【正文】 。 消極影響會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙 ， 從而產(chǎn)生憂(yōu)慮 、 焦慮 、 不安 、 恐懼等消極心理 ， 給人們的身心造成打擊和壓力 ， 成為成長(zhǎng)中的障礙；積極影響有利于人們磨礪意志 ， 增長(zhǎng)才干和智慧 ，可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富 。 2． 樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)有何意義 ？ (為什么要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) ) 堅(jiān)強(qiáng)意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 。 (4)主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 。 7． 陶冶高雅情趣的方法有哪些 ？ (如何陶冶高雅情趣 ) (1)在日常生活中 ， 追求高雅的生活情趣 。 (5)樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難和逆境 。 (4)再好的學(xué)習(xí)方法 ， 也需要自己的勤奮和努力 。 在日常生活中 ， 我們可以從身邊的小事做起 ， 逐步培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志 。 (2) 地球是我們生存的唯一家園，對(duì)大自然的征服就是對(duì)我們家園的侵略和掠奪。 [2 0 1 7 江西 3] 5． 生命的意義和價(jià)值有哪些 ？ (1)生命的意義不在于長(zhǎng)短 ， 而在于內(nèi)涵 ， 在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 。 (2)遭遇不法分子的侵害 。 (3)學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì) ， 運(yùn)用最有效的方式求助 ， 如撥打 110報(bào)警電話(huà) 、 找準(zhǔn)機(jī)會(huì)向周?chē)罕姶舐暫艟鹊?。 青少年時(shí)期是人生最寶貴的階段 。 3． 誠(chéng)信有何重要意義 ？ (為什么要重視誠(chéng)信建設(shè) ) (1) 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本原則，是個(gè)人得以立足、 事業(yè)得以成功的保證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是自身道德的升華。 (4) 誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中。要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。 誠(chéng)實(shí)并不意味著哥們兒義氣，在朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，要敢于提出批評(píng)意見(jiàn)，同時(shí)自己犯錯(cuò)時(shí)，也要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤 。 ③ 依法嚴(yán)厲打擊詐騙 、 欺詐 、制假售假等違法犯罪行為 。 此觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤 。 誠(chéng)實(shí)就要做到言而有信 。人與人之間可以有種族、階層、性別等差別，但平等原則是共同的原則。 (3)平等對(duì)待那些處于不利地位的人 ， 自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益 ， 為他們提供力所能及的幫助 。 (4) 自尊的人拒絕虛榮 。 (2) 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序、踐行道德，遵紀(jì)守法。 ② 學(xué)會(huì)寬容 ， 我們就能解人之難 ， 補(bǔ)人之過(guò) ， 揚(yáng)人之長(zhǎng) ， 諒人之短 ， 就能贏(yíng)得友誼 ， 獲得更多的朋友 。 我們既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn) ， 又要聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn) 。 寬容要講原則 ， 要講究策略 。 3． 導(dǎo)致 盲目從眾 的原因有哪些 ？ (1)缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力 。 6． 為什么要發(fā)展獨(dú)立思考與自我控制能力 ？ (1)青少年染上不良嗜好甚至走上違法犯罪的道路 ， 起因往往與最初的從眾和好奇有關(guān) 。 9． 明辨是非善惡的原因有哪些 ？ (1)明善惡 、 辨是非 ， 是做人的基本品質(zhì) 。 即使是跟隨別人做了錯(cuò)事 ， 自己也要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 。 13． 如何看待 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 ？ (1) 利： ① 網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。 15． 如何營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ？ (1)國(guó)家：完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī) ， 加大網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)的整治力度 。 ② 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。 (2)培養(yǎng)高雅的生活情趣 ， 豐富自己的課余生活和精神世界 。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 ， 既有它的積極面 ， 也有它的消極面 。 (2)自卑者 輕視自己 ， 往往看不到自己的能力 ， 不相信自己的潛力 ， 容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭世的想法 ， 即使可以做得很好 ， 也不敢嘗試 。 [2022江西 10] (3)意義：有助于我們克服依賴(lài)思想 ， 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 ， 使自己成為一個(gè)對(duì)自己 、 對(duì)他人 、 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人 。 (2) 表現(xiàn)： ① 在困難面前不低頭、不喪氣。 (2)勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn) ， 不放縱自己 。 ② 自尊是人格之本 ， 是人正常發(fā)展的需要 ， 是人重要的內(nèi)在價(jià)值 。 1． 自立就是自己的事情自己做主 ， 拒絕幫助 。 自信是事業(yè)成功的一種必備品質(zhì) ， 但取得事業(yè)成功還離不開(kāi)其他因素 ， 如堅(jiān)強(qiáng)的意志 、 合作等 。 排錯(cuò)法 ， 即排除本身說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)；排異法 ， 即排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng) ， 這樣的選項(xiàng)本身盡管正確 ， 但不在題干限定的范圍之內(nèi) 。 由此 ， 聯(lián)系教材知識(shí) ， 可判斷本題主要考查誠(chéng)實(shí)守信的重要性和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)及不負(fù)責(zé)任的后果等知識(shí) ， 熟記教材知識(shí)即可作答 。 ④ 不負(fù)責(zé)任背離了作為一個(gè)人的基本要求 ， 會(huì)給自己帶來(lái)不利的影響 。 【 我來(lái)解答 】 B 考點(diǎn) 6 明辨是非 【例】 (2022 江西 12 )( 多選 ) 自 2022 年 6 月 1 日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，在保護(hù)個(gè)人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制等方面作出了明確規(guī)定，并劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的 “ 紅線(xiàn) ” 。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩墻又何妨？ ” 家人看信后，便讓出了兩墻之地。 漫畫(huà)中的文字對(duì)解讀漫畫(huà)起著提示 、 補(bǔ)充 、 說(shuō)明 、 深化的作用 ， 尤其是漫畫(huà)的標(biāo)題對(duì)漫畫(huà)的意圖和主旨起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用 。 【 我來(lái)解答 】 D 考點(diǎn) 4 誠(chéng)實(shí)守信 【例】 【 2022 江西 15(1) 】今年秋季開(kāi)始，思想品德課將更名為道德與法治課。他還免費(fèi)培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒，使他們活得更有尊嚴(yán)。 自立不是拒絕幫助 。 “ 人無(wú)恥 ， 無(wú)以立 ” ， 有羞恥心才有是非感 。 9． 自尊自愛(ài) 的含義及其意義分別是什么 ？ (1)含義：自尊 ， 即自我尊重 。 (3) 意義： ① 對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。 (2)立足于自己當(dāng)前生活 、 學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 ， 從小事做起 ， 懂得管理和安排自己的生活 。 (2)增強(qiáng)信心與實(shí)力 ， 勇于嘗試 ， 接受挑戰(zhàn) 。 (2)表現(xiàn)：思想上相信 “ 我能行 ” ， 行為上表現(xiàn)為 “ 我能行 ” ， 情感上體驗(yàn)到“ 我能行 ” 。 此觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤 。 ② 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱、欺詐他人。 (5)青少年：自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則 ， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ， 增強(qiáng)辨別是非能力 ， 文明上網(wǎng) ， 自覺(jué)抵制不良誘惑 。 ③ 青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)不思進(jìn)取，容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路 。 (2)信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變著社會(huì)形態(tài) 、 社會(huì)規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀(guān)念 。 10． 如何 明辨是非 ？ [2022江西 19(2)] (1)全面地理解是非善惡的標(biāo)準(zhǔn) ， 具有明確的價(jià)值觀(guān) 。 (2)及時(shí)發(fā)現(xiàn)與調(diào)整自己的錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處 。 (2)積極方面：有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)智慧 ， 擴(kuò)大視野 ， 克服固執(zhí)己見(jiàn) 、 盲目自信 ， 改變自己的思維方式 ， 減少不必要的煩惱 。 青少年要明辨好奇的對(duì)象 ， 培養(yǎng)和保持正確的好奇心；不能僅僅停留于對(duì)事物的好奇 ， 還要善于將積極的好奇轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣 。 (3)幫助他人既是一種付出 ， 我們也從中收獲了內(nèi)心的安寧和快樂(lè) ， 贏(yíng)得了人世間最美好的感情 。 10． 如何才能做到寬容待人 ？ (1)寬容要講原則 。 8． 中學(xué)生如何才能做到平等待人 、 尊重他人 ？ 要尊重他人的人格尊嚴(yán) 、 正當(dāng)權(quán)益 、 個(gè)人隱私 、 個(gè)性特征 、 思想情感 、 宗教信仰 、 民族習(xí)慣和生活方式等 。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。 一個(gè)不尊重他人的人也得不到他人的尊重 。在法律社會(huì)里，人們通常所說(shuō)的平等是指公民地位上的平 等，而不是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益方面的平均。 ) 考點(diǎn) 5 與人為善 考試要求 知道每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感；學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善 現(xiàn)象鏈接 寬容 【 斤斤計(jì)較 ， 寬恕 ， 包容 ， 原諒 ， 縱容不良行為 (考試作弊 、 偷看 、 蒙混過(guò)關(guān) )， 宰相肚里能撐船 ， 一笑而過(guò) 】 換位思考 與人為善 【 捉弄他人；只在乎自己的感受 ， 不考慮他人的感受；己所不欲 ， 忽施于人 】 1． 如何理解 平等 ？ (對(duì)平等的認(rèn)識(shí) ) ( 1) 人和人之間的平等，是在精神上互相理解、互相尊重，把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看待。 此觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤 。 ② 言行一致 ， 拒絕謊言 。 (2)不利于公民提高道德水平 ， 影響事業(yè)的發(fā)展 ， 阻礙社會(huì)主義精神文明建設(shè) 。同樣是實(shí)話(huà)，換一種說(shuō)法，效果就大不一樣。 (4)在情與法的沖突中 ， 誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊 。 (2) 要言而有信，踐約守信 。 (2) 基本要求： 對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) 。 人的生命不僅有