【摘要】辨析?啟事與啟示?啟事”,是為了公開聲明某事而登在報刊上或貼在墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思,“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”,則是“開導”的意思,“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道?!皢⑹尽笔侵竼l(fā)指示,開導思考,使人有所領悟??梢姟皢⑹隆焙汀皢⑹尽钡暮x截然不同,二者不能通用。無論是“征文啟事”,還是“
2025-11-08 11:10
【摘要】第二課時:比的應用練習設計教師:審核教師:教學內(nèi)容:比的應用練習。課本第75~76頁“練一練”。教學目標:1、進一步掌握運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力。2、通過獨立思考與合作交流,鞏固所學知識,提高掌握水平。3、在解決問題的過程中,進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。
2025-11-15 12:11
【摘要】呼吸控制?在播音發(fā)聲過程中,呼出的氣息是人體發(fā)聲的動力。聲音的強弱、高低、長短以及共鳴的運用與呼出氣流的速度、流量、密度都有直接的關系。氣流的變化關系到聲音的響亮度、清晰度,以及音色的優(yōu)美圓潤,噪音的持久性及情緒的飽滿充沛。也就是說,只有在呼吸得到控制的基礎上,才能談到聲音的控制。?呼吸的作用還不僅限于做發(fā)聲的動力,它還是一種極
2025-05-13 23:50
【摘要】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學年度第一學期電子教案學科:職業(yè)生涯規(guī)劃授課人:王秀麗使用班級:13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【摘要】應用文寫作之啟事2020年7月一、啟事的定義“啟”字含有“陳述”的意思?!笆隆奔础笆虑椤?。啟事,就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情簡要寫出,通過傳媒公開,這樣的應用文書就是啟事。二、啟事的類型根據(jù)啟事目的,分為:
【摘要】應用文寫作訓練實驗小學:詹興平常見的應用文有哪些?條據(jù):請假條、留言條、領條、借條通知啟事:招領啟事、尋物啟事日常書信留言條的格式開頭在左上方頂格寫稱呼。稱呼后用冒號,表示引出下面的內(nèi)容。說明要告知對方的事項。在請假條的右下方,署上留言人的名字。
2025-07-25 18:48
【摘要】中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會》第五單元第二課第二課時——《進步思潮和世俗文化》教學設計一、【課標解讀】:?2-2-2課標:2-2-6列舉實例,展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟、文化領域的成就和特點,知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標解讀:1.中國文明在政治、經(jīng)濟、文化等各個領域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜毺?/span>
2025-06-09 22:33
【摘要】認識負數(shù)(二)蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽讀一讀,分一分。+45-207285-0正數(shù)負數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27
2025-11-15 13:50
【摘要】第2課我國公民的政治參與?課標要求·考綱研析身利益的法律法規(guī)和政策制定過程中,有關部門進行聽證和公開征求意見的事例,理解公民參與政治生活的原則、內(nèi)容、方式和途徑、加強村民自治和居民自治等,運用群眾參與民主管理的知識說明國家這些做法的政治依據(jù)及意義例,明確公民依法行使民主監(jiān)督權利的渠道和方式,探究參
2025-08-15 22:03
【摘要】一年級第二課第二課時教學內(nèi)容:1、認讀走與跑的節(jié)奏,并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學目標:1、能夠整齊演唱歌曲,學習用歌聲及動作表達歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時值與長短,通過創(chuàng)編活動,讓學生準確地掌握它的長短,并培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)作能力。。教學過程:一、復習上節(jié)學習的內(nèi)容:1、
2025-11-13 02:05
【摘要】法律英語1LessonTwoLegalProfession法律職業(yè)法律英語2?Iftherewerenobadpeople,therewouldbenogoodlawyers.?CharlesDickens,Britishnovelist?倘若世上沒有壞人,也就不會有好的律師。?英國小
2025-01-16 04:54
【摘要】第二課人民當家作主第一框國家的主人這柱子叫什么?“華表”在堯、舜時代,華表相當于下列哪種事物?A功勛柱B紀念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時代,帝王就習慣在各交通要道、十字路口設置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載,這種柱子乃“舜之誹謗之木”,“書其善惡于
2025-10-31 12:25
【摘要】第二課設置文本格式第一點:認識字體第二點:認識字號第三點:認識字體顏色第四點:選中(理解“選中”的重要作用)其他設置、減小字號、居中、右對齊/替換?撤銷/恢復
2025-09-19 13:50
【摘要】第二課神權下的自我知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想,認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。想一想有人說,西歐封建社會末期(14~17世紀)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀末的新航路的開辟
2025-08-16 01:49
【摘要】16*找駱駝回憶一下課文主要講了一件什么事?用自己的話來說一說。古時候有個商人丟了一只駱駝,很著急,最后在一位老人的指點下,這個商人找到了丟失的駱駝。商人向老人詢問駱駝的下落,在與老人談話的過程中,商人的心里又有怎樣的變化呢?(
2025-08-04 16:47