【正文】 )： 填表人：序號姓 名性別年齡畢業(yè)學校學歷/學位職 稱從事本專業(yè)年限現(xiàn)工作部門指導學生數(shù)12345678二級學院審核意見：審核人： 年 月 日教務處審批意見： 審批人： 年 月 日注：本表不夠可另附頁。附件12 某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題匯總表某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題匯總表年級：　　　　　　　　　　　　 　專業(yè)：　　　　　　　　　　　　　　　　 專業(yè)班級：序號學號學生姓名課題名稱（含副標題）指導教師備注姓名職稱或職務學歷1234567填表人：　　　　　　　　　　　　　　　　　 蓋章審核人： 　　　　　　　　　　　　　　　　 　填表日期：　年　　月　　日　注：本表不夠可另附頁。三、畢業(yè)設計（論文）開題報告前，學生必須根據所學專業(yè)培養(yǎng)目標，與教師雙向選擇后確定選題，根據任務書廣泛查閱文獻，深入調查，收集資料，制定研究方案，在此基礎上撰寫開題報告。附件16 某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）成績評定表畢業(yè)設計（論文）成績評定表學生姓名： 班級、學號： 課 題： 綜合成績： 　指導者評語：　　　　　　　　　指導教師評定成績：　　　　　 指導者簽名：　　　　　 年　 　 月 　　 日評閱者評語：　　　　　　　　　　評閱教師評定成績：　　　　　 評閱者簽名：　　　　　 年 　　月 　　 日答辯委員會（小組）評語：答辯成績：　　　　　　　　　　　答辯委員會（小組）負責人簽名：　　　　　　 　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日 注：綜合成績＝指導教師評定的成績*＋評閱教師評定的成績*03＋答辯成績*附件17 某科技大學高新學院畢業(yè)生答辯安排表某科技大學高新學院畢業(yè)生答辯安排表年級：　　　　　　　　專業(yè)：　　　 答辯學生總人數(shù)： 答辯委員會成員：分組答辯小組成員答辯學生姓名、專業(yè)班級答辯時間答辯地點第一組第二組第三組第四組第五組填表人： 單位蓋章： 審核人： 填表日期： 注：本表一式兩份，教務處和專業(yè)各存1份。等 級ABCDEABCDEABCDE～3528～～2821～0～21～3528～～2821～0～2127～3024～2721～24182～10～18得分總計得分評定人簽名：注：答辯結束后與學生畢業(yè)設計（論文）一起裝訂。附表25 某科技大學高新學院畢業(yè)設計（論文）檔案袋封面某科技大學高新學院畢業(yè)設計（論文）檔 案 袋院系名稱： 專業(yè)班級： 學生姓名： 學 號： 題 目： 題目類型： 設計( ) 論文（ ）指導教師姓名： 成 績： 編號名稱件數(shù)1畢業(yè)設計（論文）任務書2畢業(yè)設計（論文）開題報告3畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄表4畢業(yè)設計（論文）答辯委員會決議書5畢業(yè)設計（論文）答辯成績評定表6畢業(yè)設計（論文）成績評定表7畢業(yè)答辯記錄表8畢業(yè)設計（論文）文本裝訂本9外文翻譯 建檔時間： 年 月 日注：本表內容按實際添加。附件22 某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）成績登記表某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）成績登記表序號姓名課題名稱教師評定成績評閱教師評定成績答辯成績綜合成績備注12345678910111213二級學院審核簽名（加蓋公章） 年 月 日 注：本表一式兩份，教務處、二級學院各1份。附件19 某科技大學高新學院畢業(yè)答辯成績評定表某科技大學高新學院畢業(yè)答辯成績評定表考核環(huán)節(jié)學生姓名　專業(yè)班級　學號　報告論文（35分）回答問題（35分）論文質量（30分）在規(guī)定的時間內能夠清晰、流暢地報告論文主要內容，思路清晰；概念清楚，論點（設計方案）正確，語言表達準確。畢業(yè)設計（論文）指導小組不得少于3人。學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字；5．任務書內“主要參考文獻”的填寫，應按照國標GB 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求書寫，不能有隨意性；6．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。附件10 某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題申請表某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題申請表單位指導教師專業(yè)方向學歷職稱或職務備選課題課題名稱面向專業(yè)及層次需要學生數(shù)備注123456789101112131415專業(yè)審核意見負責人簽名： 年 月 日 注：本表不夠可另附頁。3. 答辯質詢時，基本上能回答有關問題，但不夠完整準確。在整個畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)中工作比較認真，表現(xiàn)出具有較好地運用所學知識分析問題和解決問題的能力。3．是否能準確回答老師的提問。4．論點是否突出、內容是否新穎、翔實、有無獨到見解。2．研究內容是否富有理論探討意義或現(xiàn)實參考價值。4．畢業(yè)設計（論文）開題報告。5．目錄。6．正文。中文摘要和關鍵詞、英文摘要和關鍵詞、目錄單獨成頁，不編頁碼。二級題序及標題：小三號黑體。（一）封面、封底：采用全院統(tǒng)一格式。公式應盡量采用公式編輯應用程序輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調整至基本居中。圖序和圖名置于圖下方中間位置。表序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。標準中未規(guī)定的術語要采用行業(yè)通用術語或名稱。（七）致謝 致謝應以簡短的文字對在論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意。摘要內容應包括選題的背景及意義、研究的方法、主要觀點、論文核心內容和結論等。6．指導教師意見的評價要點包括選題是否符合專業(yè)方向、研究內容是否具有理論意義或現(xiàn)實價值、研究計劃、論文寫作提綱是否科學可行、參考文獻是否充分、開題報告寫作是否規(guī)范、是否同意開題等。（三）課題研究方法（技術路線）課題研究采用的主要方法有觀察法、調查法、訪談法、座談會、實驗法、問卷法、文獻分析法、歷史研究法、模擬法、案例法等。6．課題研究主要內容。2．了解學生選題方向和所立題目是否符合專業(yè)要求和社會需求。3．畢業(yè)設計（論文）工作起止日期。七、畢業(yè)設計（論文）資料1．畢業(yè)設計（論文）資料包括本科畢業(yè)設計（論文）文檔材料中畢業(yè)設計（論文）以外的其它紙制文檔材料。五、指導教師評閱表、審閱人交叉審閱表、答辯記錄表、答辯委員會決議書1．指導教師評閱表、審閱人交叉審閱表、答辯記錄表、答辯委員會決議書由學校統(tǒng)一制作，可以從教務處或二級學院網頁下載。4．畢業(yè)設計（論文）開題報告一式四份，一份學生留用，一份學生保存裝訂存檔，一份指導教師留存，一份（原件）二級學院存檔。第四十九條 本規(guī)定由教務處負責解釋。第七章 畢業(yè)設計（論文）文檔管理第四十三條 二級學院在審查指導教師資格、擬定課題、學生選題后，應及時進行匯總并分別填制《某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題申請表》（一式三份）、《某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）課題匯總表》（一式三份），一份專業(yè)教研室留存，一份二級學院存檔，一份報學院教務處審核、備案。第三十八條 畢業(yè)設計（論文）后期檢查主要檢查答辯及其準備工作。第三十三條 下列情形之一者可以申請延緩答辯資格。每名學生答辯時間約為25分鐘，其中學生自述10分鐘，問答1015分鐘。第二十六條 經由指導教師評閱后的畢業(yè)設計（論文），在答辯前將畢業(yè)設計（論文）交二級學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，由答辯委員會指定相關指導教師作為審閱人進行交叉審閱。第二十二條 指導教師應按照畢業(yè)論文任務書要求和進程安排，在學生畢業(yè)論文選題、查找閱讀文獻資料、撰寫文獻綜述、撰寫開題報告、撰寫論文初稿和論文修改、定稿、評閱、答辯等環(huán)節(jié)進行全程指導，就各環(huán)節(jié)工作完成情況、存在的問題、解決方法等方面，依據《某科技大學高新學院本科畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄表》及時填寫指導記錄。第二十條 二級教學部門應根據專業(yè)性質和畢業(yè)設計（論文）題目類型，加強對學生撰寫畢業(yè)論文的培訓和集體指導工作。也可以采取論證會或答辯會的方式審核批準學生的開題報告。使學生明確畢業(yè)設計（論文）目的、意義、任務、起止時間以及畢業(yè)論文撰寫程序、環(huán)節(jié)、規(guī)范、要求等內容。工科類專業(yè)結合工程實際的課題、文科類結合經濟建設實際的課題原則上應超過80%。