【正文】 總計 51376 1958 依據(jù)負荷計算結果，以每地塊負荷計算結果為依據(jù)，每地 塊 分區(qū)設箱式變電站，每臺箱式變電站容量不宜超過 1000KVA，故在兩塊地分別設兩臺箱變。電話進線部分及干線由電信局提供。次， 2— 3 次 /日，本預測取標準的下限即1 L/ m2 （五）輸、配水系統(tǒng) 管網(wǎng)布置根據(jù)路網(wǎng)形成環(huán)網(wǎng)，結合布置樹枝狀管線。消防泵可在消防控制室手動、自動，多線直控啟停，并將消防泵的啟停狀態(tài)顯示在消防控制室。 校園 內設消防報警控制室，電源經(jīng)雙電源切換箱切換后供給報警控制器，報警控制器擬選用智能型火災控制器。 XX 縣教育園區(qū) 規(guī)劃 一中 的運動場和綠地廣場作為 校園 避災場所 。直管長度超過 8 米設彎頭或乙字彎自然補償。 優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。 投入使用后的 “ 三廢 ” 治理 廢水：本項目不產(chǎn)生工業(yè)性廢水，主要為生活污水，經(jīng)下水管道排入室外化糞池，經(jīng)初步處理后， 排入市政污水管網(wǎng)。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中 工作、學習 和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。之間。 供熱 供熱方式 XX 市教育園區(qū)規(guī)劃一中供熱規(guī)劃區(qū)域熱用戶為新建學校教學辦公及其宿舍食堂澡堂等建筑，采暖面積為 5 萬 m2。本項目建筑物的耐火等級不低于二級。 2． 接地：低壓 380/220V 為 TNCS 接地系統(tǒng)，變壓器中性點直接接地，其接地電阻不大于 1Ω。 排水根據(jù)地形雨水排入市政雨水管道中，污水遠期經(jīng)過處理后排入市政污水管道。 消防用水量為： 72m3。 給水規(guī)劃 （一）指導思想 加強對水資源的統(tǒng)一管理，加強對地表、地下 水源的保護，水塔或高位水池和輸配水管網(wǎng)安全運行的維護，完善供水管網(wǎng)，實現(xiàn)供水到戶。導線采用 YJV22 型交聯(lián)聚乙烯絕緣鎧裝電力電纜 。根據(jù)電力負荷、供電距離和變電站的服務半徑，合理選擇變電站的位置。直管長度超過 8 米設彎頭或乙字彎自然補償。 ② ．施工時必須嚴格遵守國家有關部門頒發(fā)的各項技術規(guī)范、規(guī)程及 規(guī)定 確保工程質量。 ③ 裝修 外裝修采用裝飾墻磚鋪設，內裝修地面采用水磨石地面，墻面為涂料粉飾。 總用地為（ ） 。 校園內部 綠地小品意向 示意 ： XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 30 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 31 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 32 分期建設： 校園 的 圍合 式布局考慮和滿足了 校園建筑 和環(huán)境的分期建設及可持續(xù)發(fā)展要求，使 校園各功能區(qū) 就像一個個有機體一樣可以有序生長，逐步完善，而未來建設又不影響 校園 的整體結構，局部調整不破壞己有格局。 校園 綠地系統(tǒng) 及小品 校園 綠地系統(tǒng)： 充分發(fā)揮校園內部綠地的規(guī)模優(yōu)勢，妥善處理綠化功能和景觀的關系。 2， 道路網(wǎng)布局： （ 1） 規(guī)劃一中校園在南側，北側和東側各設置一個校門與整個園區(qū)及城市相聯(lián)系 。 后勤服務區(qū) 布局 ： 后勤服務區(qū) 作為學校的后方保障 由學校食堂、澡堂、 后勤服務部等組成，為學生和教師提供生活保障。 2． 從 XX 縣 實際情況出發(fā)，結合 用地環(huán)境 ，在規(guī)劃目標和設計理念的指導下，提出一種框架性的空間結構模式， 為園區(qū)以后工程建設打下扎實的基礎。 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 24 高品位原則 規(guī)劃一中 建設是一種美學建設。 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 23 （ 4）室外空間 綠化設計是室外空間的基本要素，結合運動場地，園林化組織外部空間環(huán)境。 具體情況需該地區(qū)進行針對性的地質勘察，場地工程勘察工作結束后依據(jù)報告中的數(shù)據(jù)及相關建議，對場地地基進行處理，以滿足建筑 施工及地基承載和變形要求 。 項目建設的社會 環(huán)境 目前， XX 市教育發(fā)展用地 十分 緊張， XX 縣城內各學校獨立辦學，致使學校建設各自成體系，相互間缺乏資源共享，導致有些硬件設施利用不充分 ， 學校建設規(guī)模小，社會影響力小、知名度差，導致生源緊張，生源質量差；各學校教學設施投入不足，且存在重復建設的現(xiàn)象。西南部山丘交錯，為XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 18 間斷起伏的丘陵區(qū)。春季： 3— 5 月份，氣溫上升速度較快，受季風影響，冷空氣活動頻繁，氣溫不穩(wěn)定，多風，干旱頻率較大，平均 降水量 毫米，約占全年降水量的 17%。 4．項目建設符合 XX 縣戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和 總體規(guī)劃 的 要求 。 3． XX縣教育園區(qū) 規(guī)劃一中 的建設 是 實現(xiàn) XX 縣 教育園區(qū)建設 的關鍵環(huán)節(jié) 規(guī)劃一中將建設成為 XX 縣教學質量優(yōu)良、教學設施完善、環(huán)境優(yōu)美的新型學校。 XX 縣現(xiàn)狀高中情況 表 21： 學校名稱 辦學方式 教育階段 教師數(shù)量 學生數(shù)量 住宿情況 備注 縣 一中 單辦高中 高中 240 2759 全寄宿 縣二中 完全中學 初中 98 1558 半寄宿 高中 59 1459 縣五中 完全中學 初中 136 2250 半寄宿 高中 62 1499 縣六中 完全中學 初中 91 560 全寄宿 高中 58 1123 縣職中 職業(yè)高中 高中 191 3000 全寄宿 宏智中學 單辦中學 高中 55 1040 全寄宿 民辦 總計 初中 325 4368 高中 665 10880 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 13 從表 21 中可以看出 ，縣域內現(xiàn)有的 6 所高中均分布在縣城內，其中縣二中、縣五中、縣六中為完全中學，整體來看，高中階段教育教學資源 、 學生生源不足，學校之間搶奪資源，無法形成良性競爭，不利于教學質量的提高。經(jīng)濟發(fā)展帶來的人口向城市集中，向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)集中，向宜居環(huán)境集中，已成為難以阻擋的時代潮流。推進培養(yǎng)模式多樣化， 滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。 全面提高普通高中學生綜合素質。課程改革要求新課程在實施過程中，應有新型的學習環(huán)境，以提高學生自主學習、交流合作以及分析和解決問題的能力。 其中工作任務主要有穩(wěn)定高中教育規(guī)模，加強特色學校建設，全面推進高中新課程實驗，加強高中校長和教師隊伍建設，嚴格規(guī)范高中教育管理。 3．該 項目 的建設用地 是 XX 縣 教育園區(qū)發(fā)展用地， 符合城市規(guī)劃 用地 要求，建設方案合理，社會效益好，項目建設是必要的、可行的。 項目 用地 性質 教育用地 建設規(guī)模 該工程 建設 為 XX市 XX縣教育園區(qū) 規(guī)劃一中 ，包括新建 的 教學樓、學生宿舍、辦公樓、食堂、后勤和 包括運動場在內的各種 體育設施。 ⑴ .項目建設的必要性分析 ⑵ .項目選址概況 ⑶ .規(guī)劃一中 設計方案 ⑷ .總投資估算及資金籌措 ⑸ .經(jīng)濟效益和社會效益分析 主要技術經(jīng)濟指標 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 4 表 11 規(guī)劃一中 主要技術經(jīng)濟指標表 序號 項目 單位 數(shù)量 單價（元） 合價（萬元） 備注 一 工程建設費 7775 1 后勤樓 ㎡ 1958 950 磚混 2 風雨操場 ㎡ 20xx 1500 3 400 米標準塑膠跑道 座 1 4 網(wǎng)球、籃球、乒乓球 ㎡ 9323 180 5 食堂 ㎡ 4030 1300 框架 6 教學樓 ㎡ 14832 1300 框架 7 辦公樓 ㎡ 5932 1300 框架 8 學生宿舍 ㎡ 24624 950 磚混 9 綠化 ㎡ 42264 60 10 停車場 ㎡ 1944 150 11 地面硬化 ㎡ 11944 180 12 道路 ㎡ 34780 180 13 室外管網(wǎng)綜合造價 建筑造價 的 10% 二 其它費用 費率 % 608 1 建設單位管理費 總投資 2 工程監(jiān)理費 （一） 3 勘查費 （一） 4 設計費 （一） 5 可研編制費 （一） 三 預備費 （一 +二） 671 四 總投資 （一 +二 +三） 9500 結論 1．據(jù)估算，項目總建筑面積 約 萬 m2，總投資 約 9500 萬 元 （不含征地費用） 。進一步深化統(tǒng)一考試內容改革，推進高等學校選拔錄取模式和方式改革。 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 10 第 三 章 項目提出的背景 及項目建設的必要性 項目提出的背景 1， 教育事業(yè)作為基礎性的公益事業(yè)，肩負著為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)人才，提高全民素質的歷史重任。 根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè) 學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育。這一構想立足當前，著眼長遠，順應經(jīng)濟社會及教育事業(yè)發(fā)展的趨勢，對整合全 縣教育資源，促進教育均衡化發(fā)展，提高教育整體水平，推動 XX 縣“同城化”、“一體化”目標的實現(xiàn)有十分重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，使人民群眾追求優(yōu)質教育的愿望越來越強烈， XX縣教育園區(qū) 的建設能極大的消除城鄉(xiāng)教育差別，大力推進 XX 縣 教育事業(yè)的均衡發(fā)展，滿足 XX 全縣人民追求 優(yōu)質教育和公平教育的需求。 2． XX 縣教育園區(qū) 是 XX 縣戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中確定的八大園區(qū)之一。 自然條件 氣象 XX 縣縣域氣候屬溫帶大陸性季風氣候，四季分明，冬長夏短，春長秋短。地形地勢總體是東南高、西北低。 根據(jù) XX 縣地質災害 調查報告 ， 該項目所 處區(qū)域為 地質災害不易發(fā)區(qū) ， 區(qū)內地質災害不發(fā)育。 水源 擬建項目的學生實驗、師生員工生活用水：現(xiàn)狀長陵公路規(guī)劃為XX 縣城市道路，園區(qū)距縣城僅 公里，規(guī)劃園區(qū)生活用水由城市給水管網(wǎng)提供。 （ 2）網(wǎng)絡結構 為了與道路、 規(guī)劃一中 建筑空間功能要求等限定性條件相呼應，規(guī)劃設計運用 14 米和 9 米紅線道路劃分園區(qū)用地。 教育的根本目的是使學生在德、智、體、美、 勞等方面全面發(fā)展，把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。 規(guī)劃一中 總平面布置 1． 規(guī)劃概念采用 “剛性結構 ”和 “柔性結構 ”相互結合的方式，積極主動地去適應 教 育園區(qū)資源多元化及靈活性 變化的要求。 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 26 教學區(qū) 布局 ： 在 學校 靠近 教育園區(qū) 共享公建位置布置教學區(qū)，設置教學樓，在滿足各學校單元教學的同時方便使用園區(qū)中心公建 ， 既保證資源的共享、減少投資、擴大交流、又保證 學校 相對的獨立、完整 ，體現(xiàn)節(jié)約社會理念 ，教學區(qū) 占地面積 ha。 XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 27 （ 3）依據(jù)校園道路使用瞬時交通量大的特點，規(guī)劃道路等級及類型，提供多路徑選擇，保證道路通暢。 “ 網(wǎng)格狀路網(wǎng) ” —— 以 9 米紅線道路作為學校次干路， 增加學校各個功能單元之間的聯(lián)系，路面形式采用一塊板。為師生 提供多處散步、談話、慢跑等各類室外學習、交流、健身活動場所。 三期建設：在一期、二期建設的基礎上完成規(guī)劃 一 中 400 米標準跑道和其他運動場地的建設 。 墻身防潮層：在室內地坪下約 60mm 處做 20mm 厚 1:2 水泥砂漿XX縣教育園區(qū)規(guī)劃一中可行性研究報告 35 內加 3～ 5%防水劑。 本工程地基處理方案初步采用：對擬建主要建構筑物地基圓礫進行碾壓夯實處理，不少于 3 遍，處理厚度不宜小于 ，壓實系數(shù)達 ，池壁應用素土或灰土回填夯實，壓實系數(shù)不小于 。采用二級管網(wǎng)布置，由城市供熱管道接入換熱站，供熱 介質水溫為 110℃ 70℃；通過換熱站后，直接接入熱用戶使用，介質水溫為 95℃ 70℃。 五、管道防腐與 保溫 熱網(wǎng)供、回水管采用普通型硬質聚氨脂發(fā)泡保溫，降低熱網(wǎng)損失。 （三） 線路敷設 小區(qū)供電電源為 10KV高壓，配電系統(tǒng)采用 單電源環(huán)網(wǎng) 。 （二）網(wǎng)絡規(guī)劃 網(wǎng)絡系統(tǒng)采用光纖接入小區(qū)，線纜穿 PC 管埋地敷設，埋深 米。次， 2 次 /日。分別向各分散建筑枝狀引接供水管線。 水泵接合器 消火栓系統(tǒng)設 DN100 的水泵接合器，供火災時消防車給消火栓增壓滅火。在各建筑物內安裝煙感探測器，在走道及樓梯間安裝并聯(lián)動消防泵開泵。 在教學樓和學生公寓附近設置有大面積綠地 ，可在發(fā)生地震災害時作為避災場所。管道均敷設