淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)生的掌握效果也不理想。利用動(dòng)畫演示生活中的數(shù)學(xué)問題的情景再現(xiàn)，能夠讓學(xué)生從具體問題到抽象概念，從特殊問題到一般規(guī)律，逐步通過自己的發(fā)現(xiàn)、探究去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我根據(jù)書本中提及的事例，在互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)光盤中搜索相關(guān)素材，來充實(shí)這堂課，向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)世界中各種與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的實(shí)物例子，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的探究愿望，讓探究走進(jìn)課堂。 三、巧借現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)課堂 信息技術(shù)的豐富資源，能為數(shù)學(xué)教學(xué)提供各種所需的資料，能模擬各種和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，為所有學(xué)生提供探索復(fù)雜問題、多角度理解數(shù)學(xué)思想的 機(jī)會(huì)。利用多媒體能突破重難點(diǎn)，促使學(xué)生入情入境，課結(jié)束，猶未盡，激勵(lì) 了學(xué)生的探究能力。它能激發(fā)學(xué)生的情感，激活學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，啟迪學(xué)生的智慧。然后讓學(xué)生對(duì)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行變化，根據(jù)青蛙跳躍爬升的動(dòng)畫，得出結(jié)果。既激發(fā)了學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同 時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)概念的理解。 一、巧借現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合，構(gòu)建綠色生態(tài)課堂 綠色生態(tài)課堂就是充滿生命活力的課堂。因?yàn)榫G色 的課堂能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境，提供探究式的 研究氛圍，傾注更多的人文關(guān)懷，從而更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。 [關(guān)鍵詞 ] 初中數(shù)學(xué) 現(xiàn)代信息技
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