心理健康教育廣播稿doc-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的進(jìn)步。希望能對(duì)你有所幫助。――您的話對(duì)我很有幫助，好使我增強(qiáng)了迎接新的學(xué)習(xí)生活的信心。過于放松的學(xué)習(xí)心理會(huì)產(chǎn)生使人拖拉、懈怠、降低要求的負(fù)面效應(yīng)。艾賓浩斯的過度學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的主要含義是，一個(gè)人要掌握所學(xué)的知識(shí)，一定要用努力學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)常提醒自己通過反復(fù)練習(xí)，才能得到鞏固。――我要把您說的道理告訴同學(xué)，他們聽著會(huì)覺得挺深?yuàn)W的。如果此時(shí)再要求自己進(jìn)行精力投入，那么學(xué)習(xí)效果將會(huì)下降，掌握能力將發(fā)生遞減，在這種情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，越學(xué)習(xí)不進(jìn)去。 ――看來你所苦惱的問題是由心理原因造成的。處在青春期的中學(xué)生如果發(fā)生性角色錯(cuò)位問題，對(duì)身心健康發(fā)展是不利的，弄不好還會(huì)影響今后成人的生活。 我真是一棵無人知道的小草嗎？ ――真為你是班里的好學(xué)生，又有一股向上的勁頭而高興。 ――我想找老師說，但又沒有這個(gè)勇氣。恕我直言， 不能表現(xiàn)自己能力的人，要么是沒有能力，要么是對(duì)自己的能力沒有信心。 你應(yīng)利用這個(gè)希望朋友，促你走向全面，助你走向成熟。遇到這種情況，大可不必計(jì)較，用平常心去適應(yīng)平常的生活，用自己的發(fā)展去迎接明天的生活。那么，在高三這一年，我們同學(xué)該樹立什么樣的發(fā)展觀呢？ ――我的看法是，首先，要集中精力學(xué)習(xí)，樹立重點(diǎn)發(fā)展的思想。如果你能以這樣的思想要求自己的學(xué)習(xí)，并付諸在實(shí)際行動(dòng)中，那么，回報(bào)給你的將是文化素質(zhì)的提高，升學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)能力的增強(qiáng)。從一定意義上說，有全面，才能保重點(diǎn)。再試想，如果一個(gè)同學(xué)想在高三學(xué)年來個(gè)學(xué)習(xí)沖刺，苦學(xué)一番，但放松了身體鍛煉，保證不了足夠的睡眠。 ――真沒想到您還鼓勵(lì)我。一是要調(diào)整好自己的思想情緒，不要過于緊張。要規(guī)定出每天復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)多備注心理健康教育廣播稿題目臨考前緊張不起來怎么辦 播講人劉萍時(shí)間3．12少。 ――請(qǐng)你記住，不放棄今天的人才能贏得明天，良好成績(jī)是靠扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)獲得的，萬不可靠考前一大背的僥幸心理對(duì)待這么關(guān)鍵的、甚至是對(duì)你的一生都有很大影響的考試。調(diào)查表明：目前在學(xué)習(xí)上依賴大人的學(xué)生人數(shù)有增加的趨勢(shì)，尤其是獨(dú)生子女。 ――您的分析是對(duì)的，可爸爸媽媽也是好心啊。獨(dú)立處理問題的能力強(qiáng)弱又與責(zé)任感的大小有聯(lián)系，因此，要在做事情中增強(qiáng)自己的責(zé)任感，一具有責(zé)任感的中學(xué)生，會(huì)自覺同依賴心理作斗爭(zhēng)的。 ――我自己該如何培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力呢？――通過自己的努力取得成功是要去做、去闖、去實(shí)踐的。 ――這正是造成你今天有依賴心理的主要原因。這次期末考試前，爸爸出差，媽媽又生病了，我自己復(fù)習(xí)功課。要適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)，對(duì)不懂的問題要找老師問明白，力爭(zhēng)使薄弱學(xué)科的成績(jī)有所提高。具體說先要上好復(fù)習(xí)課。 ――我確實(shí)有很多擔(dān)心。 備注心理健康教育廣播稿題目臨考前緊張不起來怎么辦 播講人劉萍時(shí)間3．12 ――我是一名中學(xué)生，現(xiàn)在畢業(yè)、升學(xué)考試快要到了，可我總是感覺緊張不起來，您能幫助我嗎？ ――你所說的緊張不起來指的是臨考前復(fù)習(xí)不進(jìn)去吧？ ――對(duì)。如有的同學(xué)說，學(xué)與玩是相輔相成的，學(xué)是目的，玩是手段，手段要為目的服務(wù)；有的同學(xué)說，要使高三學(xué)習(xí)之花開得鮮艷，必需要有道德修養(yǎng)、身體健康的綠葉相伴，花紅伴葉綠，才是盛景一片。我的觀點(diǎn)是，講重點(diǎn)發(fā)展，但更要講全面發(fā)展。在這一學(xué)年學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是教師傳授知識(shí)的密度增加了，組織同學(xué)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性增強(qiáng)了。在我和高三同學(xué)討論如何度過中學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)年的時(shí)候，多數(shù)同學(xué)都說要抓緊學(xué)習(xí)。我今后一定要學(xué)會(huì)在生活交往中表現(xiàn)自己的能力，既為自己，也為班集體。就因?yàn)槿鄙龠@根短木條，使你的能力之水，只流向自己的心田，而不能讓老師認(rèn)識(shí)到。在現(xiàn)代社會(huì)，膽怯天生不屬于女孩。老師帶領(lǐng)一個(gè)幾十人的班集體，對(duì)每個(gè)同學(xué)既了解，又不可能了解得非常透。柯察金之所以吸引那么多青年男女原因之一就是他那勇敢堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣使人傾心敬慕。 ――您說得有道理，我是認(rèn)為女生的行為舉止挺美的，也有同她們說話時(shí)喜歡用女生的語(yǔ)氣交談的習(xí)慣，這有什么不好嗎？ ――這要具體分析一下。 備注心理健康教育廣播稿題目應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)緊張度播講人劉萍時(shí)間4月2日別忘了你的性角色 ――我是一名中學(xué)（男）生，為一個(gè)問題十分苦惱。第三，要根據(jù)自己的思想、學(xué)習(xí)、身體的實(shí)際情況，實(shí)事求是地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其要重視日安排計(jì)劃，做到合理地安排時(shí)間。心理學(xué)家們所說的備注心理健康教育廣播稿題目應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)緊張度播講人劉萍時(shí)間3月26日
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