第七課時(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課時(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第41～42頁(yè)例9、例10和“練一練’’，第45頁(yè)練習(xí)七第1～2題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，能用列舉的方法求100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，能通過(guò)直觀圖理解兩個(gè)數(shù)的因數(shù)及公因數(shù)之間的關(guān)系。2．使學(xué)生借助直觀認(rèn)識(shí)公因數(shù)

2025-11-15 17:13

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上15公因數(shù)與最大公因數(shù)第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)（2）?什么叫幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)？什么叫幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)？?什么叫兩個(gè)數(shù)互素？?求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法有哪些？議一議：3和15的最大公因數(shù)是；1

2025-11-08 14:08

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)14公因數(shù)和最大公因數(shù)2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。2．經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過(guò)程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問(wèn)題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中

2025-11-10 12:41

找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 洪水學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)備課組 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P51－53教材分析： 教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先用想乘法算...

2025-10-12 01:19

人教課標(biāo)五下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。2．經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過(guò)程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問(wèn)題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中

2025-11-30 09:19

20xx蘇教版五下公因數(shù)和最大公因數(shù)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)2cm3cm6cm6cm用小長(zhǎng)方形鋪可以鋪滿邊長(zhǎng)是多大的正方形嗎？用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6cm邊長(zhǎng)8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6c

2025-11-20 00:58

找最大公因數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 教材首先呈現(xiàn)了找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的一般方法——列舉法。而找因數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)在第三單元已經(jīng)學(xué)過(guò)，教材在此基礎(chǔ)上引出公因數(shù)和最大公因數(shù)兩個(gè)概念，...

2025-10-12 01:04

多種方法求最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】最大公因數(shù)2、請(qǐng)寫(xiě)出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。3和63和824和8公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。5和71和710和20公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是

2025-08-05 03:34

復(fù)件最大公因數(shù)習(xí)題精選-資料下載頁(yè)

【摘要】一、填空1、甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公約數(shù)是（）．2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有（），它們的積是（），也就是36和60的（）．3、（）的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)．4、自然數(shù)a除以自然數(shù)b，商是15，那么a和b的最大公約數(shù)是（）．

2025-11-14 13:45

最大公因數(shù)教案20140422-資料下載頁(yè)

【摘要】《最大公因數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)79—81內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)，在探究中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。2、在探索尋找公因數(shù)和最大公因數(shù)的過(guò)程中，經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。3、

2025-11-17 22:13

最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思 “最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) ------半壁山學(xué)區(qū)車(chē)道峪小學(xué) 閆世印 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第60－61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)技能目標(biāo)：使學(xué)生理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公...

2025-10-12 00:52

最大公因數(shù)評(píng)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《最大公因數(shù)》評(píng)課稿 　　江老師的課，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，用復(fù)習(xí)題為新課做鋪墊，一舉兩得。由一句學(xué)習(xí)名言“溫故而知新”導(dǎo)入學(xué)生的學(xué)習(xí)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。整個(gè)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握恰當(dāng)，教學(xué)...

2025-11-24 02:54

找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 找最大公因數(shù) [教學(xué)目標(biāo)] 1、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、...

2025-10-11 20:58

最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能： （1）使學(xué)生經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 （2）探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出...

2025-10-12 01:09

青島版四年下公因數(shù)和最大公因數(shù)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教科書(shū)第98——100頁(yè)，公因數(shù)和最大公因數(shù)及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。，經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。、最大公因數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：21世紀(jì)教育網(wǎng)

2025-11-25 23:53

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