鋼鐵是這樣煉成的用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。 “ 老師微笑地?fù)u了搖頭說(shuō)到：“ 我 問(wèn)的是，這輛車(chē)一共停了幾站？ ” 全班同學(xué)都傻眼了。 強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。如果是目標(biāo)定得太高， 就要調(diào)整目標(biāo)，再努力 行為分析： 學(xué)習(xí) 《 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 》 一課后，老師要求同學(xué)們?nèi)? 評(píng)價(jià)一下自己的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，初一（ A）班的李華列 舉了自己以下表現(xiàn)：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課； 及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思 考，但很少舉手發(fā)言，怕自己答錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話；與 同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候，總是懷疑自己的見(jiàn)解，不敢堅(jiān) 持已見(jiàn)；遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。 其中一個(gè)人問(wèn)長(zhǎng)者： “ 150年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)與現(xiàn)在的青少年有什么不同 ？ ” 長(zhǎng)者回答： “ 150年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)是艱苦的工作 。 所以 ， 他們面臨的挑戰(zhàn)是缺乏艱苦的生活 。 然而 ， 正是這種艱苦生活使他們生存下來(lái) ， 繁衍了他們的后代 。 建議他： 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須 樹(shù)立明確的目標(biāo)；要從細(xì)微之處做起；善于管理自己；主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，如上課勇于發(fā)言，不怕出錯(cuò)；遇事當(dāng)機(jī)立斷，并養(yǎng)成習(xí)慣。 堅(jiān)強(qiáng)意志是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不是天生就有的，需在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉。 樹(shù)立明確的目標(biāo) 無(wú)方向性的行為， 欠效果和效率。 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。 這些演員來(lái)自甘肅、福建、上海、黑龍江，都是全國(guó)各地選拔出的最優(yōu)秀的
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