【摘要】平面與平面垂直的判定第一課時二面角的有關概念問題提出、相交兩種位置關系，對于兩個平面平行，我們已作了全面的研究，對于兩個平面相交，我們應從理論上有進一步的認識.、公路旁，為防止山體滑坡，常用石塊修筑護坡斜面，并使護坡斜面與水平面成適當的角度；修筑水壩時，為了使水壩堅固耐用，必須使水壩面與水平面成適當
2025-11-07 21:23
【摘要】第一篇：面面垂直學案 § 一、學習目標： ； 。 二、學習過程： (一)復習引入 ： ： （二）探索研究 （1）觀察黑板所在的平面和地面，它們是互相垂直的，那么黑板所在的平面里的任...
2025-10-28 17:49
【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知（1）二面角的定義（2）二面角的平面角的定義（3）兩個平面垂直的定義問題：如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直？如果一個平面經過了另一個平面的一條垂線，那么這兩個平面互相垂直.猜想：如果一個平面經過了另一個平面的一條垂線，那么這
【摘要】直線和平面垂直的判定與性質（一）一、素質教育目標（一）知識教學點1．直線和平面垂直的定義及相關概念．2．直線和平面垂直的判定定理．3．線線平行的性質定理（即例題1）．（二）能力訓練點1．要善于應用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究，特別是輔助線的添加．2．講直線和平面垂直時，應注意引導學生把直線和平
2025-11-19 07:22
【摘要】12/28/2020,"異面直線所成的角"是怎樣定義的？直線a、b是異面直線,在空間任選一點O,分別引直線a'//a,b'//b,我們把相交直線a'和b'所成的銳角（或直角）叫做異面直線所成的角。,"直線和平面所成的角"是怎樣定義的？平面的一
2025-11-12 05:33
【摘要】兩個平面垂直的判定和性質（三）●教學目標(一)教學知識點1．兩個平面互相垂直的判定．2．兩個平面互相垂直的性質．(二)能力訓練要求1．通過本節(jié)教學，提高學生空間想象能力．2．通過問題解決，提高等價轉化思想滲透的意識．3．進一步提高學生分析問題、解決問題的能力．(三)德育
2025-11-19 22:22
【摘要】第一篇：第5講直線、平面垂直的判定及性質 第5講直線、平面垂直的判定及性質 、公理和定理為出發(fā)點，認識和理解空間中線面垂直的有關性質和判定定理． 、定理和已獲得的結論， 垂直問題的轉化關系： ...
2025-11-07 23:05
【摘要】第一篇：線面垂直、面面垂直同步練習 1、若直線l上有兩點P、Q到平面a的距離相等，則直線l與平面a的位置關系是() A、平行B、相交C、平行或相交D、平行、相交或在平面a內 2、已知a，b，c是...
2025-11-07 23:07
【摘要】第一篇：線面垂直,面面垂直導學案 1．2．3空間中的垂直關系 第1課時線面垂直預習案主備人：史紅榮 【預習目標】 1．掌握直線與平面垂直的定義 2．掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應用定...
2025-10-28 12:02
【摘要】第一篇：線線垂直、線面垂直、面面垂直的習題及答案 線線垂直、線面垂直、面面垂直部分習及答案 1．在四面體ABCD中，△ABC與△DBC都是邊長為4的正三角形． (1)求證：BC⊥AD； 2如圖...
【摘要】北師大版九年級(上)矩形的性質與判定(1)問題情景下面圖片中都含有一些特殊平行四邊形，觀察這些特殊平行四邊形，你能發(fā)現它們有什么樣的共同特征？平行四邊形有一個直角情景引入如圖是一個活動的平行四邊形，當它的一個角發(fā)生變化時，這個平行四邊形會形成一個怎樣的特殊平行四邊形？一個內角為直角
2025-08-16 01:45
【摘要】圓的切線的性質及判定定理復習？？如何識別?我們知道,直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系，這是從直線與圓的公共點個數刻畫的..O（1）直線與圓有兩個公共點，稱直線與圓相交;(dr)（2）直線與圓只有一個公共點，稱直線與圓相切;(d=r)（3）直線與圓沒有公共點，稱直線與圓相離.(d&
2025-08-05 03:30
【摘要】1THANKS
2025-03-13 07:51
【摘要】3線段的垂直平分線第1課時線段垂直平分線的的性質與判定北師版八年級數學下冊新課導入作線段AB的中垂線MN，垂足為C；在MN上任取一點P，連結PA、PB；量一量PA、PB的長，你能發(fā)現什么？ABMNCP新課探究
2025-03-13 16:37
【摘要】直線與平面垂直第三課時性質定理一、復習1。直線和平面垂直的定義直線和平面相交，并且和這個平面內的任何一條直線都垂直。2。直線和平面垂直怎樣判斷？判定定理：如果一個條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.線線垂直線面垂直線面垂直定義或判定定理
2025-11-01 21:43
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