農(nóng)村初中科學新課程實施教學建議浙教版-文庫吧在線文庫
【正文】 智力的遷移和發(fā)展 – 研究各種智力學說 – 研究各種文化背景下的職業(yè)以及杰出人物的智力 理論的內(nèi)容與本質(zhì) ? 智力的含義 – 1983年美國哈佛大學心理學家加德納提出： 一個人的智力必定會帶來一套解決問題的技巧，它使個體能夠解決自己所遇到的真正難題和困難，還使個體創(chuàng)造出一種有效的產(chǎn)品。這種智力在作家、詩人、記者、律師、編輯、演說家政治領(lǐng)袖的身上表現(xiàn)突出。 – 這種智力占優(yōu)勢的人對音樂的基本要素表現(xiàn)敏感，對環(huán)境中的聲音刺激特別是音樂刺激能夠做出靈敏的反應(yīng)。 – 自知 自省智力： 主要指認識、洞察和反省自身的情緒、動機、欲望、個性、意志并以此進行思維，形成正確的自尊、自律和自制的能力。 ? 特定團體訪談 – 2020年江蘇省中學物理骨干教師培訓班成員 31人 樣本的信息 重點 普通 農(nóng)村 職業(yè) 民辦 合計 男生 197 145 146 79 20 587 女生 116 151 118 111 13 509 * 11 6 3 48 0 68 合計 324 302 267 238 33 1164 樣本的信息 徐州 揚州 鹽城 連云港 南京 蘇州 合計 男生 121 67 95 109 88 107 587 女生 90 87 60 86 111 75 509 * 0 39 19 5 5 0 68 合計 211 193 174 200 204 182 1164
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