畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱-08級三維設(shè)計(jì)制造-文庫吧在線文庫
【正文】 評分表班級 姓名 學(xué)號 課題名稱： 評 價 內(nèi) 容滿 分 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn)滿 分評分出勤情況學(xué)習(xí)態(tài)度①出勤率達(dá)95%以上24②學(xué)習(xí)、工作努力，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)2實(shí)習(xí)調(diào)研效果開題論證情況①能順利查閱文獻(xiàn)和從事其它調(diào)研，有收集、加工各種信息和獲取新知識的能力36②能提出并充分論證課題的實(shí)施方案3進(jìn)度與效率不斷改進(jìn)精神①進(jìn)度符合任務(wù)書要求，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)24②能不厭其煩、精益求精地不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量2創(chuàng)新能力獨(dú)立工作能力①有創(chuàng)新能力，有獨(dú)到見解210②綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)3③獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，不依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)3④外語應(yīng)用能力較強(qiáng)1⑤計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)1成果質(zhì)量水平①方案先進(jìn)可行416②完成課題的方法科學(xué)、手段先進(jìn)、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容正確、過程完整6③文字表達(dá)清楚、通順、規(guī)范；圖表清楚、正確、符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4④有理論或?qū)嶋H價值2總 分40評價意見： 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日說明：本表進(jìn)入“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋”存檔。本表進(jìn)入“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋”存檔。 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評價表姓名： 學(xué)號： 班級： 課題名稱： 評價項(xiàng)目滿 分 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn)滿 分得 分成果水平內(nèi)容描述選題介紹適當(dāng)117完成課題的方法科學(xué)、手段先進(jìn)、過程完整2方案論證有理論根據(jù)，分析歸納合情合理，成果展示充分，內(nèi)容熟悉6成果質(zhì)量水平高，有實(shí)際或理論價值，有創(chuàng)見8表達(dá)印象思路清晰，簡明扼要，重點(diǎn)突出28陳述內(nèi)容結(jié)合本人完成的工作（含圖、表、數(shù)據(jù)）4口齒清楚，儀態(tài)自然1陳述時間10～15分鐘1回答問題回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚515主要問題回答正確、深入、邏輯性好5知識的綜合應(yīng)用能力強(qiáng)5總 分40答辯提問記錄：答辯小組成員（簽名）： 年 月 日 注：本表的“得分”是答辯小組成員評分的平均值，則本表進(jìn)入“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋”存檔。及格（相當(dāng)于6069分）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助和一再督促下，能按期完成任務(wù)，但工作不夠認(rèn)真，獨(dú)立工作能力較差；在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤，方案基本合理；設(shè)計(jì)、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、分析基本正確，有一些非原則性的錯誤；設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到了基本要求，設(shè)計(jì)說明書（論文）文理尚通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，圖樣有較多小的疏忽和遺漏，文字及圖樣表達(dá)欠規(guī)范；答辯時，主要問題勉強(qiáng)能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。評定成績堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，實(shí)事求是。答辯小組的組成 答辯小組由35人組成，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果評閱、評語簽署、答辯問題擬定及答辯提問、記錄與成績評定等。（二）工程技術(shù)研究類 側(cè)重于實(shí)驗(yàn)、測試能力的培養(yǎng)和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯階段畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯是把設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)一步深化，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的重要過程，是檢驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的有效措施。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）小組劃分 設(shè)計(jì)小組原則上按課題類型劃分，考慮設(shè)計(jì)能力平衡等因素作適當(dāng)調(diào)整，每課題組學(xué)生人數(shù)48人，一般不超過10人。（3）軟件工程類軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2）對機(jī)械加工工藝及工藝裝備類的工程設(shè)計(jì)，以工藝工程師的基本訓(xùn)練為主，側(cè)重典型產(chǎn)品的工藝、工裝設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)；a) 在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)產(chǎn)品的技術(shù)要求和加工生產(chǎn)的技術(shù)條件，擬定合理的工藝方法和工藝規(guī)程方案，并繪制工藝流程圖；b) 能獨(dú)立完成工藝過程的工裝裝備設(shè)計(jì)計(jì)算，包括刀具、夾具、量具、模具等。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，應(yīng)重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 （二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求知識應(yīng)用要求 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用本學(xué)科（專業(yè)）的理論與知識，分析與解決工程問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展實(shí)際，結(jié)合工程生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和課程建設(shè)的實(shí)際，結(jié)合科技應(yīng)用研究的實(shí)際。
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