【摘要】第四單元課題:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第1課時教學(xué)目標(biāo):,理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、操作、思考和交流活動中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點:經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程,探索并發(fā)現(xiàn)分子、分母的變化規(guī)律。教學(xué)難點:理解并掌握分?jǐn)?shù)
2025-11-13 04:00
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)基本性質(zhì) 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 人教版新課標(biāo)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第75~77頁例 1、例2。教案背景 本課題是人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)在分...
2025-10-16 06:51
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。?3.增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1.小明身高1米,爸爸
2025-11-26 01:00
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。這就是比的基本性質(zhì)。最簡單的整數(shù)比65(1
【摘要】1分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)白銀區(qū)第七小學(xué)蔡艷紅122復(fù)習(xí)舊知:1、在括號里填上合適的數(shù),并寫出除法算式與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。3÷5=8÷7==()÷()
2025-11-13 00:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合以前所學(xué)的商不變的規(guī)律,開動腦筋,自主探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并能用這個性質(zhì)解決實際問題。在下面□中填上合適的數(shù)。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)&
2025-12-04 17:09
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合分餅的實際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進(jìn)了一家寺院,無奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
2025-11-20 05:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù);?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)比較分?jǐn)?shù)的大小。動手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或
2025-11-05 23:16
【摘要】不等式不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)結(jié)果與原不等式比較不等號的方向是否改變了7>4加上512>9沒有改變-3<4減去7-10<-3沒有改變…………
2025-11-09 17:44
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識梳理】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,通常用除法運算?!净A(chǔ)檢測】若甲數(shù)是16,乙數(shù)24,則甲數(shù)是乙數(shù)的______:乙數(shù)是甲數(shù)的_____(填幾分之幾)。用分?jǐn)?shù)表示:24分米是1米的;25分鐘是1小時的。六(1)班一次數(shù)學(xué)測驗,不及格的有2人,及格的有46人,其中得優(yōu)良的
2025-11-22 04:25
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)數(shù)學(xué)微課 人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》微課教學(xué)設(shè)計 學(xué)校:蜚克圖中心小學(xué) 設(shè)計者:劉鳳穎 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊教材第57頁的例1。教學(xué)背景: 1、學(xué)生在...
2025-11-06 02:14
【摘要】記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
2025-11-20 09:28
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的內(nèi)容,它是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后,并在已有應(yīng)用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,對這部分內(nèi)容我是這樣設(shè)計教學(xué)的: ...
2025-10-26 04:52
【摘要】 2.的分子減少6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該()。 3.下面的每組數(shù)是否相等,在相等的下面畫“√”。 和()和()和() ...
2025-04-01 22:43
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說課稿今天我說課的內(nèi)容是:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,所選用的教材為新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)分析,教法和學(xué)法分析,教學(xué)過程分析,板書設(shè)計六個方面展開說課。一、教材分析:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義
2025-04-04 04:13