【正文】 ”“ 少年 ”等的反應(yīng)來(lái)烘托秦羅敷驚人的美貌；也可以是 以物烘托物 ，如 “ 蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽 ” 、 “ 僧敲月下門 ”“ 月出驚山鳥(niǎo) ” 等 以動(dòng)襯靜 ；更多的是 以景物烘托人物 ，如 《 琵琶行 》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動(dòng)聽(tīng)、引人入勝和人物凄涼孤獨(dú)而悲傷的心情。 “ 小時(shí)不識(shí)月，呼著白玉盤 ” 、 “ 我寄愁心與明月，隨君直到夜郞西 ” 、“ 我歌月徘徊，我舞影凌亂 ” 都是奇思遐想與自然天真相結(jié)合的神來(lái)之筆。 詩(shī)歌 45 比興象征 比喻本是一種把一事物比成另一本質(zhì)不同的事物的修辭手法，運(yùn)用在詩(shī)歌當(dāng)中，也稱 “ 比興 ” 。屈原的詩(shī)歌也有這一特點(diǎn)，常以香草美人象征賢能，以燕雀烏鵲比喻小人。 第三句用了 擬人 的修辭方法，表達(dá)了人與山之間的深厚感情，第四句更突出了對(duì)山的喜愛(ài)。開(kāi)頭寫早聞洞庭盛名，然而到幕年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。 詩(shī)歌 50 七、詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類 陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩(shī)畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛(ài)國(guó) （孟）郊寒（賈）島瘦 “韓孟詩(shī)派”的奇崛險(xiǎn)怪 詩(shī)歌 51 古代詩(shī)歌鑒賞 語(yǔ)言風(fēng)格 常用詞語(yǔ) 平淡 清新 絢麗 質(zhì)樸 明快 含蓄 簡(jiǎn)潔 洗煉 詩(shī)歌 52 解題思路 ? 文章的題目是文章的眼睛，有的題目直接揭示了文章的主題，有的則暗含文章的主旨，有的形象地表現(xiàn)中心，有的標(biāo)明文章的內(nèi)容。 ? 抒情詩(shī)又可以分為三種：（一） 寫景抒情 ，詩(shī)人可以先描寫景物，然后借景抒發(fā)感情；也可把自己的感情融與景中。 自己先大概解釋一下 ： 梅雨季節(jié)雨水很多，長(zhǎng)滿青草的池塘里到處是青蛙，蛙聲不斷，客人和我約好，但過(guò)了半夜還不見(jiàn)人來(lái)，我一個(gè)人無(wú)聊得很，失望焦躁，不停敲打棋子，使燈花都紛紛下落。詩(shī)歌有那些表現(xiàn)方法呢？ ? （ 1） 含蓄 含蓄是把作者的深意隱含于作品所描繪的形象之中的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。實(shí)寫 ，恰好相反。 詩(shī)歌 61 深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn) ：語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。 開(kāi)門見(jiàn)山 ：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。 情景交融 、情景相生 、情因景生 、借景抒情 、以景襯情 、融情入景、 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 分析手法類 詩(shī)歌 63 勾勒 ： 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫，介紹事物的大概。 平淡無(wú)奇 質(zhì)樸清新 淡雅 詞藻華麗 明快 ：明白通暢。 水乳交融 ：緊密結(jié)合在一起。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果。 第三步： 看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相碰，就是把握意境）。 埋伏筆 ：前段為后段埋下的線索。 詩(shī)情畫意 ： 語(yǔ)言特點(diǎn)類 議論類 富有哲理 淋漓盡致 詩(shī)歌 64 行云流水 ：結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言自然流暢。 側(cè)面描寫 ： 對(duì)比 ：目的是突出一方。 畫龍點(diǎn)睛 ：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。使用典故可使詩(shī)歌內(nèi)容更加豐富。 詩(shī)歌 58 ? （ 2） 襯托 ? 襯托是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某些事物的藝術(shù)手法。 ? 注釋 一般是解釋原文中的寫作背景、典故出處等等較難懂的地方，是幫助我們讀懂詩(shī)句，理解作者思想的重要環(huán)節(jié)，不可不看；因?yàn)楝F(xiàn)在的詩(shī)歌鑒賞，只是要求我們?cè)谛蜗?、語(yǔ)言表達(dá)、感情、思想內(nèi)容等方面進(jìn)行鑒賞，還處于鑒賞的初級(jí)階段，還不能叫真正的鑒賞。 詩(shī)歌 54 3．解釋詩(shī)句，把握內(nèi)容 ? 要進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞，首先要弄懂詩(shī)的語(yǔ)句，才能把握詩(shī)的內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)行評(píng)價(jià)賞析，因而先解詩(shī)句才能讀懂詩(shī) 。 1．把握題目，了解作者。寫景雖只二句，卻顯技巧精湛，抒情雖暗淡落寞，卻吞吐自然，毫不費(fèi)力。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 一、二句主要寫了“靜”，請(qǐng)簡(jiǎn)析作者寫靜的手法。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。如 李白 的 《 夢(mèng)游天姥吟留別 》 “天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。古詩(shī)很講究用典，這既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。古詩(shī)中，象駱賓王的 《 獄中詠蟬 》 就是通過(guò)刻畫餐風(fēng)飲露的秋蟬的形象來(lái)表明自己高潔的品性不為時(shí)人所了解。最典型的如 《 詩(shī)經(jīng) ⑥ 從音韻的角度 ：如長(zhǎng)短句間雜的，讀起來(lái)錯(cuò)落有致，好似大珠小珠落玉盤；多用疊詞的，講究押韻的，則讀來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)性。如果讓你對(duì)所給詩(shī)歌的藝術(shù)特色進(jìn)行鑒賞，一般可以從下面幾個(gè)角度入手 ： ① 從煉字角度 ：著重分析該字詞的表達(dá)效果，對(duì)主旨所起的作用。 三、四句寫祠堂內(nèi)的所見(jiàn)所聞，用“自”、“空”道出了祠堂的滿目荒涼和寂寞，抒發(fā)了作者睹物思人、感懷身世的深深情懷。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。另外，一個(gè)作家的整體創(chuàng)作趨向和風(fēng)格一般是固定的，但也不排除個(gè)別作品的個(gè)別存在。 候館梅殘 》 、李白 《 樂(lè)府 》 （長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲） 依依惜別的深情 ：柳永 《 雨霖鈴 》 、王維 《 渭城曲 》 、李白 《 贈(zèng)汪倫 》 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì) ：王勃 《 送杜少府之任蜀州 》 詩(shī)歌 28 超凡脫俗 寄情山水的悠閑，退隱田園的淡遠(yuǎn) ：王維 《 山居秋暝 》 、孟浩然 《 過(guò)故人莊 》 厭惡官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，歸耕隱居的自在 ：陶潛 《 歸園田居 》 感時(shí)傷逝 昔勝今衰的滄桑，時(shí)事變遷的感慨 ：姜夔 《 揚(yáng)州慢 》 、劉禹錫 《 烏衣巷 》 青春易逝的傷感，時(shí)不我予的焦慮 ：李清照 《 如夢(mèng)令 詩(shī)歌 24 ② 古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情 憂國(guó)憂民 建功報(bào)國(guó) 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長(zhǎng)亭送別 思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁 詩(shī)歌 25 古詩(shī)詞中所抒寫的思想感情非常寬廣，涉及最多的是以下幾方面： 憂國(guó)憂民： 戰(zhàn)亂離散的痛苦 ： 杜甫 《 春望 》 同情人民的疾苦 ： 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 反映社會(huì)黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽 ：杜甫 “ 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 龔自珍的 “ 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ” （ 《 己亥雜詩(shī) 》 ） ⑤兒女情長(zhǎng)的形象