加法結(jié)合律教案(3則)完整版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 便？為什么？應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？ 在討論的基礎(chǔ)上明確，因?yàn)?75和25相加能得整百數(shù)(400)，再算480＋400比較簡(jiǎn)便，那里應(yīng)用了． 板書(shū)： (2)教學(xué)例4． 計(jì)算325＋480＋75怎樣算簡(jiǎn)便？應(yīng)用了什么定律？ 啟發(fā)學(xué)生想出325和75相加能夠得到整百，先用加法交換律交換480和75的位置，再計(jì)算325加75，那里又應(yīng)用了． 板書(shū)： (3)比較例例4在應(yīng)用運(yùn)算定律方面有什么不同？ 在比較中使學(xué)生明確，例3只應(yīng)用了，而例4是先用加法交換律把75和480交換位置，再應(yīng)用把325和75相加才能使計(jì)算簡(jiǎn)便． 教師概括： 在加法中應(yīng)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，有時(shí)要用到交換律，有時(shí)要用到結(jié)合律，有時(shí)既要用到交換律還要用到結(jié)合律．無(wú)論如何應(yīng)用，在計(jì)算時(shí)為使計(jì)算簡(jiǎn)便應(yīng)思考，哪些數(shù)相加能夠得到整十、整百、整千的數(shù)，要先用加法交換律把這些數(shù)移在一齊，再應(yīng)用把這些數(shù)結(jié)合起來(lái)先算，最后求這幾個(gè)數(shù)的和． 練一練 完成課本第50頁(yè)做一做的題目．說(shuō)明怎樣算簡(jiǎn)便，用了什么運(yùn)算定律． 提問(wèn)： 過(guò)去哪些知識(shí)應(yīng)用了？ 例如，做口算加法36＋48，透過(guò)討論使學(xué)生明確，把36＋48先改寫(xiě)成36＋(40＋8)，然后算(36＋40)＋8這就是應(yīng)用了． (三)鞏固反饋 1．根據(jù)運(yùn)算定律在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)． 369＋258＋147=369＋(□＋147) (23＋47)＋56=23＋(□＋□) 654＋(97＋a)=(654＋□)＋□ 2．下面哪些等式貼合？ a＋(20＋9)=(a＋20)＋915＋(7＋b)=(20＋2)＋b (10＋20)＋30＋40=10＋(20＋30)＋40 3．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題． 91＋89＋11 78＋46＋154 168＋250＋32 85＋41＋15＋59 (四)作業(yè) 練習(xí)十一第8～10題． 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 學(xué)生過(guò)去對(duì)有過(guò)一些感性認(rèn)識(shí)，本節(jié)課主要是透過(guò)學(xué)生熟悉的事例，采用不同的方法解答后，進(jìn)行一系列的比較，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而抽象概括出． 新課分為三部分． 第一部分學(xué)習(xí)例2，透過(guò)一系列的啟發(fā)、討論，逐步總結(jié)出． 第二部分透過(guò)比較和加法交換律的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解這兩個(gè)運(yùn)算定律，并掌握它們的特點(diǎn)． 第三部分學(xué)習(xí)應(yīng)用加法運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便．透過(guò)計(jì)算讓學(xué)生懂得加法應(yīng)用了什么定律，怎樣應(yīng)用的定律．只有真正理解定律的好處，才能做到靈活運(yùn)用． 本節(jié)課的練習(xí)目的明確．圍繞重點(diǎn)使學(xué)生在理解兩個(gè)運(yùn)算定律的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算． 板書(shū)設(shè)計(jì) 例2四年級(jí)一班有48人，二班有50人，三班有49人，四年級(jí)一共有多少人？ (48＋50)＋49=98＋49=147(人) 48＋(50＋49)=48＋99=147(人) 答：四年級(jí)一共有147人． (48＋50)＋49=48＋(50＋49) (32＋40)＋1932＋(40＋19) (75＋25)＋4075＋(25＋40) 三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再同第三個(gè)數(shù)相加；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再同第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變．這叫做． (a＋b)＋c=a＋(b＋c) 加法交換律和 相同點(diǎn)：計(jì)算結(jié)果――和不變 不同點(diǎn)： 應(yīng)用加法交換律改變加數(shù)位置后，仍按從左到右順序計(jì)算． 應(yīng)用改變運(yùn)算順序后．要先算(里面的，再算(外面的． 加法結(jié)合律教案（三）： 加法結(jié)合律和簡(jiǎn)便算法 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解、掌握加法結(jié)合律． 能夠應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行
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