【正文】 金陽(yáng)、美姑、雷波五個(gè)縣。然而，在部分農(nóng)村山區(qū)特別是涼山州昭覺(jué)縣，還有很大一部分農(nóng)村山區(qū)孩子面臨著上學(xué)難的問(wèn)題，特別是某些學(xué)科受到限制不能正常開(kāi)課，以英語(yǔ)為甚。一些村小的教學(xué)條件極差，孩子們的求學(xué)之路走得極其艱辛。在那里，有的孩子不知道下學(xué)期家里還能否負(fù)擔(dān)起對(duì)他們來(lái)說(shuō)天文數(shù)字的學(xué)費(fèi)。我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)，用我們的親和力和感染力，讓山區(qū)孩子得到更多人的幫助和支持，發(fā)揚(yáng)教育最本質(zhì)的功能，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)人如何做人。這也是近幾年支教在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，并且很多學(xué)校不再歡迎支教隊(duì)伍的主要原因。所以我們決定以英語(yǔ)為媒介，與校方共同聯(lián)系到了9名義務(wù)外教（來(lái)自加拿大、美國(guó)等），將與外教們積極商討合作，為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)良好并生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。4. 更加豐富多彩的活動(dòng) 支教隊(duì)員在課余將會(huì)教有興趣的小孩子們打籃球，小孩會(huì)后，還會(huì)組織和外教進(jìn)行一次趣味籃球賽，以增進(jìn)大家之間的感情。這是索瑪花愛(ài)的教育。如若需要作板書(shū)，要清晰有條理，表達(dá)清晰，嗓門(mén)足夠大，重難點(diǎn)突出，有一定的幽默感 。七月二十三日：8:30坐火車(chē)回成都。（穿插訓(xùn)練游戲）美術(shù)課：主題為《我最喜歡的小動(dòng)物》7．16國(guó)外風(fēng)情日英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練（聽(tīng)力訓(xùn)練、詞匯拓展、場(chǎng)景對(duì)話練習(xí)）時(shí)尚元素介紹，美國(guó)街舞文化教學(xué)、英國(guó)紳士禮儀專(zhuān)題課程。 鋼琴演奏。我們與學(xué)校策劃在我們支教的涼山州昭覺(jué)縣學(xué)生宿舍外開(kāi)設(shè)一個(gè)心靈信箱。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車(chē)站站點(diǎn)，等待上車(chē)。C:Dudu...Bus stop!..注：可根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)句子做適當(dāng)改動(dòng)。方法：1. 大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。Game 8: 生日聚會(huì)目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happy birthday!Here\39。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What\39?！　　　　?.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)?lái)的禮物打開(kāi)，一起開(kāi)個(gè)聚餐會(huì)）。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。　　 4. 說(shuō)對(duì)了繼續(xù)游戲；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。　　　4. 如果沒(méi)有抓到，就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。　　　 ，也可輪流做。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用It\39。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線?！　　?. 將猜對(duì)的卡片翻開(kāi)，沒(méi)有猜對(duì)的卡片再翻過(guò)去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過(guò)又翻過(guò)去的圖片。Game 7：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。音樂(lè)停下，誰(shuí)的手里有花，就由誰(shuí)站起來(lái)為大家表演一首學(xué)過(guò)的歌曲或韻句。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個(gè)時(shí)間One o\39。例：A：an，and，angle，are，ask……B：box，book，big，black，breakfast。具體解釋權(quán)歸電子科技大學(xué)索瑪花支教隊(duì)所有。 2）中午11點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始，地點(diǎn)在銀樺餐廳門(mén)口。我們隊(duì)員雖然日前還是在校大學(xué)生，不能像老師一樣很職業(yè)的帶給孩子們知識(shí)，卻能從另外的角度讓孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。貧困山區(qū)的教育資源相當(dāng)缺乏。第二，我們的大學(xué)生來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的人生，對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界認(rèn)識(shí)比較全面和客觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分，不僅僅是具有社會(huì)功用性的，它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性。通過(guò)下鄉(xiāng)支教，同學(xué)們同吃同宿，一起探討教學(xué)的方法，一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等，這些體驗(yàn)對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。拋開(kāi)一切商業(yè)利益，我們真心希望貴公司能夠參與到本次支教活動(dòng)中來(lái)，一個(gè)人的力量是微不足道，我們希望有更多志同道合的集體或個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，讓貧困山區(qū)的孩子們感受社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)他們的關(guān)懷，使他們明白社會(huì)并沒(méi)有拋棄他們，還有很多有愛(ài)心的人士和集體在關(guān)心和幫助著他們，讓他們從拾對(duì)生命和生活的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓他們明白現(xiàn)在生活上的艱苦算不了什么，只要還有夢(mèng)想還有希望就一定能夠擺脫這一切成就自己的輝煌。貴公司若能參與此次活動(dòng)既能回報(bào)社會(huì)，為西南貧困山區(qū)落后的教育作出一份貢獻(xiàn)，讓山區(qū)落后的教育面貌有所改善，充分體現(xiàn)貴公司作為大公司的社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，讓山區(qū)的孩子們感受到社會(huì)和企業(yè)對(duì)他們的關(guān)懷，讓社會(huì)各界了解到貴公司為社會(huì)進(jìn)步所做的努力。另外，同學(xué)們一起下鄉(xiāng)對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是相當(dāng)有意義的。在大學(xué)，高分低能的學(xué)生有一大把。而像計(jì)算機(jī)這類(lèi)課程，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的老師和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)備而根本就無(wú)法開(kāi)設(shè)。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。展示往年活動(dòng)照片。活動(dòng)時(shí)間：2011年xx月xx日參與人員：支教隊(duì)全體活動(dòng)流程活動(dòng)的準(zhǔn)備：活動(dòng)之前，我們需要先準(zhǔn)備活動(dòng)需要的橫幅、隊(duì)旗、展板、書(shū)簽、照片、簽字筆等物品。例：goodbad wrongright longshortGame 14：傳話　每一縱排為一組，全班分成若干組。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。老師隨意說(shuō)出黑板上的時(shí)間?！　　?. 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)把男孩女孩身體各部位貼回去?！　　?，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It\39。用What\39。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書(shū)、鋼筆、書(shū)包、玩具貓、狗、鳥(niǎo)?！　　?3. 接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問(wèn)候。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。：初中一到三年級(jí)Game 1：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)?！　　　。Ｖ勾禋馇??！　　　　?。方法：，可以由本周內(nèi)過(guò)生日的同學(xué)來(lái)扮演；如果沒(méi)有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。沒(méi)有搶到椅子的被淘汰出局。方法：。Game 5：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)?！　　　　　?. 游戲的樂(lè)趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。Game 2：朋友你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”How are you?進(jìn)行問(wèn)侯；用I\39。m David.　　S1: Hi! I\39。Ⅳ、趣味橫生，活躍課堂。Ⅱ、師生互動(dòng)，強(qiáng)生健體。吸引更多同學(xué)對(duì)這個(gè)活動(dòng)的關(guān)注。 鞏固小復(fù)習(xí)日如我方人員實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)方無(wú)威脅性大的武器，就爭(zhēng)取并肩制服；如我方人員實(shí)力較弱，或?qū)Ψ接袕?qiáng)威脅性武器，則一面與之周旋，一面尋求機(jī)會(huì)報(bào)警或向他人求助；如果在活動(dòng)中有人突然生病，視狀況而定。對(duì)外教：盡量滿足老師的要求；對(duì)老師要格外的重視和尊重；照顧好老師的生活；做好和老師的溝通工作；不僅代表學(xué)校還代表整個(gè)國(guó)家的形象，一定要言行大方得體；1對(duì)于學(xué)生的管理方面，上課要有秩序，遲到與曠課的處理做到具體情況具體處理，保護(hù)孩子的自尊心。讓孩子不只是通過(guò)支教隊(duì)員的講述來(lái)感受外面世界的精彩，而是給了他們一個(gè)切身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，告訴他們，他們和我們一樣，可以接觸外教，能夠接受高質(zhì)量的教學(xué)。2. 充滿活力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的支教老師 我們擁有充滿活力、風(fēng)趣幽默、口音地道的外教，能夠點(diǎn)燃每一堂課的學(xué)習(xí)激情。我們成員中大多數(shù)都是從農(nóng)村來(lái)的,我們沒(méi)有大都市的鋪張浪費(fèi)的惡習(xí),我們沒(méi)有所謂的小皇帝小公主的嬌氣,我們也曾被支教過(guò)!吸取以往支教的不足，發(fā)揮我們的特色。四、活動(dòng)口號(hào):Let us show you the world.五、活動(dòng)對(duì)象：涼山州昭覺(jué)縣小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)部分貧困學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間：2011年7月9日至2011年7月23日 七、活動(dòng)特色：經(jīng)過(guò)充分的考察，對(duì)以往其他支教隊(duì)伍的認(rèn)真分析，考察。作為電子科技大學(xué)的一份子，我們深深熱愛(ài)我們的母校，并希望把她那種助人為樂(lè)、厚德載物的胸懷發(fā)揚(yáng)光大。這里提供高質(zhì)量的教學(xué)，今年