怎樣幫助孩子適應(yīng)一年級(jí)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 就要求家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生活和幼兒園生活的區(qū)別。那么對(duì)于六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，踏入小學(xué)大門(mén)無(wú)疑是走進(jìn)了一個(gè)全新的生活境地。那么，作為家長(zhǎng)，如何讓孩子在這個(gè)起點(diǎn)上走得更好呢？首先，我們要知道小學(xué)生活和幼兒園的不同，小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有許多不同。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)集體午睡兩個(gè)小時(shí)左右，小學(xué)的孩子，十月份后到第二個(gè)學(xué)期的五月份前是沒(méi)有午睡的，（大部分地區(qū)是這樣的），一年級(jí)學(xué)生除每周上25節(jié)課以外，還有較多的集體活動(dòng)，如午間閱讀、晨間閱讀、晨會(huì)課、早操、眼保健操和課外活動(dòng)等等。 第四個(gè)差別：對(duì)孩子的要求不一樣了。獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落，備有寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、玩具架等，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。就算目睹孩子走過(guò)操場(chǎng)時(shí)忽然摔倒了，您也別緊張，讓他自己爬起來(lái)，這時(shí)，他會(huì)思考，到底我為什么會(huì)摔到呢？下次我可要小心了，這都是他經(jīng)過(guò)體驗(yàn)后積累的生活經(jīng)驗(yàn)，如果我們迫不及待沖上去，然后一大堆怎么這么不小心的，那就大大的的錯(cuò)了，培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù)。人們常說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)慣呢？還有，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們由于認(rèn)識(shí)了生活中的字，會(huì)在別人面前不經(jīng)意地讀一些東西，這樣會(huì)得到周?chē)?的贊賞，更會(huì)激發(fā)他們的識(shí)字興趣，形成良性循環(huán)，何樂(lè)而不為呢？有的孩子喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)，而有的孩子卻喜歡很多人在一塊兒學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。其實(shí)，孩子完全能夠自己學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，關(guān)鍵在于習(xí)慣的養(yǎng)成。像這樣嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。怎么樣提高孩子對(duì)語(yǔ)言的理解水平？行為習(xí)慣是非常重要的，我們要在平時(shí)多培養(yǎng)孩子良好的禮儀禮貌行為習(xí)慣。友愛(ài)同學(xué)是尊重他人的基本內(nèi)容之一。那么，以后他就會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的生活負(fù)責(zé)。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰(shuí)誰(shuí)從小就當(dāng)班干部，你怎么就不行呢？” 從來(lái)沒(méi)有教過(guò)孩子系鞋帶，但看到別人孩子能系時(shí)心里暗暗發(fā)誓從明天開(kāi)始教，可到了第二天上學(xué)快遲到了又趕緊蹲下身子給他系好，這邊又埋怨孩子笨不如別人。讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)然后，用他自己的零花錢(qián)去買(mǎi)新的小黃帽。但是，殊不知這些家長(zhǎng)在無(wú)意識(shí)中卻將孩子的責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、自理能力等，不知不覺(jué)地消蝕在這種特殊的“關(guān)愛(ài)”之中了，不僅對(duì)孩子童年的成長(zhǎng)不利，而且對(duì)孩子終生的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。他不解地回過(guò)頭，他妻子卻笑著對(duì)他說(shuō)：“畢竟，我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花！”今天的課程到此結(jié)束了?！爱吘?，我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花。 一天，大衛(wèi)正在院子里教他五歲的孩子使用剪草機(jī)，這時(shí)他的妻子喊他問(wèn)一件事情。當(dāng)父母受到較大壓力或疲勞時(shí)，又常會(huì)蠻不講理，生硬地命令孩子照他（她）說(shuō)的去做，這樣會(huì)讓孩子迷惑不解。”孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，而不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的。”孫主任告訴他：“你這樣下去，孩子沒(méi)法有責(zé)任心。這時(shí)，讓孩子自己去體會(huì)，去面對(duì)，去解決，從而在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地解決生活中的問(wèn)題?！辈恢雷龈改傅穆?tīng)到孩子這樣的話(huà)，該作何感想。用賞識(shí)的目光對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人都會(huì)有遇到困難或意外的時(shí)候，都需要?jiǎng)e人的安慰和幫助，所以當(dāng)別人遇到困難時(shí)，自己應(yīng)盡力幫助，不能無(wú)動(dòng)于衷或幸災(zāi)樂(lè)禍。家長(zhǎng)要從小就養(yǎng)成孩子良好的禮貌行為。多讀書(shū)、讀經(jīng)典、多和大人及同伴交流，都是平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)。休息時(shí)必須離開(kāi)書(shū)桌，干些與學(xué)習(xí)不相干的事情，但不能懶洋洋地躺著或坐著，這樣會(huì)影響下一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段的精神狀態(tài)。為什么同樣的作業(yè)不同孩子完成時(shí)間相差那么多，只需十五分鐘完成的卻需一個(gè)小時(shí)？您的孩子會(huì)不會(huì)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩東西或發(fā)呆，您是怎么要求你的孩子的？還有一個(gè)重點(diǎn)，就是培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的孩子善于通過(guò)視覺(jué)來(lái)獲取信息。（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲4）誠(chéng)實(shí)不說(shuō)慌。上小學(xué)的孩子，有時(shí)要自己上學(xué)，成人關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí)。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)作為家長(zhǎng)，我們要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，
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