加法交換律和結(jié)合律教學(xué)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 17+23）追問：這樣列式先算的是什么？（女生人數(shù)）如果還出現(xiàn)其他算式基本上都?xì)w為兩種思路，先算跳繩的人數(shù)或先算女生的人數(shù)。提問：指著板書，你們寫的時(shí)候有沒有什么規(guī)律？學(xué)生能說到加數(shù)不變，交換位置，結(jié)果是一樣的就行。（板書：28+17＝17+28）（如果有學(xué)生說出這是加法交換律，就問你能說說什么是加法交換律嗎？如果有學(xué)生說出：交換加數(shù)的位置和不變，就及時(shí)指出，我們不能根據(jù)一個(gè)例子就做出一般的結(jié)論，應(yīng)該多舉幾個(gè)例子，多觀察幾組不同數(shù)目的算式，才能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！都臃ń粨Q律和結(jié)合律》教學(xué)教案民勤縣南關(guān)小學(xué)王雪琴教學(xué)內(nèi)容：加法交換律和結(jié)合律教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。教師接著指出：這兩道算式的得數(shù)相同，我們可以把這兩道算式寫成這樣的等式。根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)板書算式，有沒有比她多的。估計(jì)情況：1．在情境中感受規(guī)律剛才通過解決第一題，我們得到了加法交換律，現(xiàn)在我們?cè)賮硌芯俊皡⒓踊顒?dòng)的一共有多少人？”看看我們有沒有新的發(fā)現(xiàn)？你們會(huì)列綜合算式解決這個(gè)問題嗎？再自備本上做，計(jì)算出結(jié)果。學(xué)生回答，教師板書：(45+25)+13＝45+(25+13)(36+18)+22＝36+(18+22)那現(xiàn)在老師來寫個(gè)算式（28＋46）+27＝你能按照上面三個(gè)等式的規(guī)律寫出等號(hào)后面的嗎？你還能寫出類似的等式嗎？匯報(bào)前置性作業(yè)第五題。師：下面的加法等式各應(yīng)用了什么運(yùn)算律？先說給同桌聽聽。(1)38+76+24(3)（88+45）+12(2)38+(76+24)(4)45＋（88＋12）師：對(duì)于這樣的比賽結(jié)果，你有什么話想說？比較每組中的兩道題有什么聯(lián)系？哪道題計(jì)算更簡便些？師：通過計(jì)算
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