人物細節(jié)描寫-文庫吧在線文庫
【正文】 我不要驕傲自滿，要虛心，否則又要退步。站起來時，心情更不同了，于是，我快樂地走上了通向教室的路。 一次拿到考試成績，老師夸我小有進步，我心里非常地高興，便向父親邀功，沒想到父親 瞪大眼睛，臉色紅彤，嚴厲地說了我一通， 要我不要驕傲自滿，要虛心，否則又要退步。以為父親把我送到了就回去了。我的心像沉入了低谷，也對父親的舉止感到極度的不滿，于是便與父親鬧翻了。 他的背影，突然變得好高大、好高大，衣服早已被汗水浸濕，卻仍像母雞護小雞般隔絕著人群。我心里有種奇怪的感覺。 要求： 運用所學細節(jié)描寫方法使人物形象豐滿起來。 從此，我發(fā)覺父親的愛無處不在，卻不易察覺。 到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。 公共汽車上， 車上的人熙熙攘攘，如流水一般，車廂內熱得像個烤爐，讓乘客喘不過氣來。 于是，我快樂地走上了通向教室的路。 公共汽車上，格外擁擠，雖天氣很冷， 車上的乘客們卻也不愿意擠來擠去，但我卻享受著獨立的空間。 品讀他組文章，做出恰當點評。正納悶我的好運氣，轉頭才發(fā)現(xiàn)原來是父親做了那道屏障。 （修改后） 搗亂鬼 無事生非，油嘴滑舌 ；張小勇 油嘴滑舌，調皮搗蛋 ；高芳芳 正義、勇敢，不留情面 ；李星 性格軟弱，膽小怕事 ，各自的思想境界以及性格特點活靈活現(xiàn) 關注神態(tài)知心理 神態(tài)就是對人物面部表情如臉色、眼神及動作發(fā)出狀態(tài)的描繪，以此來揭示人物的心理活動。如果加上符合他們性格的 個性化語言 ，就會好象真的聽見他們的聲音；同時添上相應的 表情和動作 ，就會加強對話的表達效果 ： 門被打壞了，開了一個 籃球大的 窟窿。 準確語言突個性 某一學生的語言描寫（原） 門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。 進
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