【摘要】走進(jìn)作者朱德(1886-1976),中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及黨和國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾參加了辛亥革命,1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,之后參加了南昌起義??谷諔?zhàn)爭(zhēng)后,任八路軍總司令,后任中國(guó)人民解放軍總司令,中華人民共和國(guó)成立后,朱德同志歷任中央人民政府副主席,中華人民共和國(guó)副主席,人大常委會(huì)委員長(zhǎng)。創(chuàng)作背
2025-06-20 18:01
【摘要】回憶我的母親朱德復(fù)習(xí)內(nèi)容:?母親的美德?文章以時(shí)間為經(jīng)線,以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為緯線,把很多值得永遠(yuǎn)回憶的事情編織起來(lái)。?構(gòu)思合理,主旨突出,材料典型。理解探究作者不僅記敘許多平凡瑣碎的事情歌頌了母親的美德,而且還采用了議論和抒情的手法或表明這些美德對(duì)自己的教育和影響,或直接抒發(fā)自己的情感。請(qǐng)將這樣的語(yǔ)句
2025-06-12 02:31
【摘要】野望王績(jī)王績(jī)王績(jī)【jì】(585—644),唐代醫(yī)生、著名詩(shī)人。字無(wú)功,號(hào)東皋子,絳州(今屬山西.河津市)人。其兄王通亦是當(dāng)時(shí)名醫(yī),績(jī)嘗任秘書(shū)正字,后借故辭歸,專心以醫(yī)藥濟(jì)人。出身官宦世家,是隋末大儒王通之弟。王績(jī)一生郁郁不得志,在隋唐之際,曾三仕三隱。心念仕途,卻又自知難以顯達(dá),故歸隱山林田園,以琴酒詩(shī)歌自?shī)省T谒宕蚊貢?shū)
2025-06-20 18:00
【摘要】寫(xiě)作背景:《背影》寫(xiě)于1925年10月,當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng),被解職。文中的
2025-06-15 15:17
【摘要】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車(chē)的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說(shuō)明了什么??(4)作者這樣寫(xiě)父親送我上車(chē)有什么意義?(為寫(xiě)背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什
2025-06-12 02:32
【摘要】5藤野先生主課件配套教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次。2、圍繞作者與藤野先生的交往來(lái)分析文章。過(guò)程與方法1、聯(lián)系社會(huì)背景,來(lái)領(lǐng)會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過(guò)私反復(fù)朗讀體會(huì)作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點(diǎn)語(yǔ)句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情
2024-12-09 13:44
【摘要】5藤野先生知識(shí)與技能。2.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解故事內(nèi)容和人物思想感情。過(guò)程與方法通過(guò)探究法、品讀法、拓展法等體會(huì)文章的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,學(xué)習(xí)他憂國(guó)憂民、以天下為己任的崇高精神。2.學(xué)習(xí)藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品格。第1課時(shí)1.了解作
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《藤野先生》 教學(xué)重點(diǎn): 理解選擇典型事例突出人物質(zhì)量的寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容: 1、理清文章構(gòu)造層次 2、圍繞作者與藤野先生的交往來(lái)分析文章 教學(xué)要求: 1、掌握本文通過(guò)典...
2025-01-25 04:58
【摘要】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì) 一、給下列加黑字注音: 教誨()瞥見(jiàn)()畸形() 詰責(zé)()解剖()不遜() 寓居()蘆薈()杳無(wú)消息() 陌生()挾著()匿名() 二、給下列多音字...
2024-10-25 14:35
【摘要】中國(guó)石拱橋①②句是第一層:通過(guò)《水經(jīng)注》里的“旅人橋”說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史的“悠久”。第③句是第二層:“幾乎到處都有”說(shuō)明分布之“廣泛”。讀第3段,思考:,介紹了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)?第④句是第三層:“大小不一,形式多樣”說(shuō)明其“多樣”;“驚人的杰作”說(shuō)明無(wú)論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧妙”。第⑤句是
【摘要】崔顥詩(shī)詞中的黃鶴樓?唐朝大詩(shī)人李白經(jīng)過(guò)武昌,也登上黃鶴樓,放眼楚天,胸襟開(kāi)闊,詩(shī)興大發(fā),正要提筆寫(xiě)詩(shī)時(shí),卻見(jiàn)到崔顥的詩(shī),自愧不如,只好說(shuō):“眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭”。崔顥題詩(shī),使李白擱筆,崔顥從此名氣大盛。大約黃鶴樓邊的“擱筆亭”就是因此而建的。?李白十幾首詩(shī)里都涉及到黃鶴樓?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下
【摘要】考考你?誰(shuí)家玉笛暗飛聲,?散入春風(fēng)滿洛城。?此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。?——《春夜洛城聞笛》?峨眉山月半輪秋,?影