動態(tài)環(huán)境下的企業(yè)戰(zhàn)略變革分析-文庫吧在線文庫
【正文】 為企業(yè)發(fā)展的過程就是在不斷適應外部環(huán)境變化和積累自身內部能力的動態(tài)過程。 一、構建企業(yè)動態(tài)能力 企業(yè)戰(zhàn)略變革機制的核心是戰(zhàn)略彈性。如果說對稀缺資源的控制是利潤的源泉，那么諸如技能的獲取、知識和訣竅的管理以及學習就成為根本性的戰(zhàn)略問題，因而動態(tài)能力成為戰(zhàn)略變革的基礎和獲取競爭優(yōu)勢的源泉。（3）重構和轉變的作用。企業(yè)能夠向何處去，受制于它目前的位置和前方的路徑，而它目前的位置又是由它走過的路徑所塑造的。企業(yè)只有通過其動態(tài)能力的不斷創(chuàng)新，使企業(yè)的資源和能力能夠隨時間的變化而改變，利用新的市場機會來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的新源泉。戰(zhàn)略關注點應該體現(xiàn)在五個方面：第一是形成明確的戰(zhàn)略觀點；第二是正確選擇產業(yè)及提升產業(yè)能力；第三是優(yōu)化業(yè)務結構、合理配置戰(zhàn)略資源；第四是把握投資方向；第五是基于戰(zhàn)略能力的內生資源與能力上，進行系統(tǒng)的管理升級與文化變革。簡單地說，企業(yè)家戰(zhàn)略能力就是企業(yè)家把握與處理全局性、根本性、長遠性問題的能力。第四，戰(zhàn)略規(guī)劃能力。為此公司必須制定詳細的戰(zhàn)略，以便使員工的學習能推動組織向愿景靠近，同時公司的愿景和戰(zhàn)略也就必須支持和促進企業(yè)的持續(xù)學習能力。經理們與決策層共享這些來自員工的想法和創(chuàng)意，決策層再利用這些創(chuàng)意尋求進一步的改進和發(fā)展。這些態(tài)度和價值觀決定了員工如何看待自己在公司的地位，怎樣與其他職員相處以及對公司文化的認同。 組織結構 合理的組織結構有助于持續(xù)學習，其益處在于能提供流動的職位。學習型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢。應該立足于持續(xù)性的創(chuàng)新，超越其所處環(huán)境和市場競爭。 創(chuàng)新要有明確的目標定位 任何工作都要設立目標，創(chuàng)新也不例外。創(chuàng)新目標應當有一定的期限，應當有長期目標，無期限的目標是無法評估的。創(chuàng)新不僅僅是某個發(fā)明家或技術專家的事情，更不是一個僅僅依靠才智和靈感的事情，而是集體的事情，是系統(tǒng)管理的重要內容。市場創(chuàng)新是創(chuàng)新需求、引導消費。在多元的目標中，可能會存在對立和矛盾。創(chuàng)新不能脫離市場導向。環(huán)境的動態(tài)化嚴重削弱了企業(yè)經營決策與行為可能性預見的基礎。在這個公司中，鼓勵成員學習公司的每一個層面，甚至包括那些傳統(tǒng)上只為高級管理人員所特有的層面。在嚴格作業(yè)的化工行業(yè)，工廠的管理者對事故傾向于閉口不談，擔心安全事故的記錄會給自己帶來麻煩。在這些公司中，從薪水最低的員工到決策層只有很少的幾個等級，任何等級的員工被鼓勵與最高決策層直接對話。 如何能夠讓一個組織從對愿景的期望中產生持續(xù)的學習能力呢？我們可以設置這樣一些問題：這個組織會把有目的的學習和適應變化作為一種生活方式嗎？公司中的成員認可組織更大的目標嗎？他們會把組織作為一個系統(tǒng)來理解嗎?在公司中，如果員工對目標愿景充滿信心，感到完成這一目標有自己的一份，他們將會全力以赴地學習和工作。
三、組織學習 學習型企業(yè)是指通過培養(yǎng)整個企業(yè)的學習氣氛和文化、推動集體學習，使企業(yè)中的每個員工不斷的學習，并充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造能力，不斷改進管理、技術及服務，使企業(yè)獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)略能力。第二，預測能力。企業(yè)家能力所表現(xiàn)出來的直接結果就是一種從未存在的稀缺性資源，通常就是通過
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1