【正文】 生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作；《水經(jīng)注》是南北朝時(shí)期北魏酈道元所著，是我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作。故本題選C。故本題選D。則可知“社會(huì)大眾的喜愛(ài)”是“持久的生命力”的必要條件，故B項(xiàng)正確。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。 33．[參考答案]素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。2011年下半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試保教知識(shí)與能力試題（幼兒園）（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：150分） 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。 A．親子關(guān)系的發(fā)展B．同伴關(guān)系的發(fā)展C．性別角色的發(fā)展D．親社會(huì)行為的發(fā)展7． ( )足指家長(zhǎng)通過(guò)不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。 A．蒙臺(tái)梭利 B．福祿貝爾 C．陳鶴琴 D．陶行知15．幼兒對(duì)科學(xué)概念掌握的特點(diǎn)為（ ）。23．談?wù)勀銓?duì)杜威募于幫市本質(zhì)的理解。媽媽生氣地說(shuō)：“再哭，我柯你。 5． A[解析]這是小女孩根據(jù)自己平時(shí)臉上淌汗就得洗臉、洗槊的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)的想象，屬于經(jīng)驗(yàn)性想象。 12．A[解析]依戀是兒童尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。[解析]略。這一論斷要求在教育中考慮兒童的本能或先天的能力，學(xué)校教育工作的中心任務(wù)就是促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)。[參考答案](1)老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)兒童遇到自己不順意的事情時(shí)，他們往往會(huì)發(fā)泄表露出來(lái)。 3．行動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)收拾整理玩具，知道玩具玩過(guò)了要收拾到指定的位置。 帶領(lǐng)兒童連一參觀不同的玩具櫥窗，向兒童介紹各種玩具的用途，讓兒童仔細(xì)觀察玩具櫥窗里有哪些玩具，對(duì)于兒童認(rèn)不出的玩具，教師可采用一些小游戲幫助兒童識(shí)別。 活動(dòng)建議，教師要保持耐心，對(duì)于完發(fā)狀況要冷靜處理。 A．讓他的同桌叫醒他 B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方 C．讓他回答問(wèn)題，使他保持活躍狀態(tài) D．當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒2． 教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 A．提高個(gè)人素質(zhì) B．提高國(guó)民素質(zhì) C．培養(yǎng)精英 D．培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人8． 凡年滿( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教 育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。 A．鄧稼先 B．錢學(xué)森 C．袁隆平 D．吳階平16．被譽(yù)為意大利文藝復(fù)*“三杰”的是(). A．達(dá)各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。 A．畢加索吃蘋(píng)果，每個(gè)都只咬一口。 對(duì)畫(huà)橫線文字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )?？上?，公益性的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃無(wú)人知曉，鐵醬油至今大都在貨架上睡覺(jué)。張三說(shuō)：“南京市沒(méi)有一家晚報(bào)辦得好。面對(duì)那一雙雙求知若渴的眼眸，他沒(méi)有放棄每一名學(xué)生，用自己的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)感化家長(zhǎng)，用自己的人格感染了周圍所有的人，取得了豐碩成果：支教40余年來(lái)，經(jīng)他教過(guò)的學(xué)生迭一萬(wàn)多人，有的出國(guó)留學(xué)，有的出任名牌大學(xué)教授．有的回到家鄉(xiāng)繼續(xù)著他的事業(yè)。 問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合上述案例，分析教師應(yīng)該如何處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中，一下就學(xué)會(huì)了怎樣折小床。三、寫(xiě)作題（本大題1小題，50分）請(qǐng)以“寬容”“仁愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇議論文。故本題選D。 7． B[解析]《美于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，咀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體戔等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班A。 12．A[解析]《稻草人》是中國(guó)現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇童話，作者是葉圣陶，箕著重展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難。 17，D[解析] 20世紀(jì)上半葉，相對(duì)論、量子力學(xué)、宇宙七爆炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論和計(jì)算機(jī)科學(xué)這六史科學(xué)理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。題干沒(méi)有涉及“地球運(yùn)行時(shí)間”，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。 30．C [解析]如果老先生的話是正確的，那么李四和陳六就都說(shuō)錯(cuò)了。不得敷衍塞責(zé)。 教師要善于與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)保持長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)。幼兒教師以指導(dǎo)為主，以教學(xué)為輔，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現(xiàn)了幼兒素質(zhì)教育的策略：“從小事抓起，培養(yǎng)勸兒積極成功的心理情緒…‘以導(dǎo)為主，以教為輔”“注重幼兒興趣的培養(yǎng)”和“強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成”等。心、愛(ài)護(hù)奎體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。 A．傾聽(tīng)錄音范唱 B．欣賞錄像帶中的優(yōu)秀表演 C．傾聽(tīng)教師精湛的彈奏 D．教師正確的范唱3． 關(guān)于幼兒游戲活動(dòng)區(qū)的布置，正確的說(shuō)法是( )。A．01歲 B．13歲C．36歲 D．56歲、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)( )。 A激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣階段 B．身體準(zhǔn)備階段 C．掌握動(dòng)作技能階段 D．結(jié)束階段16．對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是( )。 A．經(jīng)驗(yàn)性想象 B．情境性想象 C．愿望性想象 D．?dāng)M人化想象12．我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)?！鲗?shí)驗(yàn)幼師的創(chuàng)辦者是( )。 A．兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng) B．兒童語(yǔ)言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂(lè)活動(dòng) C．、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)‘。說(shuō)理性文章語(yǔ)言非常重要，既要生動(dòng)又要嚴(yán)謹(jǐn)。 李老師的行為是變相體罰幼兒的行為，違反了中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教育法》和幼兒園管理?xiàng)l例》中嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的規(guī)定，體罰幼兒是違法行為。 33．[參考答案]本案例中教師組織的活動(dòng)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的特點(diǎn)：全體性、全面性、發(fā)展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、自主性等。 32.[參考答案]教師應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。故本題選C。故本題選B。 26．C[解析]由拍攝可知，“我”是一名攝影師，攝影師就是用照片的形式將生活中有意義的瞬間定格，“捕捉鏡頭”是攝影過(guò)程中常用的詞語(yǔ)。故本題選c。 19．B[解析]≮離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是我國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)；天問(wèn)》也是屈原的代表作，是屈原思想學(xué)說(shuō)的集蘋(píng)；《孔雀東南飛》是我國(guó)古代文學(xué)史上最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)；《丸章》是《楚辭》的篇名，包括丸首抒情樂(lè)章。 16．A[解析]選項(xiàng)中泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)蒙；莎士比亞是英國(guó)著名劇作家、詩(shī)人、演員；托爾斯泰是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家。故本題選A。故本題選D。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。事后，李老師將相陽(yáng)的小手綁住，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門(mén)離開(kāi)教室。教師還引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)“幼兒目的小床好傷心啊，它覺(jué)得自己一點(diǎn)也不漂亮”，因北，小朋友們和老師一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，體驗(yàn)到打扮小床的樂(lè)趣。32．材料二 小華這段時(shí)間有一個(gè)不好的行為，就是總愛(ài)把班級(jí)里好玩的玩縣偷偷地藏起來(lái)，有時(shí)放在自己的表帽柜，有時(shí)放在自己的衣服兜里，有時(shí)還會(huì)放在戶外的某個(gè)角落?！彼麄儬?zhēng)論時(shí)，來(lái)了一位老先生，他點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“依我看，李四和陳六都說(shuō)錯(cuò)了。 A．“中華民國(guó)”不只是一個(gè)空招牌 B．國(guó)民革命之后社會(huì)并沒(méi)有多少真實(shí)的進(jìn)步 C．國(guó)民革命之后，君主專制制度依然存在 D．老百姓被奴役的命運(yùn)是無(wú)法改變的，不是單單研究一個(gè)個(gè)事物、一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程，研究事物相互之間的關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系。 A．碰觸、好奇、變遷 B．感受、疑問(wèn)、悠久 C．捕捉、敬意、滄桑 D．深入、憧憬、沉寂，40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅，每年大約10萬(wàn)名嬰兒在圍產(chǎn)期面臨死亡的威脅。對(duì)“一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問(wèn)題”的“解答”，雖準(zhǔn)確的是( )。畢加索最可氣，每個(gè)都咬上一口，每個(gè)蘋(píng)果內(nèi)上都有他的牙印兒。 A．郁達(dá)夫 B．朱自清 C．魯迅 D．郭沫若1 9我國(guó)古代文學(xué)史上篇幅最長(zhǎng)趵抒情詩(shī)是( )。 A．民事責(zé)任 B．刑事責(zé)任 C．一般責(zé)任 D．行政責(zé)任( )。 A．愛(ài)國(guó)守法 B．愛(ài)崗敬業(yè) C．教書(shū)育人 D．關(guān)心集體4． 《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，( )是對(duì)幼兒進(jìn)衍全面發(fā)展教育的重要形式。2．請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填滌、作答。 3．建立收放班規(guī)。 4．將畫(huà)好的圖標(biāo)摞在一起。幼兒哭鬧時(shí)，成人要有耐心，并學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，同時(shí)還要幫助幼兒控制情緒以及允許幼兒適當(dāng)?shù)匦埂２牧现欣蠋煹母深A(yù)方式是不恰當(dāng)?shù)?，武斷地認(rèn)為洋洋所選的替代物與自行車不像，并試圖引導(dǎo)幼兒按照真實(shí)的自行車進(jìn)行改裝，這種行為會(huì)阻礙兒童思維能力的發(fā)展，削弱兒童在游戲中的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造行為。 (3)教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造。家長(zhǎng)與自己的孩子朝夕相處，這種天然的聯(lián)系使得他們具有別人難以替代的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有誰(shuí)比家長(zhǎng)更了解自己孩子的脾氣秉性，所以家長(zhǎng)是教師了解幼兒最好的信息來(lái)源。 [解析]幼兒所掌握的概念，主要是日常概念，可以在日常和與他人的交往申或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程中掌握；而科學(xué)概念則要經(jīng)過(guò)專門(mén)教學(xué)才能掌握。 8．B[解析]安全型的人對(duì)親密關(guān)系和相互依賴感覺(jué)很自在，他們樂(lè)觀外向，并且愿意參加社交活動(dòng)，有利于兒童健康成長(zhǎng)。參考答案及解析2011年下半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試 保教知識(shí)與能力試題（幼兒園） 一、單項(xiàng)選擇題 1． D[解析]形式運(yùn)算階段的兒童思雛是麒命題形式進(jìn)行的，能夠根據(jù)邏輯思維、歸納或演繹的方式來(lái)解決問(wèn)題，其思維發(fā)展水平已接近成人的水平。洋洋迫不及待地把一把椅子推給老師，還說(shuō)道：“恭喜恭喜，你摸到一輛自行車！”可是，老師卻說(shuō)：“你這自行車一點(diǎn)兒也不像，怎么沒(méi)有輪子呀？應(yīng)該給它裝上輪子！”洋洋低頭看看自己的“自行車”，愣住了。 A．知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度 B．情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能 C．能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能 D．情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力19幼兒園教學(xué)的基本方法是( )。 A．放縱型 B．專制型 C．民主型 D．自由型11．在良好的教育環(huán)境下，56歲幼兒能集中注意( )。 B．抽象邏輯思維 C．直觀感知思維 D．具體形象思維4． “童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是( )。 三、寫(xiě)作題 [寫(xiě)作要點(diǎn)]在立意方面，一定要高遠(yuǎn)，并在此基礎(chǔ)上有一定的個(gè)人新意，不要過(guò)于套路化。 34．[參考答案] (1)這位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師辱罵、體罰學(xué)生是嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的行為。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。 [解析]文中所述均為古希臘、古羅馬時(shí)期音樂(lè)文化與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切的例子，而ABD三項(xiàng)并未提及。 26．D[解析]孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”，其要求為“知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則”。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。比較四個(gè)選項(xiàng)，“平凡”最能與這幅畫(huà)的藝術(shù)效果構(gòu)成強(qiáng)烈反差。故本題選C。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 10．B[解析]題干所表述的內(nèi)容即為教師專業(yè)發(fā)展的含義。 7． A[解析]A項(xiàng)的“墨守”在句中表示“固執(zhí)拘泥，不會(huì)變通”的意思，帶有貶義色彰。故本題選A。那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)，不肯再讀書(shū)了，連高中都沒(méi)上。后來(lái)，李永波在其他老師班上表現(xiàn)出極大的才能。在學(xué)校講課時(shí)他會(huì)“留一手”，只講基本內(nèi)容，對(duì)課程的重點(diǎn)也往往一帶而過(guò)，并直接或間接介紹學(xué)生去“光華家教輔導(dǎo)中心”等民辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加“補(bǔ)課”。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)?！彼岢鰹閹煹乃膫€(gè)條件，實(shí)際就是( )。 A．熱鬧、設(shè)想 B．平凡、意料 C．火熱、控制 D．忙碌、想象22．下列班主任的做法中，違反了《中小學(xué)班主任工作條例》的是( )。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 A．人的全面發(fā)展 B．教師專業(yè)發(fā)展 C．教師職業(yè)道德的發(fā)展 D．以人為本11．巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。 下列對(duì)孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是( )。 A．義務(wù)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．應(yīng)試教育 D．課程教育5． ( )是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。2．請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。 A．馬上制止，讓李曉明站到講臺(tái)邊 B．不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué) C．稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生 D．幽默化解，緩和課堂氣氛2． 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》指出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施( )是