意細(xì)胞數(shù)目計算題中行(列)和視野的區(qū)別。 ④ 分子質(zhì)量 最小 的是 甘 氨酸,最大的是色氨酸。 蛋白質(zhì)變性時 空間結(jié)構(gòu) 被破壞,但不破壞肽鍵。 第 2章、組成細(xì)胞的分子 —— 第 3節(jié)核酸 名稱 簡稱 基本組成單位 成 分 磷酸 五碳糖 堿基 結(jié)構(gòu) 分布 功能 元素組成 脫氧核糖核酸 核糖核酸 脫氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 DNA RNA 僅一種 脫氧核糖 核糖 A、 G、 C、 T A、 G、 C、 U 雙鏈 單鏈 主要在細(xì)胞核中,少量在線粒體、葉綠體 主要在細(xì)胞質(zhì)中 C、 H、 O、 N、 P 主要的遺傳物質(zhì) 輔助蛋白質(zhì)的合成 除病毒外,所有生物均同時含有 DNA和 RNA,其中, DNA是遺傳物質(zhì)。 (注意認(rèn)真審題準(zhǔn)確定位所問項目) 1核酸中堿基的 排列順序 既為遺傳信息。 脂肪 是生物體內(nèi)的 儲能 物質(zhì)。 保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) 迅速殺死并固定細(xì)胞,以防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞。 注意事項: ①用 生理鹽水稀釋紅細(xì)胞的目的: 維持細(xì)胞正常形態(tài) ②獲得較純凈細(xì)胞膜的方法: 離心、過濾 細(xì)胞膜成分: 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 。 磷脂分子 尾尾 相對,其分布一般具 對稱性 。 1細(xì)胞間信息交流: 靶細(xì)胞上受體本質(zhì)是 蛋白質(zhì) (糖蛋白),具有 特異 性。 ⑦ 核糖體: 是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所。 ⑥含 DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 含 RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、 核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑦ 分泌蛋白合成和運輸 有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu): 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、 細(xì)胞膜 穿過膜: 0層 研究方法: 同位素標(biāo)記法 結(jié)構(gòu): 核膜、核仁、染色質(zhì)、核孔 ① 核仁: 與某種 RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。 ③ 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的 區(qū)室 ,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行。 ①原因: 內(nèi)因是原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 外因是具濃度差。但 H2O2在自然情況下也可分解,故 e≠0 溫度降低時,酶活性降低,平衡點不變,反應(yīng)速率減慢。 CO2最低點,此點對應(yīng)的氧氣濃度最適于貯存植物器官。 分離、提取色素的原理不同。 四、光合作用 暗反應(yīng)在 有光無光 都可以進(jìn)行。 EF段: 正午過后溫度有所降低,蒸騰作用減弱,氣孔逐漸開放, CO2供應(yīng)量增加,導(dǎo)致光合作用強度有所增強。 ② 植物光合速率指標(biāo): 植物光合作用釋放氧氣,使容器內(nèi)氣體壓強增大,毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。 甲、乙裝置 D中放入 NaOH溶液,裝置乙作為對照組 將裝置甲、乙遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中 例 5 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的 方向和刻度 ⑵ 測定植物的凈光合作用強度 方法步驟: ①_______________________; ②_______________________; ③_____________________________。 細(xì)胞增殖的意義: 是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ) 細(xì)胞通過 分裂 方式進(jìn)行增殖 真核細(xì)胞分裂的方式有: 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 ( 1)無絲分裂的特點:整個分裂過程中沒有出現(xiàn) 紡錘絲 和 染色體 的變化。 ( 2)持續(xù)時間: 從 一次分裂完成時 開始,到 下一次分裂完成時 為止。 (4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu) _________。 核仁、核膜 的變化規(guī)律:解體消失 (前期 )→ 重建 (末期 )。 ③染色體移向兩極 → 后期。 ( 4) 表現(xiàn)條件: d.無菌環(huán)境 ( 5)全能性大?。?受精卵 生殖細(xì)胞 體細(xì)胞 ;植物 動物 細(xì)胞分化和全能性: ① 兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變 ② 細(xì)胞的分化程度越高,具有的全能性越小 1 干細(xì)胞 類型: 干細(xì)胞分為 3類, 全能干細(xì)胞 、 多能干細(xì)胞 和 專能干細(xì)胞 。圖 C處于有絲分裂的 ________期??茖W(xué)家用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實驗,將小鼠的皮膚移植到 F1代身上,當(dāng) F1變老時,又移植到 F2代身上,這樣進(jìn)行了一系列的移植,結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生存 7~ 8年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原來供體的壽命。 細(xì)胞增殖 后 遺傳物質(zhì) 組織 全能性 8 一條染色體經(jīng)復(fù)制后 (5)神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動物細(xì)胞,高度分化的動物細(xì)胞分化潛能變小,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。 (2)細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死時遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,而 癌變時卻發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變 (基因突變 )。 1細(xì)胞的全能性 ( 1)概念: 已經(jīng)分化 的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成 完整個體 的潛能, 即細(xì)胞的全能性。 ④ 線粒體 :為 DNA、蛋白質(zhì)的合成及紡錘絲 (星射線 )牽引染色體 運動等提供能量。 染色體的著絲點分裂,染色單體分開成為子染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動 有絲 后 (2)若 2號染色體的遺傳信息來自父方 , 那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 ________號 , 其遺傳信息完全相同的原因是______________________________________________________。此期細(xì)胞中有 DNA分子 _____個。 ② 同一種真核生物的體內(nèi),可同時進(jìn)行無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂。 細(xì)胞大小和物質(zhì)運輸關(guān)系的探究實驗 (1)實驗原理 ① 含酚酞的瓊脂塊 酚酞變紫紅 ② 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞的大小 ③ 物質(zhì) 擴(kuò)散體積 與 總體積之比 表示物質(zhì) 運輸效率 一、細(xì)胞增殖 NaOH (2) 實驗過程 制備瓊脂塊: 3塊邊長分別為 3 cm、 2 cm、 1 cm的正方體 ↓ 浸泡: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %的 NaOH溶液 , 10 min ↓ 切割: 撈取 、 干燥 , 平分兩半 ↓ 測量 → 記錄 (NaOH擴(kuò)散的深度 ) → 計算 ( 3)結(jié)果討論 ① 從瓊脂塊的顏色變化可知 NaOH擴(kuò)散的深度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題。 光合作用 停止 只進(jìn)行呼吸作用 開始 進(jìn)行光合作用 典型曲線 密閉容器中 CO2變化曲線 2 .聯(lián)系 ( 1 ) 物質(zhì)方面 C : CO2―― →暗反應(yīng)( CH2O) ―― →呼吸 ⅠC3H4O3―― →呼吸 ⅡCO2 O : H2O ―― →光反應(yīng)O2―― →呼吸 ⅢH2O H : H2O ―― →光反應(yīng)[ H ] ―― →暗反應(yīng)( CH2O) ―― →呼吸 Ⅰ 、 Ⅱ[ H ] ―― →呼吸 ⅢH2O ( 2 ) 能量方面 光能 ―― →光反應(yīng)A T P 中活躍化學(xué)能 ―― →暗反應(yīng)( CH2O) ―― →細(xì)胞呼吸????? 熱能AT P 中活躍化學(xué)能 ― → 各項生命活動 1光合作用與細(xì)胞呼吸的聯(lián)系 曲線解讀 真光合速率 =凈光合速率 +呼吸速率 (1)呼吸速率 : 黑暗 條件下,用 CO2增加量、 O2減少量或有機(jī)物減少量表示。 [H] ATP C3 C5 (CH2O) 光照變?nèi)? 光照增強 CO2減少 CO2增加 1影響光合作用的因素 ① 溫度 ② 光照強度 ③ CO2強度 ④礦質(zhì)元素 ⑤水分 ⑥葉齡 真光合速率 ( 3 ) 分析: P 點的限制因素????? 外因:溫度、 CO 2 的供應(yīng)量內(nèi)因:色素含量、酶的數(shù)量和活性、 C 5 的含量 (4 ) 應(yīng)用:延長光合作用時間。 光反應(yīng)階段: 在葉綠體類囊體薄膜上,葉綠體中的色素可以吸收光能。 將等量且足量的蘋果新鮮果肉分別置于 O2濃度不同的密閉容器中, 1小時后,測定 O2的吸收量和 CO2的釋放量,結(jié)果如下表: 變化量 \O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 CO2釋放量/mol 1 下列有關(guān)敘述中正確的是( ) O2濃度為 0~ 3%和 5%~ 25%時,細(xì)胞分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸 ,應(yīng)該選擇 O2濃度為 5%的適宜環(huán)境條件 ,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的 ATP越多 ,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 例 3 裝置甲: 檢測單位時間內(nèi) O2的消耗量 裝置乙: 檢測單位時間內(nèi) CO2釋放量和 O2吸收量的差值 植物組織細(xì)胞呼吸速率的測定與探究 甲 等量 蒸餾水 乙 注意: ① 如果實驗材料是 綠色植物 ,整個裝置應(yīng) 遮光 處理,否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。 二、 ATP C、 H、 O、 N、 P 三磷酸腺苷 AP~P~P 高能磷酸鍵 1 磷酸基團(tuán)腺苷、三、磷酸基團(tuán)、高能磷酸鍵、普通磷酸鍵 1 3 ATP去掉兩個磷酸基團(tuán)后剩余的部分是 , 是組成 的基本單位之一。 可以使 H2O2分解加快的因素: 加熱: 提供 了活化能 無機(jī)催化劑 Fe3+:降低 了活化能 有機(jī)催化劑 H2O2酶: 降低 了活化能(作用更顯著) 酶的特性: ① 高效性 ② 專一性 : ② 作用條件較溫和 影響酶促反應(yīng)速率的因素: ①
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