初中記敘文閱讀指導(dǎo)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 手法的運(yùn)用。 根據(jù)教學(xué)大綱的要求和近幾年來(lái)考試改革的深入，今后語(yǔ)文考試會(huì)出現(xiàn)主觀性試題、開(kāi)放型試題，以全面考查學(xué)生的閱讀能力、理解能力、思維認(rèn)識(shí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生答題中有所創(chuàng)建 。 (三 )分析文章的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。曲江中學(xué) : 文秀清 記敘文的閱讀考點(diǎn) 在閱讀試題中，記敘文閱讀的試題是最普遍、最廣泛的，題型的設(shè)計(jì)角度也比較開(kāi)闊、豐富，相對(duì)來(lái)說(shuō)所占分值也較多。 記敘文的中心是文章的靈魂，是對(duì)寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景狀物等的內(nèi)容的概括、提煉，是通過(guò)人、事、景物所表現(xiàn)出的中心思想。 這部分內(nèi)容是記敘文閱讀的基本要求，常見(jiàn)的考查方法是在理解的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)答。 :要弄清事情發(fā)生的時(shí) 間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果， 分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。 初步分析主要有以下幾個(gè)作用。” 優(yōu)美的景物襯托出人物愉悅、輕松的心境。 《 聽(tīng)潮 》 中大海上一片靜寂。 2．在 準(zhǔn)確劃分文章段落層次 的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí) 詳寫(xiě)、略寫(xiě)中心意思的關(guān)系， 分析歸納中心意思 3．掌握分析、歸納中心意思的一般格式。 3．分析文章中議論抒情的語(yǔ)句。 有些文章的中心意思隱合在人物事件或文章各部分之中，要進(jìn)行綜合歸納，才能準(zhǔn)確把握中心。例如 《 七根火柴 》 ，必須聯(lián)系紅軍長(zhǎng)征的時(shí)代背景， 只有這樣才能認(rèn)識(shí)七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意義，才能準(zhǔn)確概括出紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命信念和高尚的革命品格這一中心思想。一般地說(shuō)， 能表現(xiàn)中心的材料，作者是要用筆墨詳加敘寫(xiě)的。 例如 《 荔枝蜜 》 中：①“多可愛(ài)的小生靈啊 !對(duì)人無(wú)所求。 2．研究文章的開(kāi)頭結(jié)尾。它和那海面的銀光在我們面前揭開(kāi)了海的神秘， ——那不是狂暴的不測(cè)的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘?！? ③“墻上寫(xiě)著幾行粗大的字：‘屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。 二、渲染氣氛，烘托人物心情 《 驛路梨花
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