【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認識教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
2024-12-13 18:20
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。玲玲6點40分鍛
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想?；卮鹣旅鎲栴}：（1）指出圓的周長并寫出公式。（2）用字母表示出圓
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算。?、比較、分析、綜合及動手操作能力。?觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法。?，對同學(xué)們進行愛國主義教育。誰的鐵環(huán)滾一周的距離更長一些？圍成圓一圈的曲線長度叫圓的周長。什么是圓的周長測量圓的直徑和周長的方法
2024-12-12 19:34
【摘要】比的意義西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?，理解比的意義，掌握比的各部分名稱。?、寫比，會求比值，理解比、分數(shù)和除法之間的關(guān)系，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。?題，感受比在生活中的廣泛存在。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些問題？3分米2分米一輛汽車2小時行駛
【摘要】圓的面積西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念半徑圓心
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積教學(xué)目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)歷圓的面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。
2024-12-11 09:37
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。正方形長方形
【摘要】蘇教國標版六年級數(shù)學(xué)上冊課件表面積的變化制作者：215探究一：用兩個體積是1立方厘米的正方體拼成一個長方體。仔細觀察拼成后的長方體與原來兩個正方體的體積和及表面積的和各有什么變化？探究二：用3個、4個、5個體積是1立方厘米的正方體拼成一個長方體。仔細觀察拼成后的長方體與原來正方體的體積和及表面積的和各有什么變化
2025-07-21 09:13
【摘要】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)執(zhí)教：彭少宜橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中題西林壁從不同的角度去觀察物體，看到的也不一定相同。4個小立方體搭成的一個立體圖形
2025-10-08 18:52
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)目標1．結(jié)合具體情境，理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。2．能按一定的比，將一些簡單圖形進行放大或縮小。3．知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。教學(xué)重點把圖形放大或縮小。教學(xué)難點會把圖形按一定的比例放大或縮小。教學(xué)準備方格紙、課件。教學(xué)過程一、
2024-11-19 00:54
【摘要】西師版六年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況簡析。 本班學(xué)生由兩部分組成：一部分是完小班打亂后重新分的，另一部分是這個學(xué)期新進學(xué)生（有從外省轉(zhuǎn)回的，也有從本縣其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的）。五年級時期末考試成績...
2024-12-07 01:45
【摘要】一、情景激趣，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難溫馨提示：1、請自學(xué)數(shù)學(xué)書85、86頁的例1內(nèi)容。2、仔細觀察85頁的圖形，每組圖形中的兩個圖形有什么相同或不同？3、仔細觀察86頁的圖形，每組圖形中的兩個圖形之間有什么變化？（按一定順序觀察，從形狀、圖形的放大或縮小方面觀察）說一說，下面各組圖形有什么相同
2024-11-23 12:43
【摘要】?（1）90的20%是多少？?（2）60比90少百分之幾？?（3）10比6多百分之幾？百分數(shù)(二)—成數(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，糧食、棉花等農(nóng)作物收成的變化情況，常用“成數(shù)”來表示。成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾，統(tǒng)稱“幾成”。“一成”是十分之一，改寫成百分數(shù)是10%，“三成五
2025-07-26 19:21
【摘要】《圖形的放大與縮小》1教學(xué)內(nèi)容：人教版教科書56——58頁的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標：1、了解圖形的放大與縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。2、通過觀察、理解、動手操作等數(shù)學(xué)活動來體驗圖形放大與縮小的方法；培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動手操作能力。3、經(jīng)歷圖形的放大與縮小的過程，體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法，感受數(shù)學(xué)知識與日常生活之間
2025-04-16 23:27
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