教學(xué)技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 學(xué)過(guò)程的技能 7（一）、導(dǎo)入技能 7（二）、反饋強(qiáng)化技能 8（三）、組織教學(xué)技能 9（四）、結(jié)束技能 9四、課堂教學(xué)的實(shí)施 10（一）、教學(xué)對(duì)象分析 10（二）、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 11（三）、課堂教學(xué)的觀(guān)察與評(píng)價(jià) 11教師的工作是一種職業(yè)，同醫(yī)生、律師一樣，必須經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的訓(xùn)練才能獲得專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能。教師的語(yǔ)言技能水平，是影響學(xué)員學(xué)習(xí)的重要因素。評(píng)價(jià)內(nèi)容1. 提問(wèn)目的明確，緊密結(jié)合教學(xué)；2. 問(wèn)題有啟發(fā)性，指引學(xué)員學(xué)習(xí)；3. 問(wèn)題的設(shè)計(jì)適合多種水平學(xué)員；4. 把握提問(wèn)時(shí)機(jī)促進(jìn)思考；5. 問(wèn)題表述清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂；6. 有適當(dāng)停頓，給予思考時(shí)間；7. 提示適當(dāng)，幫助學(xué)員思考；8. 提問(wèn)面廣，照顧到各類(lèi)學(xué)員；9. 對(duì)答案能分析評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)；10. 鼓勵(lì)學(xué)員參與教學(xué)回答問(wèn)題；訓(xùn)練方法選擇一段課堂提問(wèn)方面的錄音，全組教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教態(tài)變化包括語(yǔ)言、語(yǔ)音、表情、目光、動(dòng)作等多方面的變化。強(qiáng)化通過(guò)激勵(lì)、提醒等教學(xué)手段鞏固加強(qiáng)教學(xué)效果。結(jié)束的過(guò)程大體需經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段：簡(jiǎn)單回憶――提示要點(diǎn)――鞏固已學(xué)――拓展延伸。3. 基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力差別很大：受年齡和經(jīng)驗(yàn)及多方面原因的影響，學(xué)員水平不一。教學(xué)設(shè)計(jì)主要在于分析學(xué)員的學(xué)習(xí)，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，著眼于激發(fā)、促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)員的特點(diǎn)，以獲得良好的教學(xué)效果。訓(xùn)練方法1. 選擇一段課程，說(shuō)明自己課程設(shè)計(jì)思路；2. 觀(guān)摩一段課堂教學(xué)，討論分析教師觀(guān)察學(xué)員學(xué)習(xí)效果與對(duì)學(xué)員進(jìn)行的評(píng)價(jià)。注意學(xué)員的接受程度。4. 自尊心比較強(qiáng)：不愿意被人看做僅僅是被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，要求教師能夠在心態(tài)上能夠比較平等的和他們進(jìn)行教學(xué)交流，能夠尊重學(xué)員，鼓勵(lì)學(xué)員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)短期認(rèn)證技能培訓(xùn)和長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)行就業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)成為IT實(shí)用型人才。（三）、組織教學(xué)技能教師是課堂的核心，樹(shù)立教師在課堂的威信，通過(guò)良好的組織技能可以更好的引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。為了使教學(xué)達(dá)到較好的教學(xué)效果，教師在授課過(guò)程中，必須掌握以下調(diào)控教學(xué)的技能：（一）、導(dǎo)入技能導(dǎo)入是教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)開(kāi)始時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法。3. 本課程所涉及的英文術(shù)語(yǔ)及縮寫(xiě)，包括英文全稱(chēng)解釋。一般演示程序：心理準(zhǔn)備――介紹演示內(nèi)容――演示案例――指導(dǎo)觀(guān)察――提示要點(diǎn)――檢查理解情況。培訓(xùn)教師的焦點(diǎn)便集中在如何使教師掌握教學(xué)技能上。教師的每項(xiàng)技能都是為了引導(dǎo)學(xué)員更好的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)為基本出發(fā)點(diǎn)的，教師的一切教學(xué)活動(dòng)都建立在學(xué)員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。評(píng)價(jià)內(nèi)容1. 演示目的明確，解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；2. 演示案例選擇適當(dāng)，有利于傳遞教學(xué)信息；3. 演示前對(duì)案例、實(shí)驗(yàn)等交待清楚；4. 演示中指導(dǎo)學(xué)員理解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵；5. 演示程序步驟有條不紊；6. 演示操作規(guī)范，示范性好；7. 演示、講解結(jié)合，有啟
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