秦朗超人團(tuán)隊(duì)是這樣煉成的-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 去了，還是原地踏步，為什么花了那么多的錢(qián)，把教師送到北京或者上海培訓(xùn)，卻沒(méi)有達(dá)到我們想要的結(jié)果？ ? 問(wèn)題究竟在那里？ ? 一、培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng) ? 培訓(xùn)專家，要面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的幾百名甚至上千名教師培訓(xùn)，盡管這樣的培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)校使用的教材都是一樣的，比如朗文少兒英語(yǔ)，或者小新星英語(yǔ)，但是，各個(gè)區(qū)域各個(gè)學(xué)校的教師，面臨的實(shí)際問(wèn)題又不盡相同，專家的課程是固定的，無(wú)法解決所有教師的問(wèn)題。 ? 將培訓(xùn)納入教師績(jī)效考核，用考核來(lái)逼著教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)前，總結(jié)歸納教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)，培訓(xùn)中，針對(duì)這些問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)消化。 ? ? 我要求，所有的教師，上網(wǎng)去尋找，歌曲的視頻，比如說(shuō)字母歌教學(xué)，讓每個(gè)教師，都去找相關(guān)的視頻，然后從所有的視頻中，找出一個(gè)最適合自己的，認(rèn)真去模仿， 2天后，由我檢驗(yàn)效果。 ? ? 教學(xué)授課技能，也是一樣的，盡管，大家使用的教材，可能不一樣，但基本的授課技巧和課堂掌控藝術(shù)，都是相通的，只要你懂得活學(xué)活用。 ? 有沒(méi)有什么辦法，能更好地吸引和留住教師？與我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，我們的學(xué)校該提供給教師什么不一樣的東西？到底，用什么“殺手锏”，才能在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中贏得勝利？ 第三節(jié)： 不是因?yàn)榧有讲艕?ài)你 ? 一．人性化的福利制度 ? 為轉(zhuǎn)正的員工辦理醫(yī)保、社保。 第三節(jié)： 不是因?yàn)榧有讲艕?ài)你 ? 三．做個(gè)“魅力型”的校長(zhǎng) ? 一個(gè)成功的校長(zhǎng)，應(yīng)該是個(gè)既懂教學(xué)、又懂生活的人。 —— 你看一盤(pán) DVD才 50元，那個(gè)老師就從情感上完全認(rèn)同了我，認(rèn)同了我，就是等于認(rèn)同了學(xué)校呀。 第三節(jié)： 不是因?yàn)榧有讲艕?ài)你 ? 絕不挽留，不管是誰(shuí) ? 當(dāng)教師提出離開(kāi)有三種可能：想加工資；想自己開(kāi)學(xué)校；對(duì)學(xué)校不滿意。 ? 對(duì)學(xué)校不滿意：歡迎提出寶貴意見(jiàn)，有則改，無(wú)則勉。 ? 想加工資：可以，告訴我，我給你；但也請(qǐng)你告訴我，給你加工資后，你能為我創(chuàng)造多少的利潤(rùn)？ 第三節(jié)： 不是因?yàn)榧有讲艕?ài)你 ? 想自己開(kāi)學(xué)校：送他辦學(xué)所需要的資料，并詳細(xì)告訴他辦學(xué)的流程和需要多少資金。比如有個(gè)教師上課遲到了 3分鐘，我在教師例會(huì)上提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，并按照學(xué)校規(guī)定罰款。授權(quán)后，校長(zhǎng)要做的就是管理好財(cái)務(wù)，找到合適的人，做合適的事，同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行不定時(shí)抽查監(jiān)督。 ? 每個(gè)月或者每個(gè)季度，學(xué)校開(kāi)展一次活動(dòng)，如去KTV唱歌、爬山、郊游、燒烤。 第二節(jié)： 7— 24培訓(xùn)法則 ? 那么怎么做呢？還是一樣的，用 7— 24培訓(xùn)法，比如，為了讓教師們明白服務(wù)的重要性，我有一次，帶 8個(gè)教師去一個(gè)飯店吃飯，等了 20多分鐘，菜還是沒(méi)上來(lái)，教師們開(kāi)始有點(diǎn)煩躁了，菜上來(lái)后，發(fā)現(xiàn)筷子少了 2雙，碗少了一副，連續(xù)叫了 2次，最終才補(bǔ)齊，而且其中一個(gè)海鮮，不是很新鮮。 第二節(jié)： 7— 24培訓(xùn)法則 ? 所以，我就要求，所有的教師，都去網(wǎng)絡(luò)搜索，將目前國(guó)內(nèi)所有的單詞快速記憶方法，都找出來(lái)。 第二節(jié)： 7— 24培訓(xùn)法則 ? 操作非常簡(jiǎn)單，只要你有電腦，你知道現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你必須懂得借力，網(wǎng)絡(luò)就是最大的資源平臺(tái)，而且大多是免費(fèi)的，同時(shí)不受時(shí)間和空間限制，不管你是在新疆，還是在云南，只要插上網(wǎng)線，你所想要的，網(wǎng)絡(luò)都有。培訓(xùn)結(jié)束了，就再無(wú)音訊了，后期跟進(jìn)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，這項(xiàng)工作，是最重要的，但是卻經(jīng)常被忽略！ 第二節(jié)： 7— 24培訓(xùn)法則 ? 四、需求和課程無(wú)法結(jié)合 ? 受訓(xùn)教師的實(shí)際需求直接影響著培訓(xùn)的效果，但是，實(shí)際情況卻是，專家培訓(xùn)的課程內(nèi)容，與教師的實(shí)際需求，無(wú)法達(dá)到良好的結(jié)合，那么這樣的培訓(xùn)，不參加也罷！ 第二節(jié)： 7— 24培訓(xùn)法則 ? 課程價(jià)值無(wú)法真正被領(lǐng)會(huì) ? 對(duì)于很多培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，將教師送去培訓(xùn)，往往只是校長(zhǎng)的一廂情愿，很多教師，只是將培訓(xùn)當(dāng)作是“免費(fèi)的旅游”，確實(shí)有這樣的教師會(huì)這樣想，盡管只是少數(shù)，但這樣的影響是很可怕的，因?yàn)樗麄兊乃枷霑?huì)在受訓(xùn)教師中蔓延，難免會(huì)影響，其他人的情緒。 三、特別提醒 ? 任何時(shí)候，學(xué)校都應(yīng)把握主動(dòng)權(quán)。 (專
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