【正文】 欣賞某種性別的家長(zhǎng)，就起趨向于按其方式行動(dòng)。在以后 兒童 的發(fā)育中， 兒童 往往自覺(jué)或不自覺(jué)地反復(fù)。正象我們看到的，有些中學(xué)生，由于從小過(guò)分性自慰，到了青春期后，性欲強(qiáng)化，又無(wú)正確指導(dǎo)，心理沖突日趨加深。 兒童 期具有幼稚好奇、模仿、豐富的想象力和強(qiáng)烈的求知欲的天性。而過(guò)分的親近使得 兒童 長(zhǎng)大以后，一旦缺少一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)表現(xiàn)出膽小怕事、焦慮、感到失去安全感，并試圖以孩子氣式的方式緩解這種恐懼。面對(duì)性發(fā)育上的生理變化常使一些孩子感到困惑不解，如有的男孩子對(duì)本屬生理現(xiàn)象的遺精進(jìn)行種種猜測(cè)，有 性發(fā)育引起的困惑 的甚至把遺精視為病理現(xiàn)象而苦惱、焦慮。 課余活動(dòng) 也是小學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐自己性別角色和進(jìn)行異性交往訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)。如，各種工作都由男女生協(xié)同完成，男女合作并認(rèn)識(shí)男女差異，從中掌握與異性同學(xué)交往的方式和渠道，認(rèn)識(shí)到必須尊重對(duì)方，保護(hù)自己。如，各種工作都由男女生協(xié)同完成，男女合作并認(rèn)識(shí)男女差異，從中掌握與異性同學(xué)交往的方式和渠道，認(rèn)識(shí)到必須尊重對(duì)方，保護(hù)自己。授課的方式生動(dòng)有趣 ,同學(xué)們可以自由提問(wèn)、觀看錄像、畫畫、講故事 ,還畫出了心目中會(huì)對(duì)兒童進(jìn)行性侵犯的人的模樣?！耙?，任何性教育都不可能禁欲，更不可能擋在兩個(gè)人中間。他便拿出教書，找到上面精子的示意圖，你看呀，他轉(zhuǎn)頭跟小他兩歲的弟弟說(shuō)，爸爸放了很多這些精子在媽媽的肚子里面，有成千上萬(wàn)，我跑得最快，所以我贏了！ 生物性知識(shí)教育 弟弟說(shuō)，那我呢？她和大兒子便都大笑，大兒子說(shuō)：你當(dāng)然也贏了，而且小弟弟也贏了，不然媽媽怎么會(huì)生你們出來(lái)呢！ 當(dāng)然了，頑皮的孩子，也會(huì)說(shuō)出來(lái)很出格的話，特別是她的老二，鬼腦子里壞主意特別多。 生物性知識(shí)教育 二兒子今年十二歲，在德國(guó)上六年級(jí)。 ，考試。例如：有的認(rèn)為女的工作效率低，事情多，招工時(shí)不歡迎女性。然后，兩性在智力 悅納自己的性別 發(fā)展上開(kāi)始出現(xiàn)差異。 悅納自己的性別 家長(zhǎng)、教師是小學(xué)生重要的學(xué)習(xí)對(duì)象。相互之間不能動(dòng)手動(dòng)腳，打打鬧鬧，要做到不講下流話，舉止不輕浮。愛(ài)情不同于友誼，青少年自身發(fā)展和客觀條件的不成熟，尚未具備真正戀愛(ài)的條件，往往“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，對(duì)異性的了解不但有限，可能還會(huì)失之偏頗。男女同學(xué)相互交往，相互吸引，往往容易發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，有利于相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題應(yīng)公開(kāi)討論，樹(shù)立正確的輿論和風(fēng)氣?，F(xiàn)代資訊如此發(fā)達(dá)，學(xué)校不能靠“包”，“包”是包不住的。 學(xué)生自述 看完照片產(chǎn)生疑惑解決不了 面對(duì)復(fù)雜的性信息，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 班主任：班會(huì)實(shí)在太及時(shí)太有必要 有關(guān)教師表示：“教育工作主要是分學(xué)校、家庭、社會(huì)三大塊，目前問(wèn)題最嚴(yán)重、最讓我們頭疼的就是社會(huì)這一大塊。但是，讀罷下面文字說(shuō)明，讓人毛骨悚然：“沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)什么：在這幢位于（奧地利）阿姆施泰騰 (Amstetten)的房子中 ,一個(gè)父親將其女兒囚禁在地窖長(zhǎng)達(dá) 24年，并生有 7個(gè)孩子。 廈門“學(xué)校安全教育周”： 分發(fā)小手冊(cè)，書中不但幫助學(xué)生識(shí)別哪些行為屬于性侵害，還提供一些“秘笈”教學(xué)生如何自衛(wèi)，如可以用手指戳刺對(duì)方眼睛，用肘部猛擊對(duì)方胸部，用膝蓋頂撞對(duì)方襠部等等方式。伊麗莎白在這里被整整關(guān)了 24年！只有 42歲的她看起來(lái)像 60多歲的老人。” 面對(duì)復(fù)雜的性信息，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 娛樂(lè)場(chǎng)所 成人娛樂(lè)世界是社會(huì)各種文化的交匯，是各種要求、欲望、本能的集中體現(xiàn)。事件發(fā)生之后，學(xué)生思考最多的問(wèn)題是 個(gè)人隱私的保護(hù) ，接著依次是 性知識(shí) 、 交友道德 ，以及 偶像選擇 。 面對(duì)復(fù)雜的性信息，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 直面事件 不做鴕鳥決定和學(xué)生“挑明” 記者走訪廣州各學(xué)校發(fā)現(xiàn)：不少教師都很關(guān)注此事，但都認(rèn)為不宜聲張，擔(dān)心有失偏頗。還有真誠(chéng)、熱情、友好、善良、開(kāi)朗、有責(zé)任心等品德，都會(huì)使我們?cè)谂c同伴的交往中具有持久的吸引力、有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，會(huì)獲得更多的友情。豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)的生活，可以淡化和轉(zhuǎn)移人的性沖動(dòng)。做到不與異性單獨(dú)相處。因此，青春期少男少女，不僅要了解自身生理和心理的變化規(guī)律，還要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人和社會(huì)、個(gè)人和他人、特別是異性之間的關(guān)系，用社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行。生理和心理發(fā)育比男孩早，因而往往為此感到羞愧，不敢抬頭挺胸。男女兩性從生物學(xué)的角度看存在各種差異，從心理學(xué)的角度分析也存在一定差異。電影 《 人類最初的奇秒 》 如果您對(duì)上述問(wèn)題或者各種教材還有疑問(wèn)，請(qǐng)與我們?nèi)〉寐?lián)系。 性教育課程要達(dá)到哪些目的？為什么人們老是感覺(jué)到為難，對(duì)孩子們提起這些話題？我們?cè)谏镎n程里面，就此都要和孩子們討論些什么？ ：比較成長(zhǎng)中的身體的不同 ： 生物性知識(shí)教育 男孩子的變化（電影 《 從男孩到男人 》 ，美國(guó) 1992年版） 女孩子的變化（電影 《 從女孩到女人 》 ，美國(guó) 1992年版） ：形成和作用，考試。等你們長(zhǎng)大了，自然就明白了。 說(shuō)她的大兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)始有性教育課程了。她們當(dāng)中的許多人，在老師眼里是好學(xué)生，在父母面前是乖孩子。五年級(jí)男生開(kāi)始出現(xiàn)遺精 ,首遺年齡平均為 。學(xué)校應(yīng)利用相關(guān)課程適時(shí)講授他們所需的知識(shí)，還應(yīng)在圖書館擺放適于小學(xué)生閱讀的性教育書籍、刊物和圖片。這將為他們今后異性交往中的倫理、心理、審美、自護(hù)等打下良好的基礎(chǔ)。 性發(fā)育引起的困惑 ?小學(xué)生性心理健康的培養(yǎng) 第一節(jié)小學(xué)生性心理 班主任在營(yíng)造班級(jí)健康的氛圍中起著重要作用。到 小學(xué) 快畢業(yè)時(shí)，已有約半數(shù)的女孩月經(jīng)來(lái)潮，有部分男孩出現(xiàn)遺精；性激素的分泌，不僅影響著身體組織的變化，同時(shí)也影響著心理 、情緒和性行為上的變化。這樣的行為保持在一