新課程通識考試試題及答案-文庫吧在線文庫
【正文】 小的平行四邊形，要求學(xué)生求出它們的面積，結(jié)果每個問題都正確解決了。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。不少學(xué)生高興地說：“我的作文在小學(xué)里經(jīng)常不及格，今天老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文還是有希望的！”老師又及時鼓勵達(dá)標(biāo)的同學(xué)繼續(xù)向B級、A級組進(jìn)軍。三級課程管理制度的確立（ ABC ）A．有助于教材的多樣化B．有利于滿足地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要C．有利于學(xué)生的發(fā)展D．有利于擴(kuò)大國家課程在整個課程計劃中的比重2．實施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。 （ x ）二、下列各題的選項中，有一項是最符合題意的。 （ v ）5．開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學(xué)生發(fā)展的新教材。（每小題2分，共24分）1．在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。（ x ）8．在考試改革方面，紙筆測驗仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。（ A ）A．必修 3 3 B。各科之間的均衡。采取多元化的方式，分層次的方式來評價學(xué)生，使他們在各自的領(lǐng)域獲得成功體驗，充分的調(diào)動了他們的積極主動性，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。 請問：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？（11分） 不對。 請問：兩則教學(xué)設(shè)計中教師的教學(xué)方法有何不同？兩種教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的影響？（16分）注入 式和啟發(fā)式。這樣，使教與學(xué)在評價中得到和諧的統(tǒng)一。（7分） 五、分析說明題（共27分） 1．張主任的做法是欠妥的。 新課程標(biāo)準(zhǔn) 是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。我們把 教師教學(xué)觀念 的變革和 學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的改善視為本次課程改革成功與否的重要標(biāo)志。在教學(xué)實施中，新課程倡導(dǎo)學(xué)生 主動參與、樂于探究、勤于動手 對于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 的評價體系。 （ x ）《綱要》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在語文、美術(shù)、音樂課中才能實現(xiàn)，其他課程沒有辦法培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 2要點：第一，教師是促進(jìn)者，這是新課程教師角色的最突出的特點，它改變了教師是知識傳授者唯一的角色定位（2分）。（2）學(xué)生個性特長不同是客觀的存在，這就要求教師尊重學(xué)生不同的個性特點，尊重學(xué)生的個性特長，這樣不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的優(yōu)良品格（5分）。 在下列選項中，屬于綜合實踐活動特性的是( ) A、整體性；B、開放性；C、生成性：D、自由性 新課程結(jié)構(gòu)的綜合性主要體現(xiàn)在( ) A、加強(qiáng)了學(xué)科的綜合性； B、設(shè)置綜合課程 C、高中階段以綜合課程為主； D、增設(shè)綜合實踐活動 把學(xué)生看成是發(fā)展的人所包含的基本含義是( ) A、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的； B、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?C、每個學(xué)生都有自身的獨特性； D、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。 ( v )這次課程改革保留了原有勞技課程的形態(tài)和名稱。（2）分科課程占據(jù)絕對主導(dǎo)地位，綜合課程則微乎其微。VV、 五、論述題(每題㈠分，共20分)WW、 1：試論課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系、XX、 ：、新課程，卜教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變? 答案：關(guān)注人，為了每一位學(xué)生的發(fā)展。RR、 簡述新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點。v 考試不改，課程改革寸步難行。 三、判斷題(每題1分，共10分) 基礎(chǔ)教育各門課程標(biāo)準(zhǔn)的研制是礎(chǔ)教育課程改革的核心工作。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和——為主要目的。 2在新課程實施過程中，你將怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？ ：第一，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，就是由死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練這種單一的、被動的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變（2分）。 （ x ） 2每一位教師都應(yīng)該把實驗新課程的過程作為自己專業(yè)成長的過程。 得 分 評閱人 二、 選擇題（從每個小題的四個備選答案中選擇一個正確答案并在答案題號上打√；每小題2分，共10分）1貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到A . 充分地傳授知識 B. 尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異C. 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 D. 讓學(xué)生自主地選擇課程1新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段 B. 以分科課程為主 C . 分科課程與綜合課程相結(jié)合 D. 分科課程為主，綜合課程補充1“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異A. 完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí) B. 將學(xué)生分按優(yōu)、中、差分班教學(xué)C . 使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮 D. 大力培養(yǎng)單科獨進(jìn)的尖子生1新課程的核心理念是 A. 為了每一個學(xué)生的發(fā)展 B
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