【正文】 地 滿足園藝 13 技術(shù)、植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等專業(yè)學(xué)生實訓(xùn) 需求。 —— 承擔的實訓(xùn)項目：花架設(shè)計實訓(xùn)，門窗洞設(shè)計實訓(xùn)，園椅、園凳設(shè)計實訓(xùn)，花壇設(shè)計實訓(xùn)，園凳設(shè)計實訓(xùn)，山水盆景制作，樹木 14 盆景制作，根雕制作，花材修剪與處理，東方插花，禮儀插花，花飾裝飾，植物模型制作，建筑模型制作，地形制作，配景制作，沙盤制作綜合訓(xùn)練。 ⑤ 環(huán)境景觀設(shè)施生產(chǎn)實訓(xùn)基地 —— 建設(shè)理由：通過環(huán)境景觀設(shè)施生產(chǎn)實訓(xùn)基地的建設(shè)，可滿足園林工程技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)課程的實訓(xùn)任務(wù)。 ① 動物繁育與胚胎工程實訓(xùn)中心（新建） —— 建設(shè)理由： 根據(jù)社會對人才的需求，建立動物繁殖與胚胎移植實訓(xùn)室，有利于家畜繁殖學(xué)、動物胚胎工程、育種學(xué)及獸醫(yī)學(xué)等課程的教學(xué)及實訓(xùn)。 —— 服務(wù)專業(yè)： 獸醫(yī)、畜牧獸醫(yī)。 —— 服務(wù)專業(yè)：畜牧獸醫(yī)、獸醫(yī) 。 18 —— 資金預(yù)算： 儀器設(shè)備購置費 100 萬元 ⑤ 飼料生產(chǎn)車間（擴建） —— 建設(shè)理由 ：學(xué)院已投資 60 萬元對綜合養(yǎng)殖牧場、動物醫(yī)院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了改造。 —— 資金預(yù)算： 儀器設(shè)備購置費 50萬元 。這些劑型的研發(fā)、生產(chǎn)在 藥物工程領(lǐng)域占主導(dǎo)地位，現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置在很大程度上都將為此服務(wù)，相當數(shù)量的畢業(yè)生從事藥物制劑一線的生產(chǎn)。 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 200 萬元 (長安制藥廠投入 100萬元 )。 —— 服務(wù)專業(yè)： 食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測。 —— 職業(yè)工種：食品檢 驗工 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 260 萬元 。 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 140 萬元。 —— 可承擔的實訓(xùn)項目：施工放線實訓(xùn)、地形圖測繪實訓(xùn)、地基勘探與基礎(chǔ)施工、主體工程施工、裝飾工程施工、設(shè)備安裝工程施工、施工組織設(shè)計、 工程造價計價與控制、材料檢測及評定、路基路面工程施工、橋梁工程施工、預(yù)應(yīng)力工程施工、防水工程施工。 ⑤ 電工技術(shù)實驗實訓(xùn)基地（擴建） —— 建設(shè)理由：為了滿足水利類、建筑類、機電類專業(yè)電工基礎(chǔ)基本技能實驗實訓(xùn)和機電類專業(yè)職業(yè)技能鑒定需要，擬建電工技術(shù) 實驗實訓(xùn)基地。 —— 職業(yè)工種：電工，維修電工，工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工，水 26 電自動裝置檢修工。 —— 職業(yè)工種：導(dǎo)游員、展覽講解員、旅店 服務(wù)員、營銷員、英語導(dǎo)游員、公關(guān)員、前廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、餐飲服務(wù)員、調(diào)酒師、茶藝師、人力資源管理員、酒店經(jīng)理人、物管員、會計從業(yè)資格證、會計技能證、英語導(dǎo)游資格證、英語口語等級證書、英語文秘、劍橋商務(wù)英語等級證書。 ③ 財務(wù)信息系統(tǒng)實訓(xùn)室（擴建） —— 建設(shè)理由：目前，會計與審計、財務(wù)信息管理、經(jīng)濟管理、電子商務(wù)和連鎖經(jīng)營與管理等專業(yè)都開設(shè)有財會類課程，而現(xiàn)有的綜合模擬實訓(xùn)室在功能和數(shù)量上均難以滿足教學(xué)和實訓(xùn)的要求。 —— 服務(wù)專業(yè)：物流管理、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理，同時面向經(jīng)濟管理、商務(wù)英語等專業(yè)提供物流及物流管理實訓(xùn)服務(wù)。 （ 1）資金構(gòu)成 實驗實訓(xùn)基地建設(shè)共投入 8700 萬元，其中中央財 政專項資金3000 萬元，省財政配套 1700 萬元，學(xué)校自籌 20xx 萬元，企業(yè)支持20xx 萬元。 專任教師中，博士學(xué)位 7 名，碩士學(xué)位 93 名；具有正高級職稱 18 名，副高級職稱 124 名；具有?雙師?素質(zhì)的專業(yè)教師231 名；專業(yè)帶頭人 37 名，中青年骨干教師 95 名。 —— 引進、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 23名，引進、培養(yǎng)骨干教師 125名。 —— 從企業(yè)生產(chǎn)一線聘請有實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員和能工巧匠 130名， 聘請行業(yè)技術(shù)專家 90名，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。每年安排 2025 名骨干教師到教育部職教師資培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)。 4．資金預(yù)算 總投資預(yù)算 785萬元。 —— 學(xué)院理論教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容的改革取得了顯著成績。學(xué)院教師還結(jié)合課程改革編寫公開出版的國家及行業(yè)規(guī)劃教材 193 種。 通過建設(shè)使學(xué)院課程體系和教學(xué)內(nèi)容能適應(yīng)高職教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，實現(xiàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容 與專業(yè)人才培養(yǎng)目標動態(tài)結(jié)合；建立適應(yīng)社會需求的能力結(jié)構(gòu)的課程體系；構(gòu)建與社會崗位能力結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，形成校企合作的長效機制和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，全面落實高職教育人才培養(yǎng)方案。如將畜牧獸醫(yī)專業(yè)原來的《家畜內(nèi)科學(xué)》、《家畜傳染病學(xué)》、《家 37 畜外科學(xué)》、《家畜產(chǎn)科學(xué)》、《家畜寄生蟲學(xué)》、《養(yǎng)殖學(xué)》、《養(yǎng)牛學(xué)》和 《養(yǎng)禽學(xué)》等 8門傳統(tǒng)學(xué)科型課程進行整合。課程體系由七大課程模塊構(gòu)成：即基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、選修模塊、綜合素質(zhì)模塊、?考證?實訓(xùn)模塊、技能實訓(xùn)模塊和見習實訓(xùn)模塊。 （ 3）生物技術(shù)與制藥專業(yè)群 —— 課程體系模式改革。 — — 專業(yè)群核心課程建設(shè)。 —— 教材及多媒體課件建設(shè)。 課程體 系的構(gòu)建堅持知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，突出實踐技能課程的原則。 —— 現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法在教學(xué)方法得到普及。根據(jù)職業(yè)崗位（群）技術(shù)能力和綜合素質(zhì)構(gòu)建了實踐教學(xué)體系，改革了過去實踐教學(xué)過分依賴理論教學(xué)的弊端，增加了綜合性強的 實踐教學(xué)課程。 師資培訓(xùn)項目預(yù)算表 師資建設(shè) 項 目 總?cè)藬?shù) （人） 標準 (萬元 /人 ) 20xx年 資金預(yù)算 （萬元） 20xx年 資金預(yù)算 （萬元） 20xx年 資金預(yù)算 （萬元） 項目 總預(yù)算 （萬元） 34 引進急需的 高層次人才 （專業(yè)帶頭人） 15 20 20 160 120 300 選調(diào)雙師型 骨干教師 20 5 5 55 40 100 聘請客座 （名譽）教授 10 7 14 14 35 教師到企業(yè)或生產(chǎn)一線鍛煉 300 1 30 150 120 300 對外合作 交流培訓(xùn) 10 5 5 25 20 50 合計資金 （萬元） —— —— 67 404 314 785 （四）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 —— 學(xué)院確立了以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主旨，以專業(yè)培養(yǎng)目標為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為重點的基本思路。完善專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師管理機制。 —— 狠抓教師實踐技能的培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的?雙師型?教師隊伍。 （ 1）實施師資引進計劃 —— 每年接收 30 名高校應(yīng)屆畢業(yè)生補充教師隊伍，除少數(shù)緊缺專業(yè)外，新補充教師原則上必須具有碩士及其以上學(xué)位。 先后出臺了《?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《?十一五?師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》及《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、《吸引優(yōu)秀人才暫行辦法》、《兼職教師聘用和管 理的暫行規(guī)定》、《實踐指導(dǎo)教師管理辦法》等 30 余項相關(guān)政策制度，采取一系列有效措施加快師資隊伍建設(shè)步伐。 農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理綜合實訓(xùn)中心 800 萬元。根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)情況及專業(yè)培養(yǎng)目標，擬建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地 — — ***便利店。 職業(yè)工種：會計員、審計員。 —— 服務(wù)專業(yè)：電子商務(wù)、經(jīng)濟 管理、連鎖經(jīng)營與管理、應(yīng)用英語。該實訓(xùn)中心下設(shè)：模擬前廳、模擬客房、模擬餐廳、模擬酒吧、綜合管理實訓(xùn)室、模擬旅行社實訓(xùn)室、多語種模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練實訓(xùn)室和多功能語音室。 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 200 萬元。 —— 服務(wù)專業(yè)：機電設(shè)備運行與維護（含電力系統(tǒng)設(shè)備及自動化方向）、電氣自動化技術(shù)。 24 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 400 萬元。 ① 建材實驗實訓(xùn)室（擴建） —— 建設(shè)理由：建材實訓(xùn)室是水利與建筑類專業(yè)的基礎(chǔ)實訓(xùn)室，隨著專業(yè)的增加，現(xiàn)有實訓(xùn)條件不能滿足實踐教學(xué)的需要。 ⑥ 食品分析與檢測實訓(xùn)室（擴建） —— 建設(shè)理由：現(xiàn)有的食品綜合分析實訓(xùn)室具備常規(guī)分析條件，且儀器的臺（件）不能完全滿足實訓(xùn)的要求。 —— 承擔的實訓(xùn)項目： 酶的提取，酶的分離純化，酶 活力測定，酶的結(jié)晶，酶的固定化，細胞固定化，原生質(zhì)體固定化，脂肪含量的測定，蛋白質(zhì)濃度測定，氨基酸測定，核酸定量測定，維生素定性定量測定，糖的定量測定，電泳分離法，層析分離法，離子交換層析分離法，膜分離法，沉淀分離法， DNA 提取 ，原生質(zhì)體分離提純，細胞培養(yǎng)及融合，核酸酶降解，生物反應(yīng)器和調(diào)試與控制，微生物活性測定，生物藥用成分提取，生物藥用成分測定，生物藥用成分分離純化等。 —— 職業(yè)工種：藥物制劑工、生化藥品制造工。 —— 服務(wù)專業(yè)： 生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥物分析技術(shù)。隨著飼料工業(yè)的飛速發(fā)展和技術(shù)進步，擬建設(shè)飼料生產(chǎn)車間。 ④ 飼料品質(zhì)檢測化驗實訓(xùn)室（擴建） —— 建設(shè)理由 ：學(xué)院現(xiàn)有的飼料分析實訓(xùn)室與畜牧綜合實訓(xùn)室設(shè)備陳舊，隨著檢測技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)有設(shè)備難以滿足實踐教學(xué)的需要。 ③ 動物醫(yī)院（擴建） —— 建設(shè)理由：學(xué)院獸醫(yī)院已有 70多年的歷史。 —— 資金預(yù)算：儀器設(shè)備購置費 310萬元 (其中 XX 省家畜改良站投入 150 萬元 )。 —— 資金預(yù)算：總投資 670萬元，其中 儀器設(shè)備購置費 500萬元 15 （其中 XX 佛坪國家自然保護區(qū)管理局投入 300萬元），配套基礎(chǔ)設(shè)施170 萬元。通過對該實訓(xùn)室的進一步改擴建，可以更好的完成實訓(xùn)項目，與當前生產(chǎn)中的新技術(shù)應(yīng)用緊密結(jié)合，符合生產(chǎn)發(fā)展實際的需要。 —— 資金預(yù)算 :總投資 350萬元。但是，尚不能 很好地 滿足農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測及食品營養(yǎng)檢測等專業(yè) 實踐 教學(xué)需要，擬在現(xiàn)有基礎(chǔ)上 擴建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測實 訓(xùn) 室。 —— 建成 具有國內(nèi)先進水平的 生物技術(shù)綜合 實訓(xùn)中心、農(nóng)林綜合實訓(xùn)中心、水利與村鎮(zhèn)建設(shè)綜合 實訓(xùn) 中心、畜牧獸醫(yī)綜合實訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理實訓(xùn)中心， 在 XX 省 及西北 地區(qū) 農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)、生物 技術(shù) 、水利與村鎮(zhèn)建設(shè)等 專業(yè)領(lǐng)域起骨干 、 輻射 、示范作用，并 成為與 周邊職業(yè)院校資源共享的實訓(xùn)基地。目前 ，教學(xué)儀器設(shè)備總值達到了 5680 萬元，建成了功能較為齊全的實驗實訓(xùn)室 56個。總投資在三年內(nèi)完成，各年度具體資金分配如下： （ 1） 20xx年計劃投資 10萬元。力爭通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)有 2名專業(yè)帶頭人、相關(guān)專業(yè)有 1名專業(yè)帶頭人，有 4名骨干教師，聘請 4名企業(yè)技術(shù)專家，基本形成教學(xué)水平高，實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人或課程帶頭人為首的專兼結(jié)合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。完善?三三四四?的人才培養(yǎng)模式。建成《果樹栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《養(yǎng)豬與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《園林規(guī)劃設(shè)計》、《園林藝術(shù)》、《動物解剖生理》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《動物營養(yǎng)與飼料加工》、《森林營造技術(shù)》 12 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 3— 5 門特色教材（課件）。 總體目標： 建成一批以辦學(xué)理念先進 、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、特色鮮明、就業(yè)率高的重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的國家級、省級、 6 院級三級專業(yè)建設(shè)體系，形成農(nóng)業(yè)特色鮮明的五大專業(yè)群。 —— 學(xué)院建立了各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員 會等機構(gòu)，建立了專業(yè)開發(fā)、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)改革、專業(yè)管理、專業(yè)評估等在內(nèi)的一整套專業(yè)建設(shè)制度，專業(yè)建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行比較嚴格，專業(yè)建設(shè)的各項保障措施落實比較到位。 三、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，主動適應(yīng) XX 經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求；堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出高職教育的職業(yè)性；堅持以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)模式，全面提升學(xué)院核心競爭力；堅持以師資隊伍和實驗實訓(xùn)基地建設(shè)為重點，正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神的高技能專門人才。 (九 )項目建設(shè)的主要內(nèi)容 主要內(nèi)容包括重點專業(yè)群建設(shè)、教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、高水平的?雙師型?專業(yè)教師隊伍建設(shè)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、社會服務(wù)建設(shè)和對外合作與交流等五個方面。 —— 實現(xiàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，形成職業(yè)教育特色鮮明的課程體系和教學(xué)模式，建成國家級精品課程 2－ 3 門、省級精品課程 6— 8 門，建成 50 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 18 種特色 3 教材及與之配套的教學(xué)課件，并向社會推廣。 （四）效益性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，使學(xué)院進一步把人才培養(yǎng)模式與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密的結(jié)合起來，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、校企合作、校地合作等辦學(xué)道路，增強學(xué)院社會服務(wù)能力，形 成有效的合作辦學(xué)機制，互利雙贏，產(chǎn)生較大的社會效益和經(jīng)濟效益。榮獲國家專利 3 項。 （ 1）農(nóng)林牧專業(yè)群建設(shè) 主要建設(shè)園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、獸醫(yī)、植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、飼料與動物營養(yǎng)等相關(guān)專業(yè)；將園藝技術(shù)建成國家級重點專業(yè)，將省級教改試點專業(yè)畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)建成省級重點專業(yè)。建成《水工建筑物》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電工程施工組織與造價》、《農(nóng)田水利學(xué)》、《工程制圖》、《工程測量》、《工程力學(xué)》、《繼電保護與二次回路》、《電氣設(shè)備》、《水輪機調(diào)節(jié)及輔助設(shè)備》、《水電站自動化》和《自動生產(chǎn)線運行與維護》等 12 門優(yōu)質(zhì)