20xx春浙教版科學(xué)七下22聲音的發(fā)生和傳播word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同2、知道聲音以聲波進(jìn)行傳播【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：聲音在不同介質(zhì)中的傳播的速度不同難點(diǎn)：利用聲音傳播的特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象【課前自學(xué)與課內(nèi)交流】一、課前預(yù)習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)課本p51-p522、兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音

2024-11-28 12:52

1、聲音的產(chǎn)生與傳播(李)-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎？1.紙張2.直尺3.自己抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征：

2024-11-23 00:21

八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識(shí)？實(shí)驗(yàn)1：刻度尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥動(dòng)伸出端。1.能聽到聲音嗎？此時(shí)的尺子處于什么狀態(tài)？2.當(dāng)振動(dòng)停止的時(shí)候，還能聽到聲音嗎？實(shí)驗(yàn)2：喉頭的感覺請(qǐng)同學(xué)們用手摸著喉頭部分，然后跟我一起朗讀：風(fēng)聲，雨聲

2024-11-11 22:54

科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？我們生活的世界充滿了各種聲音試驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起，說明音叉在振動(dòng)。一、聲音的產(chǎn)生試驗(yàn)二:揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，我們觀察放在揚(yáng)聲器紙盆上的豆子的情況。

2025-08-15 23:59

華師大版科學(xué)八下聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播第一章聲現(xiàn)象1、通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3、通過探究，培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力等我們生活的世界充滿了各種聲音對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣產(chǎn)生的？發(fā)

2024-12-01 01:18

初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：聲音的產(chǎn)生和傳播科目：物理教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)課時(shí)：1提供者：許楊單位：九江市彭澤四中一、教學(xué)內(nèi)容分析：聲波的形成和傳播；區(qū)別不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)?知道聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。

2024-11-22 02:41

聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動(dòng)物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……第一章第一節(jié)剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)

2024-11-23 13:02

20xx春浙教版科學(xué)七下22聲音的發(fā)生和傳播練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的發(fā)生和傳播點(diǎn)擊要點(diǎn)：1．聲音是由物體的產(chǎn)生的，我們把正在發(fā)聲的物體叫。固體、液體、氣體都可以作為聲源。2．聲音是靠、、等物質(zhì)媒介進(jìn)行傳播的，不能傳聲。3．聲音以的形式通過介質(zhì)向外傳播。

2024-11-28 10:17

蘇教版科學(xué)四上聲音的傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的傳播（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲波：（1）超聲波（2）次聲波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。超聲波及其應(yīng)用人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲了．超聲波廣泛地應(yīng)用在

2024-11-11 06:22

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)

2025-03-13 16:35

1[1]1聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】世紀(jì)天鷹

2025-08-13 13:32

2022聲音的?產(chǎn)生和傳播教案精選-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》教案 篇一：《聲音的產(chǎn)生和傳播》 課題： 教材分析 本節(jié)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教師組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，并能得出正確結(jié)論，通...

2025-03-30 02:47

聲音的傳播教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《聲音的傳播》教學(xué)反思 《聲音的傳播》教學(xué)反思 新星小學(xué)邱利芳 本節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)聲音通過哪些途徑傳播進(jìn)行研究。難點(diǎn)是對(duì)科學(xué)概念的理解和實(shí)驗(yàn)操作。我對(duì)教材進(jìn)行了一些必要的處理。首先，教材的...

2024-10-20 20:51

聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】一、聲音本身的因素：聲音的波長(zhǎng)和頻率對(duì)傳播的影響先說明，在同一種介質(zhì)當(dāng)中，聲音的速度是一定，所以波長(zhǎng)越大則頻率越小，這兩個(gè)同時(shí)改變聲波是可以衍射的，即遇到障礙物的時(shí)候，可以不是沿直線傳播，波長(zhǎng)和障礙物的尺寸越接近，則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質(zhì)的影響1、介質(zhì)的彈性越好（越軟），聲音傳播的速度越?。ㄒ粋€(gè)沒有彈性，及其硬的物體，聲音在其內(nèi)傳播的速度是無窮大）

2025-05-16 03:19

聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】由蓮山課件提供八年級(jí)第一章《聲音的產(chǎn)生與傳播》導(dǎo)學(xué)案出品人：王金明審核人時(shí)間：2010-9-2一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，傳播聲音需要介質(zhì)以及聲速的大小。2、能解釋簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象。3、集中注意力，熱情參與新學(xué)科學(xué)習(xí)。二重點(diǎn)難點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播三知識(shí)鏈接：聯(lián)想生活中一些發(fā)聲的現(xiàn)象結(jié)合課本分析聲

2025-01-15 02:23

聲音的發(fā)生和傳播-免費(fèi)閱讀

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