常見(jiàn)的酸和堿(第二課時(shí))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 現(xiàn)象：紙上留下黑色的字跡；小木棍上被濃硫酸觸及的部位變黑；布料上滴有濃硫酸的部位已破爛、變黑。課堂氣氛很活躍學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)對(duì)酸有了很多了解,你還知道酸與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?請(qǐng)將你所知道的與同學(xué)們交流,討論.收集方案①可以用酸堿指示劑； ?、谟娩\、鐵、鎂等金屬與酸反應(yīng)； ③可以用大理石（前面學(xué)過(guò)大理石中碳酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳）； ④可以用生銹的鐵釘（有學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)）； 還有學(xué)生想到用聞氣味的方法……指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)完整的化學(xué)方程式，并歸納反應(yīng)類(lèi)型。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)兩種檢測(cè)酸性廢液的方法。常見(jiàn)的酸 本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)能讓大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與，自覺(jué)探究，樂(lè)于交流，愿意合作，促使他們?cè)谟H身經(jīng)歷和親自實(shí)踐中，感悟知識(shí)的生成、發(fā)展、變化，掌握學(xué)習(xí)的方法、手段、途徑，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。（2）能與活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣。并培養(yǎng)學(xué)生用已學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如果濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上，怎樣處理？用手接觸燒杯外壁感到比較燙，這說(shuō)明濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱。（1）觀察鹽酸、硫酸的顏色、狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)探究。常見(jiàn)的酸和堿（第二課時(shí)） 左艷麗一、教材分析 本課是課題常見(jiàn)的酸和堿的第
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