【正文】 _2 style=display:none ul lia href=handler! target=mainFrame班級(jí)列表/a/li /ul /div /li lia href= onclick=showOrClose(39。${role }39。(a5).=none。}}function role(role){if(role==teacher){(a1).=none。同時(shí)，我還要感謝在一起愉快學(xué)習(xí)的本專業(yè)的同學(xué)，正是由于我們之間的相互幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，用到了許多學(xué)科的知識(shí)，軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)、JSP、java 軟件開發(fā)，還用到了許多工具，MyEclipse、DreamWeaver、MicrosoftVisio、MySQL、SQLYogEnterprise、Tomcat等，是對(duì)整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)，對(duì)鞏固大學(xué)學(xué)習(xí)成果以及以后工作都由很大的幫助。項(xiàng)目是建立在 SSI（struts+spring+ibatis）架構(gòu)上的，采用了 MVC 模式，JSP 頁(yè)面是 View 部分，負(fù)責(zé)向用戶展示頁(yè)面。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)使高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)脫離以往的紙質(zhì)辦公的繁瑣，不便以及數(shù)據(jù)安全性不高等缺點(diǎn)。圖 617 添加學(xué)生模塊 學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)列表模塊設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)列表模塊是所有權(quán)限的用戶都可以操作的一個(gè)模塊，用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊學(xué)生信息鏈接到 ,進(jìn)行查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī) 的操作。圖 613 添加課表頁(yè)面 課表列表模塊設(shè)計(jì)課表列表模塊是任何權(quán)限的用戶都能使用的一個(gè)功能，用戶點(diǎn)擊課表列表以后，頁(yè)面就跳轉(zhuǎn)到 。 添加科目模塊設(shè)計(jì)添加科目模塊是只有管理員可以操作的一個(gè)模塊，管理員可以點(diǎn)擊添加模塊的二級(jí)列表來(lái)鏈接到 ,進(jìn)行添加科目的操作，可以把科目名稱、學(xué)分和課程描述輸入表單中。} /*這是方法中實(shí)現(xiàn)第一頁(yè)的邏輯判斷。}(a, x10)。=${a}amp。教師列表模塊運(yùn)行后界面如圖67 所示。使數(shù)據(jù)信息能夠不受到惡意篡改。frameset rows=80,* cols=* border=1 framespacing=0 frame src= name=topFrame noresize=noresize id=topFrame title=topFrame / frameset rows=* cols=225,* border=1 framespacing=0 frame src= name=leftFrame noresize=noresize id=leftFrame title=leftFrame / frame src= name=mainFrame id=mainFrame title=mainFrame / /frameset/frameset框架 topFrame 是在系統(tǒng)的顯示框架的最上面，稱之為“上部區(qū)” ，只有一個(gè) 與之相對(duì)應(yīng)。c)科目的查詢。e)查詢學(xué)生信息、添加學(xué)生、學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)的查詢和添加學(xué)生成績(jī)。第二層是業(yè)務(wù)邏輯層，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)則，調(diào)用 Web 服務(wù)器。該數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)如表 49。表 44 t_courcetime字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述courceID int 10 是 自動(dòng)編號(hào)courceName varchar 100 否 課程名teacherID int 10 是 教師編號(hào)courceTime varchar 100 是 上課時(shí)間courcePlace varchar 100 否 上課地點(diǎn)e)t_dept（院系表）用于保存院系信息，個(gè)人活動(dòng)登記表結(jié)構(gòu)如表 45。其數(shù)據(jù)表如下：a)t_admin（管理員表）保存管理員的詳細(xì)信息。學(xué)生實(shí)體包含的屬性有編號(hào)、院系編號(hào)、班級(jí)編號(hào)、年級(jí)編號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生登錄名、學(xué)生密碼、性別、生日。院系實(shí)體（ d e p t ） 編號(hào)院系名圖 45 院系實(shí)體 ER 圖根據(jù)年級(jí)信息所分析出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息設(shè)計(jì)出 ER 圖。課程實(shí)體包含的屬性有編號(hào)、課程名、學(xué)分、課程簡(jiǎn)介。h)系統(tǒng)最大限度地實(shí)現(xiàn)易安裝性、易維護(hù)性和易操作性。 系統(tǒng)功能模塊需求實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理。4 系統(tǒng)需求分析 根據(jù)系統(tǒng)功能模塊，可以設(shè)計(jì)出能滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。為了確定開發(fā)具有可行性，對(duì)本系統(tǒng)主要進(jìn)行了以下四個(gè)方面的分析。這些編程語(yǔ)言包括C、C++、Python、Java、Perl、PHP、Eiffel、Ruby 和 Tcl 等。開發(fā)人員可以使用 Dreamweaver 及所選擇的服務(wù)器技術(shù)來(lái)創(chuàng)建功能強(qiáng)大的 Inter 應(yīng)用程序，從而使用戶能連接到數(shù)據(jù)庫(kù)、Web 服務(wù)和舊式系統(tǒng)。簡(jiǎn)單而言，MyEclipse 是 Eclipse 的插件，也是一款功能強(qiáng)大的 JavaEE 集成開發(fā)環(huán)境，支持代碼編寫、配置、測(cè)試以及除錯(cuò)， 以前版本需先安裝Eclipse。Struts2 的體系與 Struts1 體系的差別非常大，因?yàn)?Struts2 使用了 WebWork的設(shè)計(jì)核心，而不是 Struts1 的設(shè)計(jì)核心。Struts 2 以 WebWork 為核心，采用攔截器的機(jī)制來(lái)處理用戶的請(qǐng)求，這樣的設(shè)計(jì)也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與 Servlet API 完全脫離開，所以 Struts 2 可以理解為 WebWork 的更新產(chǎn)品。正因?yàn)榭梢越梃b、參考優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)的代碼，所以讓Javascript 本身也變得非常受歡迎，從而被廣泛應(yīng)用。 e)支 持服務(wù)器端組件。網(wǎng)頁(yè)還能通過(guò) tags 和scriptlets 訪問(wèn)存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。在校園內(nèi)任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)查詢，教師也可以方便地登錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成績(jī)；有合理的成績(jī)?cè)u(píng)定方式，能充分發(fā)揮獎(jiǎng)勤罰惰的作用；有相應(yīng)的安全保障，避免實(shí)驗(yàn)成績(jī)不被篡改；具有很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)及報(bào)表輸出功能；能夠建立起有效的師生交流渠道。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革是高等院校教育改革的一部分，是高等院校深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的有效途徑。詳細(xì)設(shè)計(jì)之后整個(gè)項(xiàng)目就變成了一塊塊模塊，然后進(jìn)入編程階段。畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘 要: 隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)日益成熟，發(fā)展迅速，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入了人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在對(duì)數(shù)據(jù)處理和實(shí)體分析的基礎(chǔ)上，得出 ER 圖，進(jìn)而完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等院校教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面的作用，是其他任何教學(xué)形式都無(wú)法替代的。另外，管理系統(tǒng)的建立也有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)、全面地了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。JSP 技術(shù)使用 Java 編程語(yǔ)言編寫類 XML 的 tags和 scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。這一點(diǎn)與 ASP 很像，Java 已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且許多可以免費(fèi)得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運(yùn)行于多種平臺(tái)之下。不過(guò)即便你先前不懂編程，也不用擔(dān)心，因?yàn)?Javascript 寫的程序都是以源代碼的形式出現(xiàn)的，也就是說(shuō)你在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)里看到一段比較好的 Javascript 代碼，恰好你也用得上，就可以直接拷貝，然后放到你的網(wǎng)頁(yè)中去。其全新的 Struts 2 的體系結(jié)構(gòu)與 Struts 1的體系結(jié)構(gòu)的差別巨大。Webwork 也有自己的標(biāo)簽。MyEclipse 結(jié)構(gòu)上的這種模塊化，可以讓我們?cè)诓挥绊懫渌K的情況下，對(duì)任一模塊進(jìn)行單獨(dú)的擴(kuò)展和升級(jí)。從對(duì)基于 CSS 的設(shè)計(jì)的領(lǐng)先支持到手工編碼功能，Dreamweaver 提供了專業(yè)人員在一個(gè)集成、高效的環(huán)境中所需的工具。c)為多種編程語(yǔ)言提供了 API?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。系統(tǒng)的開發(fā)主要就是為了方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，補(bǔ)充現(xiàn)在傳統(tǒng)管理方式的不足，因此具備了管理上的可行性。d)操作要求：懂得基本操作即可。g)為了加強(qiáng)數(shù)據(jù)保密性，為每個(gè)用戶設(shè)置權(quán)限級(jí)別。班級(jí)實(shí)體（ c l a s s ）班級(jí)人數(shù) 編號(hào)班級(jí)名稱院系號(hào)圖 42 班級(jí)實(shí)體 ER 圖根據(jù)課程信息所分析出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息設(shè)計(jì)出 ER 圖。院系實(shí)體 ER 圖如圖 45 所示。圖 47 學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)實(shí)體 ER 圖根據(jù)學(xué)生信息所分析出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息設(shè)計(jì)出 ER 圖。數(shù)據(jù)庫(kù) db_ design 中包含 9 張表。該數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)如表 44。表 48 t_student字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述id int 10 是 自動(dòng)編號(hào)classID int 10 否 班級(jí)編號(hào)gradeID int 10 否 年級(jí)編號(hào)studentName varchar 100 否 學(xué)生姓名stuPwd varchar 100 否 學(xué)生密碼sex varchar 100 否 性別birthday date 否 生日deptID int 10 否 院系編號(hào)studentLoginName varchar 100 否 學(xué)生登錄名t_teacher（教師表）用于保存教師的相關(guān)信息。瀏覽器將 HTML 代碼轉(zhuǎn)化成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)還具備一定的交互功能，允許用戶輸入信息提交給后臺(tái)，并提出處理請(qǐng)求。d)課表的添加和查詢。b)班級(jí)列表的查詢。結(jié)構(gòu)布局合理，各司其職，使整個(gè)頁(yè)面感覺(jué)起來(lái)美觀大方。圖 64 不同權(quán)限的 的展現(xiàn)不同權(quán)限的用戶可以操作自己權(quán)限范圍內(nèi)的功能，保證了系統(tǒng)地安全性。包括查看所有的教師和通過(guò)教師姓名查找教師的信息。Name=${end}上一頁(yè)/a 】 【 a href=handler!?=1amp。 */if(()==2){if((x10)0){x=x+10。*/if(()==3) {(a, 0)。圖 69 班級(jí)列表頁(yè)面的展示 科目管理模塊設(shè)計(jì)科目管理模塊是系統(tǒng)用來(lái)管理有關(guān)科目方面的內(nèi)容，包括添加科目和獲取科目列表信息。添加課表模塊運(yùn)行后界面如圖 613 所示。添加學(xué)生模塊運(yùn)行后界面如圖 617 所示。系統(tǒng)維護(hù)簡(jiǎn)單方便，管理員想要更新信息，只需要改變網(wǎng)頁(yè)，即可實(shí)現(xiàn)所有用戶的同步更新。各功能模塊以表為單位，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，大方得體。還有許多諸如此類的問(wèn)題都一一解決。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鞏老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此，我要深深的謝謝鞏永旺老師。}else{ (div).=。(a4).=none。}} /script/headbody bgcolor=FFCC66 onload=role(39。)。div539。 class=menu_1科目管理/a div id=div3 class=menu_2 style=display:none ul li id=a3a href= target=mainFrame添加科目/a/li /ul ul lia href=handler! target=mainFrame科目列表/a/li /ul /div /li lia href= class=menu_1 onclick=showOrClose(39。div139。(a3).=。(a5).=none。charset=utf8%!DOCTYPE html PUBLIC //W3C//DTD XHTML Frameset//EN html xmlns=headmeta equiv=ContentType content=text/html。給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師和同學(xué)們四年來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。采用這種架構(gòu)使整個(gè)項(xiàng)目高內(nèi)聚、低耦合，可讀性更強(qiáng)，系統(tǒng)維護(hù)更容易。學(xué)生和教師也可以方便的在系統(tǒng)中瀏覽和操作在自己權(quán)限范圍的功能。圖 618 學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)模塊 添加學(xué)生成績(jī)模塊設(shè)計(jì)添加學(xué)生成績(jī)模塊是只有管理員可以操作的一個(gè)模塊，管理員可以點(diǎn)擊添加學(xué)生成績(jī)模塊的二級(jí)列表來(lái)鏈接到 ,進(jìn)行添加學(xué)生成績(jī)的操作，可以把學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、課程名、任課老師以及歷次實(shí)驗(yàn)成績(jī)和期末成績(jī)輸入表單中，其中課程名和任課老師是通過(guò)下拉列表框選擇的。圖 614 科目列表模塊（管理員）圖 615 科目列表模塊（教師和學(xué)生） 學(xué)生管理模塊設(shè)計(jì)學(xué)生管理模塊是系統(tǒng)用來(lái)管理有關(guān)學(xué)生方面的內(nèi)容，包括查看學(xué)生信息、添加學(xué)生、查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)列表和添加學(xué)生成績(jī)。在該頁(yè)面中管理員可以查看所有科目的信息以及進(jìn)行相關(guān)的修改和刪除操作了，而教師和學(xué)生只能查看所有科目的信息，不能進(jìn)行修改和刪除操作。*/用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接，將值傳給 handler 中的分頁(yè)方法，方法進(jìn)行完