【正文】 云生向祖權(quán)。方明。張凌云。郭煥銀。李莉武漢理工大學(xué)日語專業(yè)十年教學(xué)改革研究與實(shí)踐楊儉瑞劉珍。陳定方。張瑩。呂小紅中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境工程（地質(zhì)環(huán)境調(diào)查方向）卓越工程師培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究柴波文章。王耀峰。彭靜。周琪。劉華榮中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）基于工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究潘雄胡友健。張劍波。謝叢姣。江登琴。潘常剛。馬蘄。徐爽中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)湖北省高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享機(jī)制構(gòu)建與運(yùn)行研究——以會計(jì)學(xué)本科為例王昌銳龔翔。疏義紅。梁偉軍。錢廣貴華中農(nóng)業(yè)大學(xué)基于開放實(shí)驗(yàn)室的農(nóng)業(yè)院校工科學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實(shí)踐高云黎煊。楊道兵。周興苗。沈婧芳華中農(nóng)業(yè)大學(xué)基于健康人力資本理論的高校體育課程體系優(yōu)化研究劉河旺朱黎明。譚佐軍。申沛。袁道軍華中農(nóng)業(yè)大學(xué)高等農(nóng)林院?；瘜W(xué)類公共基礎(chǔ)課研究型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐原弘董元彥。李正義中南民族大學(xué)民族院校財(cái)會類專業(yè)審計(jì)學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究何春姣翟華云。謝光勇。梁建軍中南民族大學(xué)全媒體復(fù)合型新聞專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐陶喜紅高衛(wèi)華。李明。吳會光。胡四修湖北大學(xué)基于建構(gòu)主義理論的有機(jī)化學(xué)教學(xué)與實(shí)踐劉緒峰王念貴。卿菁。鄧曉紅。馬立新。邵士權(quán)。熊凌。彭紅武漢科技大學(xué)全日制工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建與實(shí)踐研究劉斌劉靜。吳開明。陳保平。王曉峰武漢科技大學(xué)拓展環(huán)境工程職業(yè)化可持續(xù)性創(chuàng)新能力的實(shí)踐教學(xué)研究王黎張惠靈。劉毅敏。江志剛。佘小莉三峽大學(xué)以“行業(yè)能力”為導(dǎo)向的生物工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索以食品行業(yè)為例龔大春劉士平。施保華。王寶賢。王艷三峽大學(xué)“三位一體”的地方高校實(shí)踐育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐楊昌英鄭澤俊。黃首晶。汪建華。陳柏寒長江大學(xué)大冶市礦山地質(zhì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究李強(qiáng)胡清樂。陳方。路國華。談宏慧。韋輝江漢大學(xué)基于大學(xué)生參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐范超毅陳光霞。劉曉玲。譚保華。游達(dá)章湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)分析技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)微課中的應(yīng)用研究蔣慧峰李逢高。王小濤。魏兵。代永勝湖北工業(yè)大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中課程融合與模塊細(xì)分的機(jī)械基礎(chǔ)平臺課程體系研究楊勇勤趙大興。武明虎。侯敏。張媛武漢工程大學(xué)《大學(xué)英語》教學(xué)為專業(yè)服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)路徑研究凃朝蓮彭石玉。朱虹。喻發(fā)全。張明武漢紡織大學(xué)基于計(jì)算思維培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與優(yōu)化胡新榮吳宛萍。顧紹金。陳慧。曾慶福。王玲湖北中醫(yī)藥大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新視域下高校民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)改革研究邵玉萍李致瀟。李家庚。謝柏林。王艷峰武漢輕工大學(xué)“工農(nóng)相融”動物藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革研究與實(shí)踐邱銀生劉宇。孫亮波。沈莉。黃筱軍湖北民族學(xué)院湖北民族學(xué)院大學(xué)俄語課程設(shè)置和教學(xué)模式優(yōu)化研究劉波劉永紅。姚愛華湖北醫(yī)藥學(xué)院農(nóng)村訂單定向全科醫(yī)學(xué)專業(yè)方向課程模塊的研究郭懷蘭李國華。馮曉敏。盛瑋。周慶。劉寧湖北警官學(xué)院地方公安本科院校人才培養(yǎng)模式整體改革的創(chuàng)新與實(shí)踐柳衛(wèi)民周章琪。王浩。段紅艷。王薇武漢音樂學(xué)院民族室內(nèi)樂課程體系研究解駿曹冠玉?？伦谖洹ｊ愌嗪?。祝治國湖北師范學(xué)院基于多元智能理論的綜合英語教學(xué)改革探索秦海濤王海燕。李國毅。張傲華。許中華湖北工程學(xué)院新媒體視閾下湖北地方普通高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究江勝清楊光。李天喜。魏自濤。張紅武湖北科技學(xué)院基于校地合作的地方師范院校教師教育培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究鄒強(qiáng)袁尚會。丁厚春。王仕杰。陶晶湖北理工學(xué)院基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的地方本科院校教學(xué)新模式的研究余鋼郭衍超。謝莎莎。陳欣。馬朝霞荊楚理工學(xué)院地方大學(xué)“知行一體”課程體系研究劉欣孫澤文。張娜依。劉雅嫻。鄧嚴(yán)。徐月君。劉立海軍工程大學(xué)軍事院校中、外學(xué)員跨文化交際策略研究張萍陳艷琳；龔梅；劉競進(jìn)；陸楊空軍預(yù)警學(xué)院軍事學(xué)研究生創(chuàng)新能力培育機(jī)制研究姜紅明張宇。王玥湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校高職高專傳染病學(xué)“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的研究陳艷成金笛。周宇。張長青武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于職業(yè)教育品牌建設(shè)的數(shù)控專業(yè)課程體系研究與實(shí)踐江潔詹華西。余銘鑫武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職鐵道工程專業(yè)文化建設(shè)的研究與實(shí)踐郭占月張仕雄。方瑋。孔祥銀。羅紅艷鄂州職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)中高職銜接——五年一貫制人才培養(yǎng)研究陳靜吳麗芳。趙國明。廖文玲。王愛勛湖北生物科技職業(yè)學(xué)院高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)基于工作過程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源庫建設(shè)研究陳文欽孫會蘭。李立海。汪照喜。蔣潔湖北體育職業(yè)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新背景下體育類實(shí)踐教學(xué)資源整合與優(yōu)化配置研究劉鳴鳴石巖。凌平平。馮光華。張鳳倫華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院多元智能理論在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)中的運(yùn)用研究鄭征王金平。袁蓓。郝本圣。金海波。肖群枝。密樺湖北民族學(xué)院科技學(xué)院手戴式靜脈穿刺簡易模具在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)中研究與應(yīng)用鄧?yán)合蛳?。王玉鋒湖北師范學(xué)院文理學(xué)院隱形課程視閾下校園文化建設(shè)對提升思想政治理論課實(shí)效性的研究陳克娥楊鄧紅。余雷。張素香。李毅。陳蘇。劉金星湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語“語言實(shí)訓(xùn)”體系構(gòu)建研究楊元段曉燕。楊萬鵬。汪毅武漢科技大學(xué)城市學(xué)院民辦院校大學(xué)生創(chuàng)新文化的形成機(jī)制與創(chuàng)新教育的探討魏寧楊捷。段廣明。劉斌。李傳國華中科技大學(xué)文華學(xué)院《工程數(shù)學(xué)》微視頻學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究涂平賀麗娟。曾艷。袁君。胡剛長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系改革研究吳琦陳希球。夏薇薇。王金玲。唐艷武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語“夠用為度”原則下涉外物流人才的培養(yǎng)方案優(yōu)化楊繼唐劉浩；杜玲莉；陳彬 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院三階段能力遞進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討與實(shí)踐劉桂蘭彭偉鵬。李芳。祝移民。王生軟黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職銜接專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)研究萬德年熊發(fā)涯。何成才。戴冬秀。吳漢生。唐華。婁紅偉。陳洪權(quán)。龍春秀武漢長江工商學(xué)院應(yīng)用型本科院校生物工程專業(yè)“”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐覃瑞吳士筠。楊佳艷。王巧玲武漢生物工程學(xué)院制藥工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索劉焰柯賢炳。馬智超。李喆。田恒平湖北第二師范學(xué)院音樂師范生課堂教學(xué)專業(yè)技能多層次培養(yǎng)模式劉暢李桂芬。黃芙蓉。張丹丹。胡立新黃岡師范學(xué)院卓越農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)模式研究葉芃李金奇。何淑芳。鮑翠玉。鄭銀華湖北科技學(xué)院全科醫(yī)學(xué)全程實(shí)踐教學(xué)體系的研究與探索白育庭高卉。張笑勇。陳徐平。汪志云湖北文理學(xué)院地方高校學(xué)前教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的理論與實(shí)踐研究滕建河徐薇。李必文。吳剛。李玉玲湖北師范學(xué)院高師“三困生”立體化心理健康教育模式的構(gòu)建研究黃士華韋耀陽。徐小林。王學(xué)實(shí)。侯森林武漢體育學(xué)院武漢體育學(xué)院藝術(shù)類表演專業(yè)改革的綜合性研究王操惠李芳。寧樂然。張燕文。王玉峰湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院基于網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)硬件課程群創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式研究汪波李紅艷。左曉丹湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院從“三實(shí)”到“三型”演進(jìn)特色的類本科人才培養(yǎng)模式研究戴志鋒桂超。王賢裕。王軍。劉應(yīng)煊。耿協(xié)鵬湖北汽車工業(yè)學(xué)院面向汽車裝備制造戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與研究宮愛紅陳育榮。彭桂芳。王旺平。陳會敏武漢輕工大學(xué)基于理念的地方高校課程教學(xué)有效性評價(jià)體系及其保障機(jī)制的研究與實(shí)踐曾其林徐偉民。王進(jìn)。吳磊。殷鑫武漢紡織大學(xué)以卓越工程師培養(yǎng)為目標(biāo)的紡織品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究武繼松張尚勇。周永紅武漢紡織大學(xué)地方高校教師教學(xué)工作質(zhì)量綜合評價(jià)體系的研究與實(shí)踐唐強(qiáng)張昌。高國強(qiáng)。閻莉。杜飛鵬武漢工程大學(xué)推進(jìn)化工工程教育認(rèn)證深化實(shí)踐教學(xué)改革余響林喻發(fā)全。雷建云。何景春。宋小春武漢工程大學(xué)制藥類中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐李瓊王凱。黃菊華。歐陽勇。夏露湖北工業(yè)大學(xué)湖北題材的高校思政課特色教學(xué)案例開發(fā)研究孫厚權(quán)石裕東。林興發(fā)。武明虎。王相國。舒新。張迎進(jìn)。何勇長江大學(xué)以提高科學(xué)素養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)物理課程體系改革的研究與實(shí)踐徐大海張靜。羅森長江大學(xué)園藝專業(yè)核心能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐饒貴珍劉樂承。宋建平。李維鋒。高潔長江大學(xué)基于體驗(yàn)式教學(xué)的土建類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革曾磊許成祥。李英海。謝曉艷。陳肖飛三峽大學(xué)地方高校“卓越計(jì)劃”實(shí)施方案的關(guān)鍵問題研究談云志張京穗。駱東平。蔡政英。李金萍武漢科技大學(xué)面向企業(yè)信息化，依托類社團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐張瑞軍鄧旭東。胡溧。吳銀霞。葉傳龍武漢科技大學(xué)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展研究與實(shí)踐孫國勝劉時(shí)新。郄恩田。秦明建。黃安平武漢科技大學(xué)地方高校服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)及校企協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)的動力機(jī)制研究陳濤吳世軍。佐藤孝志湖北大學(xué)無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)區(qū)域教學(xué)信息資源共享平臺研究鄭克玉王世敏。劉慧清湖北大學(xué)基于校企共建研發(fā)平臺的軟件專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)改革研究余敦輝梁俊杰。呂順營。蘭自力。李艷薔。方蕓中南民族大學(xué)基于理論的大學(xué)課堂教學(xué)改革理論與實(shí)踐以《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程為例張利斌毛中明。張勁松。楊斌。周凌云。肖湘平。馬徐發(fā)。張文君華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林本科思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的協(xié)同育人模式研究與實(shí)踐唐峻吳春梅。許雪芬。王語嫣。楊朝燕華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)院?；瘜W(xué)應(yīng)用性課程開放式教學(xué)體系的研究與實(shí)踐胡先文劉永紅。王雋。華紅霞。彭艷中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新的研究生培養(yǎng)機(jī)制研究——基于武漢高校的實(shí)證周紅云陳芳。鄭玲。曹競。彭小輝中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)探究來華留學(xué)生的跨文化交際適應(yīng)與二語習(xí)得梁小華李響林。張偉年。孟霞中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的信息安全專業(yè)教學(xué)改革方法研究—以美國大學(xué)，英國大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)模式為參照章麗平唐善玉。趙宗慶中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）《勘查地球化學(xué)》實(shí)踐研究型教學(xué)模式探索謝淑云李方林。殷坤龍。陳能松。張夏林中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）基于身體素質(zhì)提升的高校公共體育課程教學(xué)內(nèi)容配比研究劉良輝熊和平。殷蔚明。樊俊青。錢尚溢。尹章才武漢理工大學(xué)學(xué)分制實(shí)施背景下教、學(xué)、管三者協(xié)同共進(jìn)的對策研究張麗琴李明。石丹。周新民。徐漢斌武漢理工大學(xué)生命哲學(xué)視野下普通高校體育健康課程體系構(gòu)建熊米娜邱芬。曾剛武漢理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量監(jiān)控體系研究田燕王曉。高嵐。傅魁。何放勛。王斌武漢理工大學(xué)基于教材網(wǎng)站建設(shè)深化無機(jī)非金屬材料專業(yè)人才培養(yǎng)的“熱工設(shè)備”課程創(chuàng)新型教改研究姜洪舟朱明。楊波。陳建業(yè)。黃亮武漢理工大學(xué)人因工程課程“遞進(jìn)式立體化”雙語教學(xué)的探索與實(shí)踐丁國平王曉光。倪敏華中師范大學(xué)信息化背景下研究型教學(xué)模式的拓展與深化曹陽朱長江；鄭倫楚。韓軍。李孝嫻。謝員華中師范大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究寧國勤左明章。唐一文。黃磊?？颅偂｀嵓t霞。李微華中科技大學(xué)以學(xué)生為中心的“工程傳熱學(xué)”課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐楊昆王嘉冰。吳波