倒數(shù)教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 以致用下面長(zhǎng)方形的面積都是1，填一填。小組匯報(bào)：怎樣找8的倒數(shù)？（把8看做，然后再把分子和分母調(diào)換位置過(guò)來(lái)就是。（ ）（2）和都是倒數(shù)。猜字探究文字的奧秘。 過(guò)程與方法：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生觀察、比較、概括以及合作學(xué)習(xí)的能力。（同時(shí)板書(shū)把概念寫(xiě)完整）同學(xué)們齊讀概念后問(wèn)：這個(gè)概念的關(guān)鍵詞是什么？你是怎樣理解的？（乘積是1，互為）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)和互為倒數(shù)，因?yàn)?1，所以和互為倒數(shù)，也就是說(shuō)是的倒數(shù)，是的倒數(shù)。（ ）師生一起喊：芝麻開(kāi)門！恭喜大家順利敞開(kāi)第一扇大門。小數(shù)有倒數(shù)嗎？（，然后再調(diào)換分子和分母的位置，就能找到小數(shù)的倒數(shù)了。恭喜你們打開(kāi)了所有的成功大門，你們一定收獲到了關(guān)于倒數(shù)的很多知識(shí)。后來(lái)，雖然大部分學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的交流討論，明白了小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)也是有倒數(shù)的，, 1 的倒數(shù)是1 錯(cuò)誤的情況。在教學(xué)中，我對(duì)于探求“0和1有沒(méi)有倒數(shù)”環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮合作交流的作用，群策群力解決問(wèn)題。的倒數(shù)是（ ）， 2的倒數(shù)是（ ）26的倒數(shù)是（ ）， 500的倒數(shù)是（
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