教材分析及教學(xué)建議浙教版-文庫吧在線文庫
【正文】 理解科學(xué)探究需要收集、處理信息，需要有相關(guān)的技術(shù)。學(xué)會選擇不同的儀器或方法去測量不同物體的長度。 1 機動 2 4．溫度的測量 實驗 溫度計的使用 2 7．科學(xué)探究 3 3．長度的測量 實驗 1：測量物體的長度和體積 1 6．時間的測量 2 2．實驗和觀察 2 5．質(zhì)量的測量 實驗 用天平稱物體的質(zhì)量 1 1．科學(xué)在我們身邊 課時 節(jié) 名 課時 節(jié) 名 三、本章課時安排（共 14課時） 知道科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問 ，知道通過探究和實驗可以了解自然現(xiàn)象并作出合理的解釋 ， 理解科學(xué)是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程 ， 科學(xué)是不斷發(fā)展的 。 體驗探究的樂趣。 了解實驗觀察的方法，學(xué)會記錄和描述簡單的實驗現(xiàn)象。 了解托盤天平的結(jié)構(gòu)，了解托盤天平的使用和維護方法。 科學(xué)史中一次成功的探究活動 科學(xué)探究 的 一般方法 生活中一次簡單的探究活動 黑盒里面有什么 怎樣根據(jù)人腳印的長度來判斷人的身高 第 7節(jié)的目標框架為 科學(xué)家的探究 探究實例分析 科學(xué)探究的多種模式 （ 二 ） 教材分析與教學(xué)建議 第七節(jié) 科學(xué)探究 （ 一 ） 教學(xué)目標 科學(xué)探究中的記錄嘗試 結(jié)束語 新課程所提倡的科學(xué)探究性學(xué)習(xí)
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