【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊范景波小組合作提示：1、圓柱展開后得到什么圖形？2、面積如何計算？側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關(guān)第一關(guān)（請你來填）★沿圓柱體的高剪開，側(cè)面展開后會得到一個（）形，長是圓柱的（），寬是
2024-11-23 13:05
【摘要】第十三章圓柱體產(chǎn)品的加工教學提示：本章重點內(nèi)容是對圓柱體產(chǎn)品加工的基本介紹和圓柱體產(chǎn)品與普通三維加工在設(shè)計和雕刻上的不同之處。由于圓柱體產(chǎn)品加工的特殊性，需要培訓教師重點把握其特點，重點講解展開圖的獲得，接縫的處理，加工設(shè)備的使用等方面內(nèi)容。圓柱體產(chǎn)品的特點及加工要求教學目的：通過對產(chǎn)品特點和應用的介紹，使學員掌握圓柱體產(chǎn)品的加工要求。教學重點：圓柱體產(chǎn)品的加
2025-06-19 02:15
【摘要】圓柱體的表面積練習學習目標:進一步理解和掌握求圓柱的表面積的練習。一、填空1、把圓柱體的側(cè)面展開，得到一個（），它的（）等于圓柱底面周長，（）等于圓柱的高．2、一個圓柱的底面周長是米，高是10厘米，它的側(cè)面積是（）。3、一個圓柱的
2024-11-23 12:43
【摘要】第一篇：圓柱體表面積和體積復習教案教學設(shè)計 圓柱體表面積和體積復習教案教學設(shè)計(北師大版六年級下冊)教學內(nèi)容： 教科書第98頁例4及做一做。教學目標： 1．學生在整理、復習的過程中，進一步熟悉圓...
2025-10-15 23:02
【摘要】馮雷鎮(zhèn)中心小學張娜（第十二冊）教學內(nèi)容：九年制義務教育小學數(shù)學第十二冊P40—41頁的例1~例3。教學目的：使學生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系使學生學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。教具準備：圓柱形的物體，圓柱
【摘要】第一篇：蒙氏活動：彩色圓柱體 蒙氏活動：彩色圓柱體 活動目的： 1、直接目的：培養(yǎng)幼兒視覺上對大小、粗細識別概念的再認識。 2、間接目的：手眼動作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，敏銳的觀察及注意力?；?..
2024-11-09 22:44
【摘要】第一篇：蒙氏活動：圓柱體階梯 活動名稱：蒙氏活動活動內(nèi)容：圓柱體階梯活動目標： 1、幼兒能根據(jù)圓柱體的顏色進行分類。 2、學會進行高矮配對。 3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力?；顒舆^程： 主題一：...
【摘要】§3-1基本術(shù)語§3-3基本偏差系列§3-4一般、常用和優(yōu)先使用的公差帶及配合的標準化§3-5公差與配合的選用第三章光滑圓柱體結(jié)合的公差與配合§3-2標準公差系列內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹主要內(nèi)容：...
2025-05-11 20:25
【摘要】教學目的:理解圓柱表面積公式的推導過程，掌握計算公式；會運用公式計算圓柱的側(cè)面積和表面積；并能解決一些實際問題；使學生感悟數(shù)學的應用價值，感悟數(shù)學知識的魅力，提高審美意識。教學重點:圓柱表面積的計算教學難點:已知半徑、直徑和高解決有關(guān)圓柱的側(cè)面積和表面積的實際問題。學生已有知識分析:學生已經(jīng)認識了圓柱的基本特征，學會
2024-11-20 23:56
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學下冊《圓柱體積》教學反思 優(yōu)點： 我采用多媒體的直觀教具相結(jié)合的手段，在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具，學生在興趣盎然中經(jīng)歷了自主探究、獨立思考、分析整理...
2024-11-09 17:00
【摘要】教學設(shè)計（教案）楊艷利基本信息學科語文年級二年級教學形式多媒體教師楊艷利單位和靜縣第二小學課題名稱小棗樹和小柳樹學情分析分析要點：本組教材圍繞“怎樣看問題，想問題”這個專題，小柳樹和小棗樹就是其中一篇課文。給人以啟迪，學生
2024-11-23 10:47
【摘要】圓柱的表面積高底面底面底面的周長底面底面高底面的周長側(cè)面用一張長8厘米、寬5厘米的長方形紙圍成一個圓柱體，這個圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米？一個圓柱，底面周長是，高是5厘米，求它的側(cè)面積。一個圓柱，底面的直徑是4米
2025-08-05 04:44
【摘要】上底面下底面二、圓柱體立體投影zxy(正面）(正面）從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看
2024-11-06 21:10
【摘要】幼兒園說課稿：《認識圓柱體》說課設(shè)計及教案來源：本站原創(chuàng)2014-04-2318:01:341、說教材幼兒在日常生活中常常接觸到，但是幼兒對圓柱體的認圓柱體是一種常見的立體幾何圖形，幼識是模糊的，并且很難聯(lián)系到社會中去。因此，在大班幼兒已認識了個中平面幾何圖形和球體的基礎(chǔ)上，我進行了本次教學活動。二、說目標《綱要》中指出：“要從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、
2025-08-04 15:01
【摘要】......圓柱體的計算公式如下:圓柱體側(cè)面積公式：側(cè)面積=底面周長×高S側(cè)＝C底×h圓柱體的表面積公式：表面積=2πr2+底面周長×高S表＝S底+C底×h圓柱體的體積公
2025-06-19 00:38
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