生命的個(gè)體發(fā)育ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】現(xiàn)象有性生殖的生物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了配子，雌雄配子結(jié)合成受精卵，受精卵再發(fā)育成子代個(gè)體。問題一個(gè)小小的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的受精卵是怎樣發(fā)育成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物個(gè)體的？第四章生命的個(gè)體發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過一系列復(fù)雜而有序的變化，包括細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化和形態(tài)建成，即卵裂、囊胚期、原腸胚期、神經(jīng)軸胚以及器官發(fā)生

2025-03-22 01:36

高一生物生殖的種類-資料下載頁(yè)

【摘要】生物個(gè)體的壽命都是有限的，有生必有死，但生物的種族都是生生不息，代代相傳。每種生物都能產(chǎn)生自己的后代，這就是生殖。生物的生殖包括無性生殖和有性生殖兩類。無性生殖是指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無性生殖主要有分裂生殖

2024-11-09 01:45

高一生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】歡迎光臨！復(fù)習(xí)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（一）《緊急通知！嚴(yán)防紅眼病》俗稱的“紅眼病”是傳染性結(jié)膜炎，是一種急性傳染性眼炎。根據(jù)不同的致病原因，可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類，其臨床癥狀相似，但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重。青霉素對(duì)病毒有作用嗎，為什么？注：細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素通過抑制肽聚

2024-11-11 02:45

高一生物光能的捕獲-資料下載頁(yè)

【摘要】光合作用葉綠體的形態(tài)一光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并且釋放出氧氣的過程。二、光合作用的發(fā)現(xiàn)17世紀(jì)初有一位名叫海爾蒙特的比利時(shí)醫(yī)生就做過這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他把十分容易生根成活的一段柳樹枝條種植在一個(gè)大瓦盆里。在種

2024-11-10 12:22

高一生物細(xì)胞的增殖-資料下載頁(yè)

【摘要】一復(fù)習(xí)提問：下圖所示序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱是什么？核膜核仁染色質(zhì)１２３４細(xì)胞壁細(xì)胞的增殖的意義和方式是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)單擊畫面繼續(xù)1、細(xì)胞增殖的意義是什么？2、真核細(xì)胞分裂的方式有幾種？閱讀提問：無絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂細(xì)胞分裂

2024-11-09 09:06

高一生物細(xì)胞的增殖-資料下載頁(yè)

【摘要】細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)細(xì)胞的增殖問題探討（教材110頁(yè)）1、請(qǐng)推測(cè)象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小差異如何？2、生物體的長(zhǎng)大，是靠細(xì)胞的增多還是靠細(xì)胞體積的增大象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小無明顯差異既靠細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增加，又靠細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積

2024-11-11 08:53

高一生物生物細(xì)胞分化-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個(gè)生命過程中。形成不同組織細(xì)胞。持

2024-11-11 02:49

高一生物生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說，在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別？自然選擇學(xué)說是從性狀水平上以個(gè)體為單位研究生物的進(jìn)化；現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介（一）、種群是生物進(jìn)化的單位（二）、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（

2024-11-09 09:07

高一生物動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進(jìn)述了視覺、聽覺、味覺等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點(diǎn)應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2024-11-11 08:54

高考生物細(xì)胞增殖個(gè)體發(fā)育復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】細(xì)胞增殖、個(gè)體發(fā)育復(fù)習(xí)二三山高級(jí)中學(xué)生物組金國(guó)權(quán)QQ:924985幾個(gè)概念的理解?染色體與DNA的關(guān)系?同源染色體?四分體AA’染色體復(fù)制___個(gè)DNA___個(gè)染色體____個(gè)姐妹染色單體___個(gè)DNA___個(gè)染色體___個(gè)姐妹染色單體1

2024-11-09 01:13

高一生物細(xì)胞分化-資料下載頁(yè)

【摘要】時(shí)期被發(fā)現(xiàn)（）A．細(xì)胞板、中心體B．細(xì)胞板、星射線C．染色體、染色質(zhì)D．紡綞體、中心體，紡錘體的作用是（）A．形成細(xì)胞板B．使染色質(zhì)變成染色體C．形成細(xì)胞核D．牽引染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去DD

2024-11-11 08:53

高一生物認(rèn)識(shí)基因-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：1、了解基因的提出過程2、掌握基因的概念（從結(jié)構(gòu)和功能兩個(gè)方面）3、理解基因的現(xiàn)代含義過程與方法目標(biāo)：通過自學(xué)、討論、質(zhì)疑等過程，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步提高自己的總結(jié)和提煉能力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過對(duì)遺傳因子和現(xiàn)代基因概念的學(xué)

2024-11-09 09:05

高一生物細(xì)胞分化-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分化生物體由多種形態(tài)的細(xì)胞構(gòu)成受精卵平滑肌組織紅細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞骨細(xì)胞上皮組織有絲分裂早期胚胎細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體細(xì)胞分裂和分化細(xì)胞分裂細(xì)胞分化一.細(xì)胞的分化及其意義在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、

2024-11-09 09:07

高一生物分離定律-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章遺傳和染色體第一節(jié)基因的分離定律設(shè)計(jì)/主講：沈藝問題探討：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花將會(huì)是什么么顏色？不同顏色的牡丹花孟德爾－遺傳學(xué)的奠基人8年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的奧秘實(shí)驗(yàn)室機(jī)開辟了研究的新路數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出遺傳的規(guī)律為什么用豌

2024-11-09 04:24

高一生物走近細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章：走近細(xì)胞第1節(jié)：從生物圈到細(xì)胞每個(gè)層次的名稱和概念：細(xì)胞：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)。個(gè)體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活

2024-11-09 01:43

高一生物高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(存儲(chǔ)版)

高一生物高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

高一生物高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(完整版)

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高一生物高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(專業(yè)版)