解析民愛(ài)福利院的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 逐步融入社會(huì)，爭(zhēng)取將來(lái)能象正常人一樣生活。我們所說(shuō)的特殊兒童（簡(jiǎn)稱特兒）指的是14歲以下，患有自閉癥、腦癱或智障的智力殘疾兒童。什么是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)？根據(jù)《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》，社會(huì)福利機(jī)構(gòu)是指國(guó)家、社會(huì)組織和個(gè)人舉辦的，為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。一、 民愛(ài)福利院的性質(zhì)深圳市民愛(ài)特殊兒童福利院是由愛(ài)國(guó)民主人士、深圳市政協(xié)委員、福田區(qū)政協(xié)常委、致公黨深圳市委委員謝頻先生首倡，由深圳市民政局特別批準(zhǔn)并負(fù)責(zé)主管，由愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱心于國(guó)內(nèi)公益事業(yè)的加拿大華僑、青年企業(yè)家溫家瓏夫婦慷慨出資興辦，并在社會(huì)各界愛(ài)心人士無(wú)私捐助支持下成立的兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。同時(shí)，也是響應(yīng)政府關(guān)于“社會(huì)福利社會(huì)辦”的號(hào)召，承接為特兒提供集養(yǎng)護(hù)、救治、教育、康復(fù)、特教于一體的社會(huì)服務(wù)職能，在現(xiàn)代社會(huì)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮積極和有效作用。結(jié)合深圳市屬有關(guān)專科醫(yī)院專家的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們判斷。有相當(dāng)多孩子的母親不能再去工作，成年累月待在家里帶殘疾孩長(zhǎng)期脫離社會(huì)和正常生活，精神處于極度壓抑狀態(tài)。解決特兒?jiǎn)栴}需要政府和社會(huì)的共同努力?！辈⑶摇肮膭?lì)社會(huì)力量在教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、社會(huì)福利等領(lǐng)域興辦民非企業(yè)單位。設(shè)計(jì)招收60名特殊兒童。用于由聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題而引起的一些疾病的治療和康復(fù)。倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)文化”2003年開(kāi)始的深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)，以“用愛(ài)擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人”為主題，每年長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，規(guī)模越來(lái)越大，參與者越來(lái)越多，影響深遠(yuǎn)，效果顯著。監(jiān)事會(huì): 康復(fù)部：康復(fù)訓(xùn)練、食宿護(hù)理、疾病預(yù)防、戶外活動(dòng)；３、工作慣例（略）?！ ≈蛋嘀魅危撼洪L(zhǎng)因工作需要特別指定外，值班主任的自動(dòng)排序?yàn)椋壕C合部、教學(xué)部、康復(fù)部、外聯(lián)部、發(fā)展部。院 長(zhǎng)： 家院溝通主要采取兩種方式：言語(yǔ)溝通（含電話溝通、個(gè)別約談、家長(zhǎng)會(huì)、日常早晚接送時(shí)的交談溝通等）和非言語(yǔ)溝通（含院長(zhǎng)信箱、互連網(wǎng)論壇、特兒情況反饋表等）。生活自理訓(xùn)練訓(xùn)練特兒生活自理能力，如洗臉、漱口、穿衣、疊被、系鞋帶、自行大小便等。將來(lái)還要提供月托服務(wù)。如能早發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育，約有1/3特殊兒童能夠趨向正常、融入社會(huì)；1/3
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