市級(jí)論文--導(dǎo)語設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 的人生長在天地之間，天空每日升高一丈，大地每日加厚一丈，盤古也每日長高一丈。托爾斯泰的一生是再恰當(dāng)不過了。 比如學(xué)習(xí)《胡同文化》時(shí)，可聯(lián)系熱播一時(shí)的《大宅門》，而用了這樣的導(dǎo)語：《大宅門》的主題曲里唱到：“驀然一聲笑，推開兩扇門”，生活在皇城根兒的白景琦用他的笑聲推開了兩扇民族大門，在這兩扇大門之中，究竟包含著怎樣的京都文化。 比如在學(xué)習(xí)蘇洵的散文《六國論》時(shí)，就可結(jié)合剛學(xué)過的《過秦論》，聯(lián)系將要學(xué)到的《阿房宮賦》進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過賈誼的千古鴻文《過秦論》，這篇文章氣勢(shì)磅礴，汩汩滔滔，論述了秦王朝的什么過失呢？（學(xué)生回答：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”）我們今天再學(xué)一篇有關(guān)秦國的文章《六國論》，大家可思考兩篇文章在主旨、寫作目的和創(chuàng)作角度上的異同點(diǎn)。同時(shí)也要考慮學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力、審美水平。 結(jié)語 教無定法。這樣的開場白，能迅速抓住學(xué)生的注意力，并能順理成章地從課內(nèi)向課外拓展。”謎語導(dǎo)入，生動(dòng)活潑，趣味橫生，很受學(xué)生喜愛。后來盤古慢慢地衰老了，最后終于溘然長逝。 （七）趣聞?shì)W事，深入人心 興趣是最好的老師，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。 孔子說得好：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，當(dāng)學(xué)生處于“憤”與“悱”的狀態(tài)時(shí)，教師才有可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，活躍他們的思維，收到事半功倍的效果。她，就是祥林嫂魯迅著名小說《祝?！分械闹魅斯粋€(gè)慘遭封建宗法思想和封建禮教迫害的舊中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。然后教師總結(jié)“在這些詩文中，黃鸝作為春天的使者，給大好春光增添了盎然的生機(jī)和無限的活力。如講《故都的秋》時(shí)，用了這樣一段導(dǎo)語：“秋”是中心詞，“故都”是修飾語，限定了是北京，暗示了所寫之秋是故都所特有的。 (一)、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣懸念，會(huì)增添學(xué)生的求知欲望，引發(fā)興趣。 要有明確的目的性：課堂教學(xué)是一種目的性很強(qiáng)的活動(dòng)，不允許隨意性，要充分利用時(shí)間，爭分奪秒?！ ? 導(dǎo)語需要蘊(yùn)含語言美和情感美，優(yōu)美的語言，容易把學(xué)生帶入畫境，激起學(xué)生的情感體驗(yàn)，甚至產(chǎn)生共鳴。好的導(dǎo)語像磁鐵，一下就能吸引住學(xué)生的注意力。導(dǎo)語都有哪些常見特征，在此做一個(gè)歸納： 新課導(dǎo)人不需要長篇宏論，（畢竟只是教學(xué)過程的一部分），導(dǎo)語設(shè)計(jì)講究精練，在語言上一語中的、辭切意明、言簡意賅。這樣，才真正體現(xiàn)新課程
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